Giáo án gộp Âm nhạc 8 cánh diều kì II

Giáo án học kì 2 sách Âm nhạc 8 cánh diều. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì II của Âm nhạc 8 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.

Xem: => Giáo án âm nhạc 8 cánh diều

Xem toàn bộ: Giáo án âm nhạc 8 cánh diều đủ cả năm

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 5. GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG

Bài 9 Tiết 1: Hát bài Xuân quê hương; Đảo phách; Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra mẫu tiết tấu có đảo phách

Bài 9 Tiết 2: Nghe bản nhạc Long ngâm, Nhã nhạc cung đình Huế; Ôn tập bài hát Xuân quê hương

Bài 10 Tiết 1: Luyện đọc nhạc có tiết tấu đảo phách; Bài đọc nhạc số 5; Bài hoà tấu số 5

Bài 10 Tiết 2: Thể hiện tiết tấu, ứng dụng đệm cho bài hát Xuân quê hương; Ôn tập Bài hoà tấu số 5; Trải nghiệm và khám phá: Chia sẻ với bạn cách bảo quản nhạc cụ

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 6. TIẾNG HÁT ƯỚC MƠ

Bài 11 Tiết 1: Hát bài Bay cao tiếng hát ước mơ; Nhịp 6/8; Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra hai ô nhịp 6/8

Bài 11 Tiết 2: Nghe hợp xướng Ca ngợi Tổ quốc; Thể loại hợp xướng; Ôn tập bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ

............................................

............................................

............................................


BÀI MẪU

BÀI 13 - TIẾT 1

HÁT BÀI CÁNH ÉN TUỔI THƠ

GAM THỨ, GIỌNG THỨ, GIỌNG LA THỨ

TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA MỘT GIAI ĐIỆU Ở 

GIỌNG LA THỨ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau tiết học này, HS sẽ:

  • Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Cánh én tuổi thơ; biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc vận động theo nhạc.

  • Nêu được đặc điểm của giọng La thứ; nhận biết được một số bản nhạc viết ở giọng La thứ.

  • Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá.

  • Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.

  • Tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè và những người xung quanh.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

  • Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

  • Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô. 

  • Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.

Năng lực âm nhạc: 

  • Thể hiện âm nhạc: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Cánh én tuổi thơ.

  • Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm Bóng cây kơ-nia.

  • Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá.

3. Phẩm chất

  • Chăm chỉ: Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.

  • Trách nhiệm: Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động có tinh thần đoàn kết.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học

  • Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8 (Cánh diều). 

  • Đàn phím điện tử.

  • Nhạc cụ gõ.

  • Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Học liệu

  • File audio (hoặc video) nhạc đệm và hát mẫu bài Cánh én tuổi thơ.

  • Một vài ví dụ minh họa về giọng La thứ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

(Khoảng 1 – 2 phút)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Nội dung: GV đưa ra nhiệm vụ nhắc lại kiến thức đã học, HS trả lời.

c. Sản phẩm: HS lắng nghe và trả lời câu hỏi về đặc điểm của giọng Đô trưởng.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy nhắc lại đặc điểm của giọng Đô trưởng.

- GV hướng dẫn HS lựa chọn một trong các hình thức: vận động theo nhạc, hát tập thể, trò chơi âm nhạc, đố vui,...

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trình bày kết quả thảo luận:

Giọng Đô trưởng: 

+ Có âm chủ là nốt Đô. Có kí hiệu: C-dur (C Major).

BÀI MẪUBÀI 13 - TIẾT 1

+ Giọng Đô trưởng gồm các bậc âm cơ bản. Một bài hát hoặc bản nhạc viết ở giọng Đô trưởng thì hóa biểu (hệ thống dấu hóa sau khóa nhạc) không có dấu thăng hoặc dấu giáng, và thường kết thúc bằng âm chủ là nốt Đô.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chuyển sang nội dung bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1: Hát bài Cánh én tuổi thơ

(Khoảng 25 – 27 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được tên bài hát và nội dung của bài hát Cánh én tuổi thơ.

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Cánh én tuổi thơ; biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc vận động theo nhạc; biết biểu diễn bài hát.

b. Nội dung:

- GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát Cánh én tuổi thơ.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu cấu trúc của bài hát. 

- GV cho HS tập hát từng câu, ghép nối các câu theo lối “móc xích”.

- GV hướng dẫn HS hát hoàn chỉnh cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp hoặc vận động theo nhạc.

