Giáo án gộp Thể dục 4 kết nối tri thức kì II
Giáo án học kì 2 sách Giáo dục thể chất 4 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 2 của Thể dục 4 KNTT. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án thể dục 4 kết nối tri thức
Xem toàn bộ: Giáo án thể dục 4 kết nối tri thức đủ cả năm
Bài 2: Bài tập rèn luyện kĩ năng bật xa
Bài 3: Bài tập rèn luyện kĩ năng bật cao
THỂ THAO TỰ CHỌN
GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 1: MÔN BÓNG RỔ
Bài 1: Các động tác làm tăng khả năng điều khiển bóng
Bài 2: Động tác tại chỗ dẫn bóng theo hình chữ V, dẫn bóng vượt chướng ngại vật
Bài 3: Động tác chuyền, bắt bóng bật đất bằng hai tay trước ngực
Bài 4: Động tác ném rổ bằng một tay trên vai
GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 2: MÔN BƠI
Bài 1: Động tác chân kiểu bơi ếch
Bài 2: Động tác tay kiểu bơi ếch
Bài 3: Động tác phối hợp trong bơi ếch
BÀI MẪU
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 2: MÔN BƠI
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Bài | Tên bài | Nội dung | Thời lượng |
1 | Động tác chân kiểu bơi ếch | - Tập động tác chân kiểu bơi ếch. - Trò chơi vận động. - Bài tập phát triển thể lực. | 5 tiết |
2 | Động tác tay kiểu bơi ếch | - Tập động tác tay kiểu bơi ếch. - Trò chơi vận động. - Bài tập phát triển thể lực. | 6 tiết |
3 | Động tác phối hợp trong bơi ếch | - Tập động tác tay kết hợp với thở kiểu bơi ếch. - Động tác phối hợp chân, tay, thở trong bơi ếch. - Trò chơi vận động. - Bài tập phát triển thể lực. | 7 tiết |
MỘT SỐ QUY TẮC ĐẢM BẢO AN TOÀN KHI DẠY HỌC MÔN BƠI
1. Đối với giáo viên
Luôn có mặt từ khi nhận lớp đến khi trao trả HS cho GV chủ nhiệm hoặc phụ huynh HS.
Trong khi dạy học, trên bể (hồ) phải có nhân viên cứu hộ của bể (hồ) bơi, cán bộ y tế trực bể (hồ) bơi. Nếu không có cứu hộ thì yêu cầu có thêm một GV khác cùng quản lớp.
Chuẩn bị đầy đủ các phương tiện cứu hộ như phao, sảo, dây thừng.
Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ hỗ trợ dạy bơi đảm bảo an toàn như phao lưng, phao tay,...
Khoanh vùng tập luyện phải rõ ràng, lưu ý độ sâu của nước chỉ tới ngang ngực HS.
Trước khi bắt đầu tiết học phải kiểm tra sĩ số HS, điều tra nắm bắt rõ về tình trạng sức khoẻ của HS và cho HS khởi động kĩ.
Nhắc HS chỉ được tập bơi khi có người lớn đi cùng.
Trong khi dạy học, luôn quan sát, đếm đủ sĩ số HS, đồng thời nhắc HS tôn trọng kỉ luật.
Kết thúc tiết học, tập trung lớp, kiểm tra sĩ số, giao HS cho GV chủ nhiệm hoặc phụ huynh HS.
Khi bàn giao HS xong, cần đi vòng quanh bể bơi kiểm tra lần cuối và kí nhận với bảo vệ bể (hồ) bơi là ca học an toàn.
2. Đối với học sinh
Chấp hành nghiêm túc sự chỉ dẫn của GV.
Không tự ý xuống bể (hồ) bơi khi chưa được GV cho phép.
Không chạy nhảy trên mặt sàn bể (hồ) bơi.
Không tự ý vượt qua khu giới hạn học tập đã được quy định.
Trước khi xuống bể (hồ) bơi phải tắm trắng.
Không đùa nghịch, dim nhau trong nước.
