Giáo án kì 2 tin học 7 chân trời sáng tạo

Giáo án tin học 7 học kì 2 bộ sách chân trời sáng tạo. Giáo án là bản word, dễ dàng chỉnh sửa. KHBD kì 2 tin học 7 chân trời sáng tạo. Bản tài liệu này được soạn chi tiết, cẩn thận. Mời thầy cô tham khảo

Click vào ảnh dưới đây để xem giáo án rõ

Giáo án kì 2 tin học 7 chân trời sáng tạo
Giáo án kì 2 tin học 7 chân trời sáng tạo
Giáo án kì 2 tin học 7 chân trời sáng tạo
Giáo án kì 2 tin học 7 chân trời sáng tạo
Giáo án kì 2 tin học 7 chân trời sáng tạo
Giáo án kì 2 tin học 7 chân trời sáng tạo
Giáo án kì 2 tin học 7 chân trời sáng tạo
Giáo án kì 2 tin học 7 chân trời sáng tạo

Xem video về mẫu Giáo án kì 2 tin học 7 chân trời sáng tạo


Ngy soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

 

CHỦ ĐỀ 4: ỨNG DỤNG TIN HỌC

BÀI 9: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH, CHÈN THÊM VÀ XÓA HÀNG, CỘT

(2 tiết)

 

  1. MỤC TIÊU
  2. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

  • Thực hiện được các thao tác chọn phông chữ, căn chỉnh dữ liệu trong ô tính, thay đổi độ rộng cột, chiều cao hàng.
  • Thực hiện được các thao tác chèn thêm và xóa hàng, cột
  1. Năng lực
  • Năng lực chung:
  • Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
  • Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
  • Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.
  • Năng lực tin học:
  • Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
  • Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học.
  1. Phẩm chất
  • Rèn luyện tính cẩn thận, chăm chỉ, làm việc khoa học, chính xác.
  1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
  2. Đối với giáo viên
  • SGK, SGV, SBT Tin học 7.
  • Máy tính và máy chiếu.
  • Phần mềm MS Excel.
  • Tệp bảng tính Bang_diem_Tin_hoc_To_1.xlxs và Quyên góp.xlxs đã có ở Bài 8
  1. Đối với học sinh
  • SGK, SBT Tin học 7.
  • Đọc và tìm hiểu trước Bài 9.

III. PHÂN BỐ THỜI LƯỢNG

  • Tiết 1: phần Khởi động, Khám phá, Luyện tập
  • Tiết 2: phần Thực hành và phần Vận dụng
  1. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TIẾT 1:

  1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
  2. Mục tiêu: HS bước đầu làm quen với việc định dạng trang tính.
  3. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS đọc SGK và trả lời câu hỏi.
  4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về lợi ích, mục đích của việc định dạng trang tính, chỉ ra được những điểm khác nhau giữa hai trang tính.
  5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi, yêu cầu HS quan sát Hình 1, Hình 2 và nêu câu hỏi: Theo em trang tính ở Hình 1 hay Hình 2 được trình bày đẹp hơn, dễ đọc hơn?

Thảo luận với bạn để chỉ ra những khác nhau giữa trang tính ở Hình 2 với Hình 1.

Làm thế nào để từ trang tính ở Hình 1 ta có được trang tính ở Hình 2?

Hình 1: Trang tính chưa được định dạng

Hình 2. Trang tính đã được định dạng

- GV gợi ý HS quan sát về định dạng chữ, căn lề dữ liệu, độ rộng của cột, chiều cao của hàng, vị trí của tiêu đề bảng điểm, các dữ liệu bị che khuất,…

- GV nêu một số câu hỏi: Quan sát Hình 1 và Hình 2, em hãy cho biết:

+ Dữ liệu của các cột nào bị che khuất? Tại sao?

+ Làm thế nào để dữ liệu trong ô tính không bị che khuất?

+ Làm thế nào để đưa tiêu đề vào giữa bảng điểm.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi:

+ Trang tính ở Hình 2 đẹp hơn, dễ đọc hơn.

+ Ở Hình 2, dữ liệu trong các ô được căn chỉnh, đổi màu để dễ quan sát.

+ Để từ trang tính ở Hình 1 có được trang tính ở Hình 2, ta sử dụng các lệnh định dạng như căn chữ ra giữa ô tính, đổi màu, tô đậm chữ...