- GV tổ chức cho HS trình bày bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân. 

c. Sản phẩm:

- HS hát rõ ràng, mạch lạc, rõ lời ca bài hát Cánh én tuổi thơ. 

- Miệng mở rộng rãi, tự nhiên, nét mặt, cơ hàm thả lỏng.

- Lấy đúng hơi tại những chỗ ngắt ý, ngắt câu, ngắt đoạn.

- Đặt âm thanh nhẹ nhàng.

- Thể hiện đúng tính chất của ca khúc. 

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

* Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát Cánh én tuổi thơ

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm đôi, tìm hiểu về tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát Cánh én tuổi thơ.

- GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát.

- GV hướng dẫn HS đọc lướt lời ca và nắm được cấu trúc bài hát. 

* Nghe hát mẫu

- GV mở file âm thanh/video cho HS lắng nghe bài hát Cánh én tuổi thơ (HS đồng thời theo dõi bản nhạc, hát nhẩm theo).

https://youtu.be/WEWJgjYYEJk?si=U7J43QIv5YBs-If- 

- GV hát mẫu cho HS 1 lần bài hát Cánh én tuổi thơ. 

* Khởi động giọng

- GV hướng dẫn HS khởi động giọng (luyện thanh, mở rộng âm vực, chú ý hơi thở, khẩu hình). 

* Giới thiệu cấu trúc bài hát

- GV trình chiếu cho HS quan sát bản nhạc, HS tập trung quan sát. 

BÀI MẪUBÀI 13 - TIẾT 1

- GV giới thiệu cho HS cấu trúc của bài hát. 

* Tập hát từng câu

- GV hướng dẫn HS tập hát từng câu, ghép nối các câu theo lối “móc xích”: 

+ Câu hát 1 nối với câu hát 2.

+ Câu hát 3 nối với câu hát 4.

+ Câu hát 5 nối với câu hát 6. 

GV lưu ý HS về những tiếng hát có luyến; những chỗ tiết tấu đảo phách;...

* Hát hoàn thiện từng đoạn, ghép nối các đoạn đã học cùng với nhạc đệm

- GV bật nhạc đệm để HS hát cả đoạn. 

- GV hướng dẫn HS hát từng đoạn cùng nhạc đệm. 

- GV hướng dẫn HS hát ghép nối các đoạn đã học với nhạc đệm. 

* Hát đầy đủ cả bài

- GV hướng dẫn HS hát hoàn chỉnh cả bài cùng nhạc đệm. 

- GV khuyến khích HS kết hợp vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp hoặc vận động theo nhạc, thể hiện sắc thái trong sáng, tha thiết.

- GV lưu ý HS: hát bài hát với cảm xúc trong sáng, thiết tha.

* Luyện tập, biểu diễn

GV tổ chức cho HS trình bày bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung bài hát.

- HS khởi động giọng. 

- HS hát từng câu, ghép nối các câu theo lối “móc xích”; hát hoàn thiện từng đoạn, ghép nối các đoạn cùng nhạc đệm; hát hoàn thiện cả bài cùng nhạc đệm.

- HS luyện tập, biểu diễn bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân.

- GV quan sát, hướng dẫn HS trong quá trình học bài hát (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS hát từng câu, từng đoạn và ghép nối các đoạn đã học với nhạc đệm theo hướng dẫn của GV.

- HS biểu diễn theo tổ, nhóm, cá nhân trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS những chỗ HS hát sai (nếu có). 

- GV cho HS nêu một số cảm nhận sau khi học bài hát.

- GV kết luận: Năm 2000, báo Thiếu niên Tiền phong, Hội Nhạc sĩ Việt Nam, Ban Khoa học Giáo dục VTV, Ban Âm nhạc Đài Tiếng nói Việt Nam đã bình chọn Cánh én tuổi thơ vào danh sách “50 bài hát thiếu nhi hay nhất thế kỉ XX”. 

- GV chuyển sang nội dung mới.  

1. Hát Cánh én tuổi thơ

* Tác giả Phạm Tuyên

BÀI MẪUBÀI 13 - TIẾT 1

- Nhạc sĩ Phạm Tuyên trước đây là Trưởng phòng Văn nghệ Đài Truyền hình Việt Nam.

- Ông có rất nhiều ca khúc được phổ biến rộng rãi.