BÀI 1: ĐỘNG TÁC CHÂN KIỂU BƠI ẾCH
(5 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
Biết và thực hiện vệ sinh đảm bảo an toàn trong giờ tập luyện của môn GDTC.
Biết quan sát, tìm hiểu động tác qua tranh ảnh, động tác mẫu của GV để tập luyện và tự sửa sai động tác chân kiểu bơi ếch.
Thực hiện được động tác chắn kiểu bơi ếch.
Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực.
Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu, phát triển thể lực.
Tự tin, nghiêm túc, chịu khổ, dũng cảm tập luyện và có trách nhiệm với tập thể trong tập luyện và chơi trò chơi.
Có ý thức hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Biết phối hợp với bạn bè khi tập luyện theo cặp đôi, nhóm, tổ.
Biết lắng nghe, sửa sai và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV.
Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực.
Hoàn thành lượng vận động của bài tập.
Năng lực riêng:
Thực hiện được động tác chân kiểu bơi ếch.
3. Phẩm chất
Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
Thể hiện sự yêu thích, hình thành thói quen thường xuyên tập luyện thể dục thể thao.
Vui vẻ, hòa đồng với mọi người.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.
Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
Kiểm tra bể (hồ) bơi.
Còi, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ tập luyện,...
b. Đối với học sinh
Trang phục phù hợp, đảm bảo vệ sinh và an toàn trong tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: HS giãn cơ, làm nóng cơ thể, tăng khả năng phản xạ, tạo hứng thú để tiếp nhận nội dung bài học. b. Cách tiến hành Nhiệm vụ 1. Khởi động - GV tổ chức cho HS cả lớp xoay các khớp, đứng tại chỗ cúi gập thân, vặn mình sang trái, sang phải, ép dọc, ép ngang, ngồi ép chân ếch, đứng lên ngồi xuống để làm nóng cơ thể.
- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi sự tích cực tham gia khởi động của HS. Nhiệm vụ 2: Trò chơi bổ trợ khởi động - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Chuyển phao phải, trái. - GV phổ biến cho HS mục đích và cách chơi trò chơi: + Mục đích: Làm nóng cơ thể, làm tăng khả năng phản xạ, phát triển sự khéo léo, tạo hứng thú để tiếp nhận nội dung bài học. … + Chuẩn bị:
+ Cách chơi:
- GV mời HS chuẩn bị và tham gia trò chơi: - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi những HS tích cực tham gia vào trò chơi. - GV dẫn dắt và giới thiệu bài đọc: Trò chơi Chuyển phao phải, trái bước đầu đã giúp các em làm quen với các động tác khởi động. Để biết và thực hiện động tác chân kiểu bơi ếch, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay Bài 1 – Các động tác chân kiểu bơi ếch. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1. Tập động tác chân kiểu bơi ếch trên sân tập a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được động tác chân kiểu bơi ếch trên sân tập. b. Cách tiến hành - GV cho HS quan sát tranh thực hiện động tác mẫu SGK tr.73. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Động tác có tổng cộng bao nhiêu bước? + Em thấy chuyển động này giống với chuyển động chân của con vật nào? - GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời.
- GV mô tả động tác, phân tích, hướng dẫn cách thực hiện động tác (vừa làm mẫu, vừa giảng giải, nhấn mạnh những yêu cầu của động tác): + TTCB: Ngồi bệt thẳng chân, người hơi ngả, hai tay chống ra sau. + Động tác:
- GV gọi lần lượt một vài HS tập mẫu động tác chân kiểu bơi ếch trên sân tập. - GV tổ chức cho cả lớp thực hiện động tác. GV quan sát để hướng dẫn những HS thực hiện chưa đúng. - GV cho cán sự lớp hô, cả lớp tập động tác chân kiểu bơi ếch trên sân tập . - GV quan sát, sửa sai cho HS.
