Giáo án kì 1 lịch sử và địa lí 4 kết nối tri thức
Đồng bộ giáo án Word + PPT kì 1 Lịch sử và Địa lí 4 kết nối tri thức. Giáo án word chi tiết, trình bày rõ ràng, khoa học theo CV 2345. Giáo án powerpoint nhiều hình ảnh, sinh động. Nhất định tiết học sẽ hứng thú, sáng tạo cho học sinh. Cách tải về dễ dàng. Giáo án có đủ kì 1 + kì 2 môn LS&ĐL 4 KNTT.
Một số tài liệu quan tâm khác
I. GIÁO ÁN KÌ 1 LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 4 KẾT NỐI TRI THỨC
MỞ ĐẦU
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 Kết nối bài 1 Làm quen với phương tiện học tập môn lịch sử và địa lí
CHỦ ĐỀ 1. ĐỊA PHƯƠNG EM (TỈNH, THÀNH PHỐ TRỰC THUỘC TRUNG ƯƠNG)
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 2 Thiên nhiên và con người địa phương em
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 3 Lịch sử và văn hóa truyền thống ở địa phương em
CHỦ ĐỀ 2. TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 4 Thiên nhiên vùng trung du và miền núi bắc bộ
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 5 Dân cư và hoạt động sản xuất ở vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 6 Một số nét văn hóa ở vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 7 Đền Hùng và lễ giỗ tổ Hùng Vương
CHỦ ĐỀ 3. ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 8 Thiên nhiên vùng đồng bằng Bắc Bộ
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 9 Dân cư và hoạt động sản xuất ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 10 Một số nét văn hóa ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 11 Sông Hồng và văn minh sông Hồng
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 12 Thăng Long- Hà Nội
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 13 Văn Miếu- Quốc Tử Giám
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 14 Ôn tập
CHỦ ĐỀ 4. DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 15 Thiên nhiên miền Duyên hải miền Trung
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 16 Dân cư và hoạt động sản xuất ở vùng Duyên hải miền Trung
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 17 Một số nét văn hóa ở vùng Duyên hải miền Trung
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 18 Cố đô Huế
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 19 Phố cổ Hội An
CHỦ ĐỀ 5. TÂY NGUYÊN
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 20 Thiên nhiên vùng Tây Nguyên
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 21 Dân cư và hoạt động sản xuất ở vùng Tây Nguyên
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 22 Một số nét văn hóa truyền thống yêu nước, cách mạng của đồng bào Tây Nguyên
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 23 Lễ hội Cồng chiêng Tây Nguyên
CHỦ ĐỀ 6. NAM BỘ
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 24 Thiên nhiên vùng Nam Bộ
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 25 Dân cư và hoạt động sản xuất ở vùng Nam Bộ
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 26 Một số nét văn hóa và truyền thống yêu nước, cách mạng của đồng bào Nam Bộ
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 27 Thành phố Hồ Chí Minh
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 28 Địa đạo Củ Chi
- Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 29 Ôn tập
=> Xem nhiều hơn: Giáo án lịch sử và địa lí 4 kết nối tri thức đủ cả năm
II. GIÁO ÁN WORD LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 4 KÌ 1 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án Word bài: Sông Hồng và văn minh sông Hồng
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 11: SÔNG HỒNG VÀ VĂN MINH SÔNG HỒNG
(2 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Xác định được hệ thống sông Hồng trên bản đồ hoặc lược đồ.
- Kể được một số tên gọi khác của sông Hồng.
- Sưu tầm, sử dụng tư liệu lịch sử (tranh ảnh, đoạn trích tư liệu,…), trình bày được một số thành tựu tiêu biểu của văn minh sông Hồng.
- Mô tả được một số nét cơ bản về đời sống vật chất và tinh thần của người Việt cổ thông qua quan sát một số hình ảnh về cuộc sống của người Việt cổ trong hoa văn trên trống đồng Đông Sơn, kết hợp với một số truyền thuyết (ví dụ: Sơn Tinh, Thủy Tinh); sự tích Bánh chưng, bánh giầy,…)
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Năng lực tìm hiểu lịch sử thông qua việc sử dụng lược đồ/bản đồ để xác định vị trí của một địa điểm; kể được tên gọi khác của sông Hồng ; trình bày được thành tự tiêu biểu của văn minh sông Hồng.
- Năng lực nhận thức lịch sử thông qua việc sử dụng một số hình ảnh về cuộc sống của người Việt cổ trong hoa văn trên trống đồng Đông Sơn, kết hợp với một số truyền thuyết (ví dụ: Sơn Tinh, Thủy Tinh); sự tích Bánh chưng, bánh giầy,…) để mô tả đời sống vật chất và tinh thần của người Việt cổ.
- Hình thành năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động cá nhân, cặp đôi và nhóm trong quá trình tìm hiểu nội dung bài học.