- Ông cũng sáng tác nhiều ca khúc cho lứa tuổi HS: Tiến lên đoàn viên, Chiếc đèn ông sao, Hành khúc Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Hát dưới cờ Hà Nội,...

- Năm 2012, ông được Nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học – Nghệ thuật.

* Bài hát Cánh én tuổi thơ

- Nội dung bài hát: 

Với giai điệu thiết tha, lời ca giàu hình ảnh, suốt nhiều năm qua   Cánh én tuổi thơ là bài hát được thiếu nhi Việt Nam yêu thích. Nội dung bài hát truyền đi thông điệp: mỗi cá nhân không thể sống nếu tách mình ra khỏi vòng tay của cộng đồng.

- Cấu trúc bài hát: 

Bài hát có hình thức 2 đoạn:

+ Đoạn 1: 25 nhịp (từ đầu đến tia nắng mới). 

+ Đoạn 2: 16 nhịp, được hát 2 lần (từ Những cánh én đến đèn én bay).

* Học bài hát Cánh én tuổi thơ

- Nhịp của bài hát: nhịp BÀI MẪUBÀI 13 - TIẾT 1.

- Giọng: Rê trưởng.

- Bản nhạc có các ký hiệu là : dấu lặng đơn, dấu nối, dấu lặng đen,  dấu luyến.

- Lưu ý: Những tiếng hát có luyến, đảo phách.

Đoạn 1

Câu 1: Một cánh én ... mùa xuân.

Câu 2: Rủ nhau ... ấm dần.

Câu 3: Từ trời cao ... liệng bay.

Câu 4: Thấy mênh mông ... cỏ cây.

Câu 5: Bầu trời ... tuyệt vời.

Câu 6: Dệt mùa xuân ... nắng mới.

Đoạn 2

Câu 7: Những cánh én ... tuổi thơ.

Câu 8: Những cánh én ... nhạc và thơ.

Câu 9: Em ước mong ... bóng mây.

Câu 10: Để ngàn ... én bay.

* Luyện tập biểu diễn bài hát Cánh én tuổi thơ

- Hát có lĩnh xướng:

+ Lời 1: Đồng ca đoạn 1 và đoạn 2: Một cánh én ... đàn én bay.

+ Lời 2: Lĩnh xướng đoạn 1: Một cánh én ... tia nắng mới.

Đồng ca đoạn 2: Những cánh én ... đàn én bay.

- Hát nối tiếp:

+ Lời 1: Ba nhóm cùng hát đoạn 1 và đoạn 2: Một cánh én ... đàn én bay.

+ Lời 2: 

  • Nhóm 1: Một cánh én ... trắng đồng.

  • Nhóm 2: Loài chim én ... tình thân.

  • Nhóm 3: Hòa bình ... tia nắng mới.

  • Ba nhóm cũng hát đoạn 2: Những cánh én ... đàn én bay.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hoạt động 2: Gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ

(Khoảng 8 - 9 phút)

a. Mục tiêu: Nêu được đặc điểm của gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ.

b. Nội dung: GV lấy ví dụ minh họa, đặt câu hỏi, HS trả lời hình thành kiến thức.

c. Sản phẩm: HS nắm được đặc điểm về gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu về gam thứ và giọng thứ.

- GV đọc nhạc hoặc dùng nhạc cụ thể hiện những ví dụ minh họa về gam La thứ và giọng La thứ.

BÀI MẪUBÀI 13 - TIẾT 1

- GV đặt câu hỏi cho HS: 

+ Bậc I của giọng La thứ là nốt La, hãy dựa vào sơ đồ cấu tạo cung và nửa cung của gam thứ để xác định tên các nốt ở các bậc âm còn lại. Một bản nhạc viết ở giọng La thứ thì ở hóa biểu có dấu thăng hay dấu giáng nào không?

+ Giọng La thứ có âm chủ là nốt gì?

+ Bản nhạc viết ở giọng La thứ thường được kết về nốt nào?

- GV cho HS tìm những bài nhạc trong SGK Âm nhạc 8 viết ở giọng La thứ và trả lời câu hỏi: Nêu những đặc điểm giống nhau của giọng La thứ và giọng Đô trưởng. 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS thực hiện tìm hiểu gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ.

- HS lắng nghe, tiếp nhận các nhiệm vụ và hoàn thành.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện một số HS đứng lên trả lời câu hỏi: 

+ Một bản nhạc viết ở giọng La thứ thì ở hóa biểu không có dấu thăng hoặc dấu giáng.