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Định dạng trang tính cũng giống như định dạng văn bản. Khi trang tính được định dạng đẹp, rõ ràng thì bài làm của chúng ta cũng trở nên hấp dẫn hơn. Vậy định dạng trang tính như thế nào là hợp lý và thao tác định dạng gồm các bước nào, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 9: Định dạng trang tính, chèn thêm và xóa hàng, cột

 

  1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Định dạng trang tính

  1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết:

- Biết được cách sử dụng nhóm lệnh Home > FontHome > Alignment để định dạng dữ liệu, thiết lập xuống dòng cho dữ liệu trong ô tính.

- Biết được cách sử dụng lệnh Merge & Center để gộp khối ô và căn lề giữa dữ liệu.

  1. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin SGK tr.46-48, quan sát Hình 3 đến Hình 8, trả lời câu hỏi.
  2. Sản phẩm học tập: HS ghi vào vở: các bước thực hiện thao tác định dạng ô tính, gộp khối ô và căn lề giữa.
  3. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Định dạng ô tính

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK mục 1a, quan sát Hình 3, 4 – tr.46, 47, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:

+ Nhóm 1: Tìm hiểu về nhóm lệnh Home > Font.

+ Nhóm 2: Tìm hiểu về nhóm lệnh Home > Alignment.

- GV yêu cầu HS quan sát lại Hình 1 và cho biết: Tại sao chữ ở các ô tính C2, D2, B3, B7 lại bị che khuất và chữ ở ô tính G2 lại tràn sang ô tính H2? Làm thế nào để dữ liệu trong ô tính không bị che khuất hoặc tràn ra khỏi ô tính mà không cần thay đổi độ rộng của cột?

- GV mở rộng: Nút lệnh Wrap Text: có tác dụng điều chỉnh dữ liệu trong ô tính của Excel để phù hợp với chiều dài của chữ và ô.

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 5, Hình 6 và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu các bước định dạng văn bản, căn lề, thiết lập xuống dòng cho dữ liệu trong ô tính khi dữ liệu tràn ô tính.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và thực hiện nhiệm vụ: Nêu các thao tác căn lề dữ liệu các ô tính trong khối ô tính A3:A8 và khối ô tính C3:G8 trong Hình 1 để có kết quả tương tự như Hình 2.

- GV lưu ý: Nháy chuột vào mũi tên bên phải nút để lựa chọn kiểu đường viền cho ô tính, khối ô tính đang chọn.

- Nếu học tại phòng máy, GV hướng dẫn HS thực hành minh họa theo hướng dẫn tại Hình 5 và Hình 6.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK tr.46, 47, quan sát Hình 3 đến Hình 6, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày về:

+ Nhóm lệnh Home > Font

+ Nhóm lệnh Home > Alignment

+ Các bước định dạng văn bản, căn lề, thiết lập xuống dòng cho dữ liệu.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 2: Gộp khối ô và căn lề giữa.

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi: Ở Hình 6, tại sao chúng ta cần gộp và căn lề giữa khối ô tính A1:G1? Để trang tính trình bày cân đối, đẹp mắt, ta cần thực hiện lệnh nào?

- GV mở rộng: Nút lệnh Merge & Center: có tác dụng gộp các ô và dữ liệu trong ô sẽ được đưa vào giữa vùng gộp.

- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK mục 1b, quan sát Hình 7, 8 – tr.47 và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu các bước gộp khối ô tính và căn lề giữa để đưa tiêu đề vào giữa.

- GV lưu ý:

+ Nếu trong khối ô tính có nhiều ô tính chứa dữ liệu thì ô tính kết quả sẽ lấy dữ liệu của ô tính đầu tiên tính từ trên xuống và từ trái sang.

+ Việc định dạng dữ liệu nên được thực hiện trước khi nhập dữ liệu vào trang tính. Tuy nhiên, khi trình bày bảng tính, ta có thể thay đổi, điều chỉnh định dạng để trình bày dữ liệu hợp lí, dễ đọc.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và thực hiện nhiệm vụ: Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Định dạng, căn lề dữ liệu ô tính trong phân mình bảng tính tương tự như trong phần mềm soạn thảo văn bản.