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước thông qua việc biết trân trọng và giữ gìn những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, Vở bài tập Lịch sử 4.
- Lược đồ/ bản đồ lãnh thổ Việt Nam ngày nay, tư liệu, tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học, phiếu học tập
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Lịch sử và Địa lí 4 Kết nối tri thức với cuộc sống.
- Tranh ảnh, tư liệu về sông Hồng: một số thành tựu của văn minh sông Hồng như: trống đồng Đông Sơn, thành Cổ Loa,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|||||||||
|
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. b. Cách tiến hành - GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh và yêu cầu HS: Mô tả những gì quan sát được trong bức ảnh.
- GV mời 2 – 3 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và giới thiệu cho HS: + Hình 1: Sông Hồng nhìn từ trên cao vào buổi chiều. + Hình 2: Sông Hồng và một phần nội đô thành phố. + Hình 3: Cao tốc Vân Đồn, Móng Cái bắc ngang sông Hồng.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 11 – Sông Hồng và văn minh sông Hồng. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí và tên gọi sông Hồng a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS - Biết được vị trí của sông Hồng trên bản đồ. - Biết tên gọi khác của sông Hồng. b. Cách tiến hành
- GV cho HS làm việc cặp đôi. - GV mời 1 – 2 cặp lên trình bày trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến. - GV nhận xét, chuẩn kiến thức: Đồng bằng sông Hồng trải rộng từ vĩ độ 21°34´B (huyện Lập Thạch) tới vùng bãi bồi khoảng 19°5´B (huyện Kim Sơn), từ 105°17´Đ (huyện Ba Vì) đến 107°7´Đ (trên đảo Cát Bà). Phía bắc và đông bắc là Vùng Đông Bắc (Việt Nam), phía tây và tây nam là vùng Tây Bắc, phía đông là vịnh Bắc Bộ và phía nam vùng Bắc Trung Bộ. Đồng bằng thấp dần từ Tây Bắc xuống Đông Nam. - GV tiếp tục đặt câu hỏi cho HS: Kể một số tên gọi khác của sông Hồng? - GV mời 2 – 3 HS trình bày. Các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, chuẩn kiến thức: Các dân tộc ở những vùng khác nhau của Việt Nam gọi tên sông Hồng khác nhau, trong mỗi đoạn sông cũng có thể có tên gọi khác nhau. Thời sơ sử, sông Hồng có tên là sông Văn Lang. Vào thời nhà Hán, sông Hồng có tên là sông Diệp Du. Thời Lý Trần và thời thuộc Minh (đầu thế kỷ XV), sông Hồng được gọi là sông Lô. Khúc sông từ Điệp Thôn (xã Tráng Việt, huyện Mê Linh) đến Hải Bối (huyện Đông Anh) được gọi là sông Tráng Việt; từ Hải Bối trở đi gọi là sông Nhị (hoặc Nhị Hà). Hoạt động 2: Tìm hiểu văn minh sông Hồng a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Trình bày được một số thành tựu của nền văn minh sông Hồng. - Mô tả được một số nét cơ bản về đời sống vật chất và tình thần của người Việt cổ. b. Cách tiến hành * Thành tựu tiêu biểu của văn minh sông Hồng - GV giới thiệu cho HS một số thành tựu tiêu biểu của văn minh sông Hồng, gồm: sự ra đời của Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc, trống đồng Đông Sơn và thành Cổ Loa.
- GV cho HS làm việc cá nhân và thực hiện nhiệm vụ: Chọn và giới thiệu một thành tựu của văn minh sông Hồng mà em thích nhất.
- GV gọi 1 – 2 HS trình bày. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến. - GV nhận xét và chuẩn kiến thức cho HS.
|
- HS quan sát hình ảnh, lắng nghe GV nêu câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.
- HS quan sát bản đồ và đọc thông tin.
- HS làm việc theo cặp.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe, quan sát hình ảnh.
- HS làm việc cá nhân.
- HS trả lời câu hỏi.
|
..............
=> Xem nhiều hơn: Giáo án lịch sử và địa lí 4 kết nối tri thức đủ cả năm
III. GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 4 KÌ 1 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án Powerpoint bài: Văn Miếu- Quốc Tử Giám
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!
KHỞI ĐỘNG
Năm 1999, Khuê Văn Các được chọn là biểu tượng của Thủ đô Hà Nội.
KHỞI ĐỘNG
Chia sẻ hiểu biết của em về công trình kiến trúc này.
Học sinh đến Văn Miếu – Quốc Tử Giám thăm quan, học tập
Chia sẻ hiểu biết của em về khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám.
- Được xây dựng năm 1070, Văn Miếu – Quốc Tử Giám, là hai công trình được xây dựng để dạy học và thờ kính Khổng Tử cùng những bậc hiền tài Nho học xưa.