Hoạt động 2. Tập động tác chân kiểu bơi ếch trên ghế băng hoặc bục xuất phát a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được động tác chân kiểu bơi ếch trên ghế băng hoặc bục xuất phát. b. Cách tiến hành - GV cho HS quan sát tranh thực hiện động tác mẫu SGK tr.74. - GV nêu câu hỏi: + Động tác này có gì khác so với động tác chân kiểu bơi ếch trên sàn tập? + Động tác này có điểm gì giống với động tác chân bơi kiểu ếch trên sân. - GV mời 1 – 2 HS trả lời.
- GV mô tả động tác, phân tích, hướng dẫn cách thực hiện động tác (vừa làm mẫu, vừa giảng giải, nhấn mạnh những yêu cầu của động tác): + TTCB: Nằm sấp, từ đầu xuống hồng trên ghế băng hoặc bục xuất phát, hai chân khép sát duỗi thẳng phía sau, hai tay ôm chân ghế hoặc duỗi thẳng ra trước. + Động tác: Thực hiện động tác theo ba cử động:
- GV gọi 4 - 5 HS lên, hướng dẫn cách thực hiện động tác chân kiểu bơi ếch trên ghế băng hoặc bục xuất phát và cho các em thực hiện 1 - 2 lần. Cả lớp quan sát và nhận xét. - GV cho cán sự lớp hô, cả lớp tập động tác tại chỗ chân kiểu bơi ếch trên ghế băng hoặc bục xuất phát. - GV quan sát, sửa sai cho HS.
Hoạt động 3. Tập động tác chân kiểu bơi ếch trên thành bể (hồ) bơi a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được động tác chân kiểu bơi ếch trên thành bể (hồ) bơi. b. Cách tiến hành - GV cho HS quan sát tranh thực hiện động tác mẫu SGK tr.74. - GV nêu câu hỏi: + Em cần chú ý điều gì khi thực hiện động tác này? - GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. - GV mô tả động tác, phân tích, hướng dẫn cách thực hiện động tác (vừa làm mẫu, vừa giảng giải, nhấn mạnh những yêu cầu của động tác): + TTCB: Nằm sấp, thân người trên thành bể (hồ) bơi, hông và chân ở dưới nước duỗi thẳng chân. + Động tác:
- GV gọi 2 HS lên, hướng dẫn cách thực hiện động tác tại chỗ hai tay chuyển bóng vòng quanh thân và cho các em thực hiện 1 - 2 lần. Cả lớp quan sát và nhận xét. - GV cho cán sự lớp hô, cả lớp tập động tác chân kiểu bơi ếch trên thành bể (hồ) bơi. - GV quan sát, sửa sai cho HS.
Hoạt động 4. Tập động tác chân kiểu bơi ếch di động có điểm tựa trong nước a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được động tác chân kiểu bơi ếch di động có điểm tựa trong nước b. Cách tiến hành - GV cho HS quan sát tranh thực hiện động tác mẫu SGK tr.75. - GV nêu câu hỏi: + Điểm tựa trong động tác này là gì? - GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. - GV mô tả động tác, phân tích, hướng dẫn cách thực hiện động tác (vừa làm mẫu, vừa giảng giải, nhấn mạnh những yêu cầu của động tác): + TTCB: Đứng sát thành bể (hồ) bơi hoặc một vị trí bất kì, hai tay cầm phao duỗi thẳng ra trước. + Động tác: Hít một hơi thật sâu, đạp chân vào thành bể (hồ) bơi hoặc đáy bể (hồ) bơi lướt nước, cúi đầu nín thở, đạp chân kiểu bơi ếch theo ba cử động:
- GV gọi 2 HS lên, hướng dẫn cách thực hiện động tác chân kiểu bơi ếch di động có điểm tựa trong nước và cho các em thực hiện 1 - 2 lần. Cả lớp quan sát và nhận xét. - GV cho cán sự lớp hô, cả lớp tập động tác chân kiểu bơi ếch di động có điểm tựa trong nước - GV quan sát, sửa sai cho HS.