B. Nút lệnh vừa gộp các ô tính vừa căn lề giữa cho dữ liệu trong ô kết quả.

C. Nút lệnh để thiết lập xuống dòng khi dữ liệu tràn ô tính.

D. Mặc định các ô tính đã được kẻ đường viền.

- GV kết luận:

+ Định dạng ô tính: Chọn ô tính (hoặc khối ô tính) cần định dạng rồi sử dụng các lệnh định dạng ô tính trong nhóm lệnh Home > FontHome > Alignment.

+ Gộp khối ô tính và căn lề giữa: Chọn khối ô tính, chọn Merge & Center.

- Nếu học tại phòng máy, GV hướng dẫn HS thực hành minh họa theo hướng dẫn tại Hình 7 và Hình 8.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK tr.47, 48, quan sát Hình 7,  Hình 8 và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày về:

+ Các bước gộp khối ô và căn lề giữa.

+ Các lưu ý khi gộp khối ô và căn lề giữa.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Định dạng trang tính

a) Định dạng ô tính

* Hoạt động 1: Đọc (và quan sát)

- Nhóm lệnh Home > Font:

+ Phông chữ.

+ Cỡ chữ.

+ Kiểu chữ: chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân.

+ Màu nền.

+ Màu chữ.

- Nhóm lệnh Home > Alignment:

+ Căn lề dữ liệu theo chiều dọc.

+ Căn lề dữ liệu theo chiều ngang.

+ Thiết lập xuống dòng.

+ Gộp khối ô tính và căn giữa dữ liệu.

- Khi dữ liệu trong ô tính dài hơn độ rộng của cột thì:

+ Dữ liệu sẽ tràn sang ô tính liền kề nếu các ô tính này chưa có dữ liệu.

+ Dữ liệu sẽ bị che khuất nếu các ô tính liền kề đã có dữ liệu.

→ Biện pháp: thiết lập chế độ xuống dòng Wrap Text cho ô tính.

- Các bước thao tác định dạng văn bản, căn lề và thiết lập xuống dòng cho dữ liệu trong khối ô tính khi dữ liệu tràn ô tính:

+ Bước 1: Chọn khối ô tính cần định dạng.

+ Bước 2: Chọn kiểu chữ và màu chữ.

+ Bước 4: Chọn căn lề theo chiều dọc và chiều ngang.

+ Bước 5: Chọn Wrap Text để thiết lập xuống dòng khi dữ liệu tràn ô tính.

* Hoạt động 2: Làm

- Thao tác căn lề dữ liệu các ô tính trong khối ô tính A3:A8:

+ Bước 1: Chọn ô tính A3, kéo thả chuột đến ô A8.

+ Bước 2: Chọn Home > Alignment > Chọn dữ liệu căn lề theo chiều ngang: Center > Chọn dữ liệu căn lề theo chiều dọc: Middle Align.

- Thao tác căn lề dữ liệu các ô tính trong khối ô tính A3:G8:

+ Bước 1: Chọn ô tính A3, kéo thả chuột đến ô G8.

+ Bước 2: Chọn Home > Alignment > Chọn căn lề theo chiều ngang: Center > Chọn căn lề theo chiều dọc: Middle Align.

+ Bước 3: Chọn tính B3, kéo thả chuột đến ô B8.

+ Bước 4: Chọn Home > Alignment > Align Left.

 

 

 

 

 

b) Gộp khối ô và căn lề giữa

* Hoạt động 1: Đọc (và quan sát)

- Ở Hình 6, chúng ta cần gộp và căn lề giữa khối ô tính A1:G1 vì chiều ngang của bảng điểm từ cột A đến cột G. Để trang tính trình bày cân đối, đẹp mắt ta cần căn giữa cho tiêu đề của bảng dữ liệu.

- Các bước gộp khối ô tính và căn lề giữa để đưa tiêu đề vào giữa:

+ Bước 1: Chọn khối ô tính cần gộp.

+ Bước 2: Chọn  để gộp khối ô tính và căn lề giữa.

* Hoạt động 2: Làm

- Phương án đúng: A, B, C

- Phương án D: sai vì chúng ta phải thực hiện kẻ đường viền thì ô tính mới có đường viền.

* Hoạt động 3: Ghi nhớ - SGK tr.48

 

Hoạt động 2: Chèn, xóa cột, hàng

  1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động: HS biết được cách thực hiện chèn, xóa hàng, cột.
  2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin SGK – tr.48, quan sát Hình 9, Hình 10 và trả lời câu hỏi.
  3. Sản phẩm học tập: HS nêu được các bước thực hiện chèn, xóa hàng, cột.
  4. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu: Thao tác chèn, xóa hàng, cột trong bảng tính tương tự như chèn, xóa hàng của bảng trong phần mềm soạn thảo văn bản.

