I. GIÁO ÁN KÌ 2 ÂM NHẠC 4 KẾT NỐI TRI THỨC

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 8: CHÀO MÙA HÈ

• Hát: Em yêu mùa hè quê em.
• Nhạc cụ: Thể hiện nhạc cụ gõ hoặc nhạc cụ giai điệu.
• Nghe nhạc: Khúc ca vào hè.
• Vận dụng – Sáng tạo.

TIẾT 31: HÁT – EM YÊU MÙA HÈ QUÊ EM

1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
2. Kiến thức

Sau tiết học này, HS sẽ:

• Nhớ được tên bài hát Em yêu mùa hè quê em.
• Hát với giọng tự nhiên, tư thế phù hợp, bước đầu hát đúng độ cao, trường độ và rõ lời ca.
• Biết kết hợp vỗ tay theo nhịp, theo phách.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tích cực tham gia, biết tương tác, kết hợp trong làm việc nhóm, các hoạt động trải nghiệm, khám phá, biểu diễn.
• Tự tin, có ý tưởng sáng tạo khi tham gia các hoạt động tập thể.
• Biết lắng nghe, chia sẻ ý kiến cá nhân, đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập.

Năng lực riêng:

• Hát đúng giai điệu và lời ca và thể hiện được tính chất hơi nhanh – nhịp nhàng, trong sáng của bài Em yêu mùa hè quê em.

3. Phẩm chất

• Biết thưởng thức, yêu thích vẻ đẹp thiên nhiên quê hương, đất nước.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học
3. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 4.
• Đồ dùng, tranh ảnh để tổ chức hoạt động.
• Nhạc cụ và phương tiện nghe - nhìn, các file học liệu điện tử.

1. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 4.
• Nhạc cụ gõ, nhạc cụ giai điệu, nhạc cụ gõ tự tạo.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

 => Xem nhiều hơn: 

• Giáo án word âm nhạc 2 sách kết nối tri thức và cuộc sống
• Soạn giáo án Âm nhạc 3 kết nối tri thức theo công văn mới nhất
• Giáo án âm nhạc 4 kết nối tri thức đủ cả năm

III. GIÁO ÁN POWERPOINT ÂM NHẠC 4 KẾT NỐI TRI THỨC

Giáo án điện tử Thưởng thức âm nhạc: Pi-tơ (Peter) và chó sói

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MÔN ÂM NHẠC!

KHỞI ĐỘNG

Cả lớp lắng nghe câu chuyện âm nhạc: Pi-tơ và chó sói

          Pi-tơ sống cùng ông nội trong ngôi nhà nhỏ giữa khoảng rừng thưa. Một buổi sáng khi vừa mở cổng dạo chơi trên bãi cỏ, Pi-tơ đã nghe thấy chú chim nhỏ hót líu lo trên cành cây. Chú vịt trong sân lạch bạch chạy theo Pi-tơ và nhảy xuống bơi trong một cái hồ gần đó. Từ trên cao, chủ chim bay sà xuống cùng trò chuyện vui vẻ với chú vịt. Thấy thế, chú mèo cũng bò nhanh qua bãi cỏ rình bắt chim và vịt. Pi-tơ vội vàng đánh động cho chim bay lên cây và vịt bơi ra giữa hồ.

          Một lát sau, ông nội gọi Pi-tơ vào nhà và đóng cổng lại vì sợ có chó sói. Vừa lúc đó, một con sói xám to đi từ rừng ra. Trong nháy mắt, mèo trèo thoắt lên cây, vịt la lên quang quác, còn chú chim nhỏ cũng kịp bay lên đậu trên cành cây. Chó sói đi quanh gốc cây, nhìn mèo và chim bằng con mắt thèm thuồng.

          Pi-tơ đứng sau cánh cổng, quan sát toàn bộ diễn biến. Cậu chạy vào nhà lấy sợi dây thừng, tìm cách trèo lên cây có mèo và chim trên đó. Cậu ra hiệu cho chim nhỏ bay quanh chó sói để đánh lạc hướng. Trong lúc sói mải vờn bắt chim nhỏ, Pi-tơ nhanh chóng thả thòng lọng xuống rồi luồn vào đuôi sói. Sói càng giãy giụa thì thòng lọng càng thắt chặt.

          Đúng lúc đó, bác gác rừng vừa kịp đến. Pi-tơ nói: “Cháu và chim nhỏ đã bắt được chó sói, hãy giúp chúng cháu mang sói về vườn thú!”.

• Em thích giai điệu của nhân vật nào nhất? Vì sao?
• Em thích âm thanh của nhạc cụ nào nhất? Âm thanh đó nghe thế nào?...