Hoạt động 5. Tập động tác chân kiểu bơi ếch di động không có điểm tựa trong nước a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được tập động lúc chân kiểu bơi ếch di động không có điểm tựa trong nước. b. Cách tiến hành - GV cho HS quan sát tranh thực hiện động tác mẫu SGK tr.75. - GV nêu câu hỏi: + Động tác này có điểm gì khác so với động tác các em vừa thực hành ở hoạt động 4? - GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. - GV mô tả động tác, phân tích, hướng dẫn cách thực hiện động tác (vừa làm mẫu, vừa giảng giải, nhấn mạnh những yêu cầu của động tác): + TTCB: Đứng sát thành bể (hồ) bơi hoặc một vị trí bất kì, hai tay duỗi thẳng ra trước. + Động tác: Hít một hơi thật sâu, đạp chân vào thành bể (hồ) bơi hoặc đáy bể (hồ) bơi lướt nước, cúi đầu nín thở, đạp chân kiểu bơi ếch theo ba củ động:
- GV gọi 2 HS lên, hướng dẫn cách thực hiện động tác chân kiểu bơi ếch di động không có điểm tựa trong nước và cho các em thực hiện 1 - 2 lần. Cả lớp quan sát và nhận xét. - GV cho cán sự lớp hô, cả lớp tập động tác tại chỗ lăn bóng qua hai chân - GV quan sát, sửa sai cho HS.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 1. Luyện tập động tác a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập cá nhân, luyện tập cặp đôi, luyện tập nhóm động tác b. Cách tiến hành - GV cho HS luyện tập lần lượt theo các hình thức: + Luyện tập cá nhân. + Luyện tập cặp đôi. + Luyện tập nhóm. - GV quan tâm, giúp đỡ những HS thực hiện chưa đúng động tác. - GV tổ chức cho HS trình diễn, thi đua theo nhóm/tổ. - GV động viên, khích lệ những HS thực hiện đúng. Hoạt động 2. Tổ chức trò chơi vận động bổ trợ môn bóng rổ a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS rèn luyện sự khéo léo của đôi chân, sự nhanh nhẹn và khả năng phối hợp vận động. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Chuyển hàng mùa lũ. - GV phổ biến cho HS mục đích và cách chơi trò chơi: + Mục đích: Tăng sức mạnh cho đôi chân, giáo dục tinh thần đoàn kết, tinh thần đồng đội, tăng cường tố chất khéo léo và thể lực. + Chuẩn bị:
+ Cách chơi:
- GV mời HS tham gia vào trò chơi. - GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS. Hoạt động 3. Tập bài tập phát triển thể lực a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tập được một số bài tập phát triển thể lực. b. Cách tiến hành - GV cho HS lần lượt luyện tập cá nhân/cặp đôi/ nhóm, tổ các bài tập sau: + Bài tập 1: Bài tập đứng lên ngồi xuống 15 – 20 lần; lặp lại 2 lần, sau mỗi lần cần đi lại và hít thở sâu trong vòng 1 phút. + Bài tập 2: Chạy nâng cao đùi tại chỗ 15 – 20 lần; lặp lại 2 lần, sau mỗi lần cần đi lại và hít thở sâu trong vòng 1 phút. - GV nhận xét, đánh giá, khích lệ tinh thần HS. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi và luyện tập thực hành sau giờ học. b. Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS làm các bài 1, 2, 3 trong SGK tr.60. - GV nêu yêu cầu bài tập: Bài 1: Hình dưới đây thể hiện đúng động tác đạp chân kiểu bơi ếch trên thành bể? Bài 2: Em thực hiện động tác đạp chân kiểu bơi ếch cùng người thân. Bài 3: Khi đang ôm bóng trong bể (hồ) bơi, nếu không may đi vào chỗ nước sâu thì em sẽ làm cách nào để di chuyển trong hồ bơi? - GV gợi ý cho HS để các em biết cách xử lí tình huống có thể gặp phải khi đi bơi: Nếu không may đi vào chỗ nước sâu trong bể (hồ) bơi mà trong tay đang ôm bóng thì em vận dụng động tác chân kiểu bơi ếch di động có điểm tựa trong nước để di chuyển vào bờ. * CỦNG CỐ VÀ ĐÁNH GIÁ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát: + Hoàn thành tốt: Thực hiện đúng các động tác chân kiểu bơi ếch trong bài học, biết được lỗi sai và cơ bản khắc phục được lỗi đó trong tập luyện. + Hoàn thành: Thực hiện được ít nhất ba động tác chân kiểu bơi ếch trong bài học, biết được lỗi sai trong tập luyện. + Chưa hoàn thành: Thực hiện được ít hơn ba động tác chân kiểu bơi ếch trong bài học. * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: + Ôn lại động tác làm tăng khả năng điều khiển bóng. + Tích cực rèn luyện thể dục thể thao tại nhà. + Đọc và chuẩn bị trước Bài 2: Động tác tay kiểu bơi ếch. |
- HS xoay các khớp.