- GV yêu cầu HS đọc mục 2, quan sát Hình 9, 10 và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu các bước thực hiện chèn, xóa, cột hàng.

- GV lưu ý: Có thể chọn nhiều hàng hoặc nhiều cột để chèn hoặc xóa đồng thời:

+ Nếu chọn nhiều hàng (cột) liền kề nhau: nháy chuột vào tên hàng (hoặc tên cột) và thực hiện kéo thả chuột.

+ Nếu chọn các hàng (cột) không liền kề nhua: nhấn giữ phím Ctrl và nháy chuột vào tên hàng (hoặc tên cột).

- GV yêu cầu HS đọc bài tập và thảo luận cặp đôi: Ở bảng bên phải trong Hình 10, em hãy nêu các bước xóa cột C mới được thêm vào.

- GV kết luận:

+ Thao tác chèn cột (hoặc chèn hàng): Nháy chuột vào tên cột (hoặc tên hàng) để chọn cột (hoặc chọn hàng) tại vị trí muốn chèn rồi chọn Home>Cells>Insert.

+ Thao tác xóa cột (hoặc xóa hàng): Nháy chuột vào tên cột (hoặc tên hàng) để chọn cột (hoặc chọn hàng) cần xóa, rồi chọn Home>Cells>Delete.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK – tr.48, quan sát Hình 9, Hình 10, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày: Các bước chèn, xóa hàng, cọt.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

2. Chèn, xóa cột, hàng

* Hoạt động 1: Đọc (và quan sát)

- Các bước chèn thêm một cột (hoặc hàng) mới:

+ Bước 1: Chọn cột (hoặc hàng) tại vị trí cần chèn.

+ Bước 2: Nháy chọn Insert trong nhóm lệnh Home > Cells.

* Hoạt động 2: Làm

- Các bước xóa một cột (hoặc hàng):

+ Bước 1: Chọn cột (hoặc hàng) cần xóa.

+ Bước 2: Nháy chọn Delete trong nhóm lệnh Home > Cells.

* Hoạt động 3: Làm

- Bước 1: Chọn cột C.

- Bước 2: Chọn Home > Cells > Delete.

* Hoạt động 4: Ghi nhớ - SGK tr.48

 

 

Hoạt động 3: In dữ liệu trong bảng tính

  1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động: HS biết được các bước in trang tính và ý nghĩa của một số thông số trong cửa sổ Print.
  2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin SGK – tr.49, quan sát Hình 11 và trả lời câu hỏi.
  3. Sản phẩm học tập: HS nêu được các bước in trang tính.
  4. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc mục 3, quan sát Hình 11 và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu các bước thực hiện thao tác in dữ liệu trong bảng tính.

- GV lưu ý: Các bước in trang tính tương tự như in văn bản trong phần mềm soạn thảo. Tuy nhiên, ở phần mềm trang tính, chún ta phải chọn vùng in trước khi in:

+ Trang tính hiện thời: trang tính đang được mở ra để làm việc.

+ Vùng dữ liệu được chọn: ô tính, khối ô tính được chọn trên trang tính hiện thời.

+ Toàn bộ bảng tính: tất cả các trang của bảng tính.

- Nếu học tại phòng máy, GV minh họa thao tác in dữ liệu trang tính hiện thời, vùng dữ liệu được chọn.

- GV lưu ý: Mặc định ô tính chưa được kẻ đường viền. Khi in ra ô tính muốn có đường viền thì chúng ta phải kẻ viền cho ô tính.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK – tr.49, quan sát Hình 11 và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày: Các bước in dữ liệu trong trang tính.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

3. In dữ liệu trong bảng tính

* Hoạt động 1: Đọc (và quan sát)

- Các bước thực hiện thao tác in dữ liệu trong trang tính:

+ Bước 1: Mở trang tính hoặc lựa chọn vùng dữ liệu muốn in.

+ Bước 2: Chọn File>Print (hoặc gõ tổ hợp phím Ctrl+P

+ Bước 3: Trong cửa sổ Print mở ra, thực hiện chọn các thông số in.

+ Bước 4: Nháy chuột vào nút lệnh Print.