+ Giọng La thứ có âm chủ là nốt La.

+ Bản nhạc viết ở giọng La thứ thường được kết bằng âm chủ là nốt La.

- GV mời đại diện một số HS đứng lên trả lời câu hỏi: Đặc điểm giống nhau của giọng La thứ và giọng Đô trưởng:

+ Gồm các bậc âm cơ bản. 

+ Hóa biểu (hệ thống dấu hóa sau khóa nhạc) không có dấu thăng hoặc dấu giáng.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá thái độ học tập của HS và chuyển sang nội dung mới.

2. Gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ

- Gam thứ: Là hệ thống gồm 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc từ thấp lên cao, từ cao xuống thấp, bắt đầu từ âm bậc I (âm chủ - âm ổn định nhất). Cấu tạo cung và nửa cung như sau:

BÀI MẪUBÀI 13 - TIẾT 1

- Giọng thứ: Khi các bậc âm của gam thứ được sử dụng để xây dựng một tác phẩm âm nhạc (bài hát, bản nhạc), người ta gọi đó là giọng thứ. Tên gọi của giọng bao gồm tên âm chủ kèm theo sau đó là từ thứ (moll hoặc Minor). Những bài hát, bản nhạc có tính chất trữ tình, mềm mại thường được viết ở giọng thứ.

- Giọng La thứ: Giọng thứ có âm chủ là nốt a gọi là giọng La thứ. Giọng La thứ có kí hiệu a-moll hoặc A Minor. Thành phần âm của giọng La thứ bao gồm: 

BÀI MẪUBÀI 13 - TIẾT 1

è Giọng La thứ gồm tất cả các âm cơ bản. Một bài hát hoặc bản nhạc viết ở giọng La thứ thì hóa biểu (hệ thống dấu hóa sau khóa nhạc) không có dấu thăng hoặc dấu giáng, và thường kết thúc bằng âm chủ là nốt La.

C & D: HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG

Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra một giai điệu ở giọng La thứ

(Khoảng 6 - 7 phút)

a. Mục tiêu: HS biết cách tạo ra một giai điệu ở giọng La thứ.

b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện.

c. Sản phẩm: HS tạo ra một giai điệu ở giọng La thứ và biểu diễn.

d. Tổ chức thực hiện:        

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm và nêu yêu cầu: Tạo ra một giai điệu ở giọng La thứ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe và thực hiện.

- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số HS báo cáo kết quả hoạt động.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá thái độ học tập của HS trong tiết học.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- GV chốt lại kiến thức của tiết học và nhận xét giờ học:

+ Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Cánh én tuổi thơ; hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc vận động theo nhạc.

+ Ghi nhớ đặc điểm gam thứ, giọng thứ, giọng La thứ.

- GV nhắc nhở HS chuẩn bị cho tiết học sau:

+ Nghe tác phẩm Bóng cây kơ-nia. Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.

+ Ôn tập bài hát Cánh én tuổi thơ.

 

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:

  • Giáo án word (350k)
  • Giáo án Powerpoint (400k)
  • Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
  • Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
  • Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
  • Trắc nghiệm đúng sai (250k)
  • Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
  • File word giải bài tập sgk (150k)
  • Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)

Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên

  • Phí nâng cấp VIP: 800k

=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại

Cách nâng cấp:

  • Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu

Xem toàn bộ: Giáo án âm nhạc 8 cánh diều đủ cả năm

ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC

GIÁO ÁN WORD LỚP 8 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 8 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 8 CÁNH DIỀU

CÁCH ĐẶT MUA:

Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây

Tài liệu giảng dạy

Xem thêm các bài khác

I. GIÁO ÁN WORD ÂM NHẠC 8 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 1. THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 2. EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 3. NHỚ ƠN THẦY CÔ

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 4. ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 5. GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 6. TIẾNG HÁT ƯỚC MƠ

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 7. ĐOÀN KẾT

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 8. MÙA HÈ

II. GIÁO ÁN POWERPOINT ÂM NHẠC 8 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 1. THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 2. EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 3. NHỚ ƠN THẦY CÔ

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 4. ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 5. GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 6. TIẾNG HÁT ƯỚC MƠ

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 7. ĐOÀN KẾT

GIÁO ÁN POWERPOINT CHỦ ĐỀ 8. MÙA HÈ

Chat hỗ trợ
Chat ngay