- HS đứng tại chỗ cúi gập thân, vặn mình sang trái, sang phải.
- HS ép dọc, ép ngang, ngồi ép chân ếch, đứng lên ngồi xuống để làm nóng cơ thể.
- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.
- HS tham gia trò chơi.
- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.
- HS quan sát tranh minh họa động tác.
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi. - HS trả lời. + Có 4 bước trong động tác.
- HS tập mẫu động tác.
- HS tập động tác theo hướng dẫn của GV. - HS tập động tác theo khẩu lệnh của cán sự lớp. - HS lắng nghe, quan sát, chỉnh sửa lỗi sai (nếu có).
- HS quan sát tranh minh họa.
- HS lắng nghe câu hỏi của GV. - HS trả lời + Động tác này thân mình nằm sấp. + Ngoài tư thế nằm sấp ra, các chuyển động giống với động tác chân bơi kiểu ếch trên sân. - HS quan sát GV mô tả, thực hiện động tác mẫu.
- HS thực hiện mẫu.
- HS thực hiện động tác theo khẩu lệnh của cán sự lớp. - HS lắng nghe, quan sát và chỉnh sửa (nếu có).
- HS quan sát tranh minh họa động tác.
- HS trả lời + Thân người trên thành bể, hông và chân ở dưới nước. - HS quan sát GV mô tả và làm mẫu động tác.
- HS luyện tập theo hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện động tác theo khẩu lệnh của cán sự lớp. - HS lắng nghe, quan sát, sửa sai (nếu có).
- HS quan sát tranh minh họa động tác.
- HS trả lời + Điểm tựa là chiếc phao.
- HS quan sát GV mô tả và làm mẫu động tác.
- HS luyện tập theo hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện động tác theo khẩu lệnh của cán sự lớp. - HS lắng nghe, quan sát, sửa sai (nếu có).
- HS quan sát tranh minh họa động tác.
- HS trả lời + Động tác này không có điểm tựa dưới nước.
- HS quan sát GV mô tả và làm mẫu động tác.
- HS luyện tập theo hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện động tác theo khẩu lệnh của cán sự lớp. - HS lắng nghe, quan sát, sửa sai (nếu có).
- HS luyện tập theo các hình thức GV hướng dẫn.
- HS thi đua tập luyện.
- HS lắng nghe GV phổ biến cách chơi.
- HS chơi trò chơi.
- HS luyện tập theo hướng dẫn của GV.
- HS thảo luận cặp đôi.
- HS trả lời + Bài 1: Hình B.
+ Bài 2: HS luyện tập các động tác cùng người thân.
+ Bài 3: HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, thực hiện.
|
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (300k)
- Giáo án Powerpoint (300k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(150k)
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 550k
=> Nếu giáo viên đang là chủ nhiệm thì phí nâng cấp 5 môn: Toán, TV, HĐTN, đạo đức, lịch sử địa lí là 1650k
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án thể dục 4 kết nối tri thức đủ cả năm