TIẾT 15

THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: PI-TƠ (PETER) VÀ CHÓ SÓI

1. Tìm hiểu nội dung câu chuyện

Các em hãy nghe kể câu chuyện “Pi-tơ và chó sói”

Dựa vào câu chuyện đã đọc ở phần Khởi động, mỗi nhóm hãy đọc và tóm tắt nội dung câu chuyện theo mỗi bức tranh.

• Câu chuyện nhắc đến những nhân vật nào? Ai là nhân vật chính
• Pi-tơ đã làm gì để cứu những người bạn của mình khỏi nanh vuốt của chó sói?
• Pi-tơ đã thể hiện sự nhanh trí ra sao?
• Câu chuyện ca ngợi đức tính gì của Pi-tơ?

>>> 

• Câu chuyện nhắc đến những nhân vật: Pi-tơ, chó sói, chim, mèo, vịt, ông nội, bác gác rừng.
• Pi-tơ là nhân vật chính.
• Để cứu những người bạn của mình khỏi nanh vuốt của chó sói, Pi-tơ đã:
  • Chạy vào nhà lấy sợi dây thừng và trèo lên cây.
  • Ra hiệu cho chim nhỏ đánh lạc hướng sói.
  • Pi-tơ nhanh chóng thả thòng lọng luồn vào đuôi sói.
• Pi-tơ đã thể hiện sự nhanh trí khi nghĩ ra cách để bắt chó sói.
• Câu chuyện ca ngợi sự dũng cảm, mưu trí của cậu bé Pi-tơ và tình yêu thương cậu dành cho những con vật như những người bạn của mình.

2. Nghe trích đoạn các hình tượng nhân vật trong câu chuyện

Việc xây dựng hình tượng nhân vật thông qua nhạc cụ và giai điệu âm nhạc.

• Mỗi nhân vật được thể hiện bởi một nhạc cụ, âm thanh nhạc cụ đó cùng với cách tiến hành giai điệu đã khắc họa hình tượng đặc trưng của nhân vật.
• Tính cách nhân vật được miêu tả sao cho thật để hiểu bởi một âm hình chủ đạo.
• Nhớ lại các trích đoạn đã nghe ở phần Khởi động.
• Nhận diện màu sắc âm thanh của nhạc cụ và giai điệu thể hiện hình tượng nhân vật nào?
• Miêu tả nhân vật thông qua nét giai điệu của chủ đề và màu sắc của nhạc cụ.

Nối âm thanh với nhân vật và nhạc cụ phù hợp:

Miêu tả:

Nhân vật Pi-tơ

• Nét giai điệu vui tươi, hồn nhiên, trong sáng của dàn dây.

Nhân vật chú chim nhỏ

• Những nét chạy nhanh, lên bổng xuống trầm của sáo phờ luýt tựa như tiếng hót trong trẻo chào buổi sáng của chim nhỏ.
• Nét nhạc cũng gợi tả hình ảnh sinh động của chim nhỏ đang bay nhảy, chuyển cành trên cây.

Nhân vật chú vịt

• Nét nhạc của kèn ô boa (oboe), cảm nhận được sự lạch bạch của vịt khi chạy từ sân ra hồ.

Nhân vật chú chim nhỏ

• Âm thanh hơi trầm đục kết hợp với phần giai điệu và tiết tấu giống như những bước đi nhón chân của mèo rình bắt chim và vịt.

Nhân vật chó sói

• Do kèn co (horn) đảm nhiệm.
• Âm thanh nặng nề to dần khiến người nghe cảm nhận con sói hung dữ đang tiến dẫn tiến dần về phía Pi-tơ.

VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM

HOẠT ĐỘNG NHÓM: Trò chơi sắm vai

Yêu cầu: Mỗi nhóm sắm 1 vai trong câu chuyện. Nhóm nào sắm vai nhân vật nào thì thể hiện động tác của nhân vật đó theo nhạc.

Ví dụ:

Pi tơ hồn nhiên nhảy chân sáo, làm động tác như đang nói chuyện cùng chú chim nhỏ.

Chim nhỏ vỗ cánh bay lên bay xuống, hót líu lo.

Vịt đi lạch bạch miệng kêu quạc quạc.

Mèo đi rón rén, động tác rình bắt.

Chó sói lù lù tiến đến, cặp mắt gian manh.

BIỂU DIỄN

=> Xem nhiều hơn:

• Giáo án điện tử âm nhạc 2 kết nối tri thức
• Giáo án điện tử âm nhạc 3 kết nối tri thức
• Giáo án điện tử âm nhạc 4 kết nối tri thức