- Đây là công trình được xây nên nhằm cổ vũ tinh thần hiếu học của nhân dân cũng như tìm kiếm nhân tài phục vụ đất nước. Sau khi được xây dựng, việc học tập ở Quốc Tử Giám bắt đầu vào năm 1076.
BÀI 13: VĂN MIẾU – QUỐC TỬ GIÁM
NỘI DUNG BÀI HỌC
PHẦN 1. TÌM HIỂU VỀ KHU DI TÍCH VĂN MIẾU – QUỐC TỬ GIÁM
Sơ đồ mô tả vị trí một số công trình kiến trúc chính trong khu di tích gồm: Khuê Văn Các, khu Đại Thành (Văn Miếu trước đây), khu Thái Học (Quốc Tử Giám trước đây), nhà bia Tiến sĩ,...
Hình 2. Sơ đồ một số di tích trong khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám
Xây song song với toà Đại Bái, được nối với nhau bằng một phương đình, gồm 9 gian, xây tường 3 mặt, phía trước có cửa bức bàn đóng kín 5 gian, 4 gian đầu hồi có của chấn song cố định. Chính giữa có khám và ngai lớn, đặt trên bệ xây gạch, trên có bài vị “Đại Thành chí thánh tiên sư Khổng Tử”
Nhà Tiền Đường là nơi trưng bày các hiện vật liên quan đến truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam.
Đây là hình ảnh một trong 82 bia Tiến sĩ trong khu di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám. Các bia được dựng
ở hai bên Giếng Thiền Quang và được đặt trên lưng của các con rùa. Trên bia đá khắc tên những người đỗ tiến sĩ thời Hậu Lê và thời Mạc.
Đọc thông tin và quan sát sơ đồ hình 2, thực hiện yêu cầu:
Xác định vị trí của một số công trình kiến trúc tiêu biểu trong khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám.
Hình 2. Sơ đồ một số di tích trong khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám
Thảo luận cặp đôi
Mô tả kiến trúc, chức năng của một trong những công trình: Văn Miếu, Quốc Tử Giám, nhà bia Tiến sĩ.
Nêu ý nghĩa của việc ghi danh những người đỗ tiến sĩ ở Văn Miếu – Quốc Tử Giám.
THÔNG TIN
Ở Văn Miếu có 82 tấm bia đá khắc tên những người đỗ tiến sĩ thời Hậu Lê và thời Mạc. Việc dựng bia ghi danh những người đỗ đạt nhằm khích lệ tinh thần hiếu học trong nhân dân.
- Kiến trúc của Văn Miếu là một khối kiến trúc cổ và độc đáo.
- Lối kiến trúc phương Đông với sự ảnh hưởng đậm đặc của Nho – Phật giáo thể hiện rõ nét trong từng chi tiết của không gian.
- Không gian Văn Miếu được chia thành 5 lớp được gắn kết bởi các bức tường gạch có cửa thông.
- Chức năng duy nhất của Văn Miếu là nơi thờ tự “thành hiền”.
Ý nghĩa của việc ghi danh trên bia Tiến Sĩ
Lưu danh hiền tài muôn đời, thể hiện sự coi trọng, đề cao hiền tài của “thánh minh”. Việc lưu danh bia đá không những để nêu gương mà còn để nhắc nhở và kêu gọi kẻ sĩ tự rèn đức luyện tài, cống hiến cho đất nước và ngăn ngừa điều ác, kẻ ác.
Em có biết
Năm 2010, 82 bia Tiến Sĩ được UNESCO ghi danh là Di sản tư liệu thế giới. Năm 2012, khu di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám được công nhận là di tích quốc gia đặc biệt.
..............
=> Xem nhiều hơn: Giáo án điện tử lịch sử và địa lí 4 kết nối tri thức
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
- Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
Giáo án word:
- Khi đặt nhận luôn giáo án kì 1 + 1/2 kì 2
- 15/12: bàn giao đủ cả năm
Giáo án Powerpoint:
- Khi đặt: nhận giáo án kì I + 1/2 kì II
- 30/01 bàn giao đủ cả năm
Phí giáo án:
- Giáo án word: 250k
- Giáo án Powerpoint: 350k
- Trọn bộ word + Powerpoint: 450k
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 10711017 - Chu Văn Trí- Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo đặt
=> Giáo án lịch sử và địa lí 4 kết nối tri thức
Từ khóa: giáo án lịch sử và địa lí 4 kết nối tri thức, tải giáo án lịch sử địa lí 4 KNTT đầy đủ, tải trọn bộ giáo án kì 1 lịch sử và địa lí 4 kết nối tri thức, tải giáo án word và điện tử LSĐL 4 kì 1 KNTT