 

 

  1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
  2. Mục tiêu: HS làm việc cá nhân hoặc làm việc nhóm, phát biểu thảo luận để hoàn thành các câu hỏi, bài tập trong SGK.
  3. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS trả lời câu hỏi 1, 2 phần Luyện tập SGK tr.49.
  4. Sản phẩm học tập: HS xử lí các tình huống liên quan đến bài học.
  5. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu yêu cầu:

Bài tập 1. Nêu các bước thực hiện mỗi công việc dưới đây:

  1. a) Định dạng dữ liệu trong ô tính;
  2. b) Căn lề dữ liệu, thiết lập xuống dòng khi dữ liệu tràn ô tính;
  3. c) Thay đổi độ rộng của cột, chiều cao của hàng.

Bài tập 2. Phát biểu nào sau đây là sai?

  1. Khi chèn thêm một hàng, hàng mới sẽ được chèn vào đúng vị trí hàng được chọn.
  2. Khi chèn thêm một cột, cột mới được chèn vào đúng vị trí cột được chọn.
  3. Có thể chèn đồng thời nhiều hàng hay nhiều cột.
  4. Mỗi lần chèn chỉ được chèn được một cột hoặc một hàng.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, phát biểu trước lớp để hoàn thành các câu hỏi, bài tập.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời:

Bài tập 1.

  1. a) Định dạng dữ liệu trong ô tính:

+ Bước 1: Chọn ô tính cần định dạng dữ liệu

+ Bước 2. Chọn Home, nháy chuột vào mũi tên góc phải dưới nhóm lệnh Number.

+ Bước 3: Xuất hiện Format Cells > Trong phần Category, chọn kiểu dữ liệu cần định dạng.

--------------------------Còn tiếp ----------------------------

Giáo án kì 2 tin học 7 chân trời sáng tạo
Giáo án kì 2 tin học 7 chân trời sáng tạo

MỘT VÀI THÔNG TIN:

  • Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
  • Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
  • Word và powepoint đồng bộ với nhau

PHÍ GIÁO ÁN:

  • Giáo án word: 250k/học kì - 300k/cả năm
  • Giáo án Powerpoint: 350k/học kì - 400k/cả năm
  • Trọn bộ word + PPT: 400k/học kì - 450k/cả năm

=> Khi đặt sẽ nhận đủ giáo án cả năm ngay vào luôn

CÁCH ĐẶT:

  • Bước 1: Chuyển phí vào STK: 10711017 - Chu Văn Trí- Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

=>

Từ khóa: Giáo án kì 2 tin học 7 chân trời sáng tạo, Giáo án tin học 7 chân trời sáng tạo tập 2, Giáo án tin học 7 kì 2 sách chân trời sáng tạo đầy đủ

Giáo án word đủ các môn

Soạn giáo án Ngữ văn 7 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất
Soạn giáo án Toán 7 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất
Soạn giáo án Khoa học tự nhiên 7 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất
Soạn giáo án Hoá học 7 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất
Soạn giáo án Sinh học 7 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất
 
Soạn giáo án Vật lí 7 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất
Soạn giáo án Địa lí 7 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất
Soạn giáo án Lịch sử 7 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất
Soạn giáo án Tin học 7 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất

Soạn giáo án Công nghệ 7 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất
Soạn giáo án Công dân 7 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất

Soạn giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 bản 2 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất
Soạn giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 bản 1 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất
Soạn giáo án Âm nhạc 7 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất
Soạn giáo án Mĩ thuật 7 bản 2 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất
Soạn giáo án Mĩ thuật 7 bản 1 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất
Soạn giáo án Thể dục 7 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất

Giáo án điện tử đủ các môn

Giáo án điện tử toán 7 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử ngữ văn 7 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử khoa học tự nhiên 7 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử sinh học 7 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử hóa học 7 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử vật lí 7 chân trời sáng tạo
 
Giáo án điện tử địa lí 7 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử lịch sử 7 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử tin học 7 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử công nghệ 7 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử công dân 7 chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử mĩ thuật 7 chân trời sáng tạo bản 2
Giáo án điện tử mĩ thuật 7 chân trời sáng tạo bản 1
Giáo án điện tử âm nhạc 7 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 chân trời sáng tạo

Chat hỗ trợ
Chat ngay