Kênh giáo viên » Giáo án mĩ thuật 4 chân trời sáng tạo bản 1

Giáo án mĩ thuật 4 chân trời bản 1 bài tổng kết: Mô hình bài học từ những mảnh ghép

Giáo án bài tổng kết: Mô hình bài học từ những mảnh ghép sách mĩ thuật 4 chân trời sáng tạo bản 1. được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của mĩ thuật 4 chân trời sáng tạo bản 1. kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết

Xem video về mẫu Giáo án mĩ thuật 4 chân trời bản 1 bài tổng kết: Mô hình bài học từ những mảnh ghép

Hướng dẫn tải giáo án

Các tài liệu bổ trợ khác

Giáo án điện tử mĩ thuật 4 chân trời bản 1 Bài tổng kết: Mô hình bài học từ những mảnh ghép

Xem toàn bộ: Giáo án mĩ thuật 4 chân trời sáng tạo bản 1 đủ cả năm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI TỔNG KẾT: MÔ HÌNH BÀI HỌC TỪ NHỮNG MẢNH GHÉP

(1 tiết)

MỤC TIÊU
Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Nêu được cách cắt, ghép các mảnh bìa tạo sản phẩm mĩ thuật.
Tạo được mô hình các chủ đề và bài học mĩ thuật lớp 4 bằng bìa.
Chỉ ra được các hình thức mĩ thuật đã học trong mô hình.
Chia sẻ được vài trò và ý nghĩa của các hình thức mĩ thuật trong cuộc sống.

Năng lực

Năng lực chung:

Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu thông dụng để học tập, tự chủ và bộc lộ sở thích, khả năng của bản thân trong thực hành sáng tạo.
Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để thực hành sáng tạo nên sản phẩm, thể hiện tính ứng dụng của sản phẩm phục vụ học tập hoặc vui chơi, sinh hoạt

Năng lực riêng:

Quan sát và nhận thức thẩm mĩ: Nêu được cách kết hợp các vật liệu khác nhau để tạo sản phẩm mĩ thuật.
Sáng tạo và ứng dụng mĩ thuật: Tạo được sản phẩm mĩ thuật 2D, 3D bằng hình thức cắt, dán, ghép giấy.
Phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Chỉ ra được cách phối hợp các vật liệu khác nhau để tạo màu, tạo chất trong sản phẩm mĩ thuật; Chia sẻ được cách bảo quản, giữ gìn đồ dùng trong cuộc sống thường ngày.

Phẩm chất

Góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu nước và nhân ái.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học

- Quan sát, vấn đáp, gợi mở.
- Luyện tập, thực hành

Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên

SHS, SGV, Giáo án Mĩ thuật 4 (Bản 1).
Tranh, ảnh mình hoa theo nội dung bài.

Đối với học sinh

SGK Mĩ thuật 4 (Bản 1).
Vở bài tập Mĩ thuật 4 (Bản 1).
Đồ dùng học tập: giấy bìa, kéo, màu vẽ...

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ

Tạo các mảnh bìa với tên bài học

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS cắt hình và khe ghép cho các mảnh giấy bìa; HS nhớ lại và viết tên các bài mĩ thuật đã học ở lớp 4 lên mỗi miếng bìa.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chia nhóm theo các chủ đề mĩ thuật trong năm học.

- GV yêu cầu HS cắt giấy bìa thành những hình khác nhau cho các bài học thuộc chủ đề của nhóm mình.

- GV hướng dẫn HS cắt các khe ghép trên các mảnh bìa tạo hình 3D.

- GV khơi gợi để HS nhớ lại và viết tên các bài mĩ thuật đã được học ở lớp 4 lên mỗi mảnh bìa.

- GV khuyến khích HS đọc lại mục lục trong SGK trước khi ghi tên bài lên mảnh bìa.

- GV nêu câu hỏi gợi mở cho HS:

+ Nhóm em sẽ thể hiện chủ đề nào?

+ Chủ đề đó có bao nhiêu bài?

+ Cần bao nhiêu mảnh bìa cho chủ đề của nhóm em?

+ Tên các bài học trong chủ đề của nhóm em là gì?

+ Em sẽ viết tên bài lên mảnh bìa nào trước? Vì sao?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

HOẠT ĐỘNG 2: KIẾN TẠO KIẾN THỨC – KĨ NĂNG

Các bước tạo mô hình chủ đề, bài học bằng bìa

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ghép các mảnh bìa theo chủ đề, bài học và tạo thành một mô hình 3D về các bài học mĩ thuật trong SGK Mĩ thuật 4.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS thảo luận, phân loại những mảnh bìa ghi tên bài học theo từng chủ đề rồi ghép với nhau tạo thành mô hình.

- GV hướng dẫn HS hợp tác cùng nhau, kết hợp các hình ghép 3D của các chủ đề để tạo tác phẩm điêu khắc chung giới thiệu các bài học trong SGK Mĩ thuật.

- GV nêu câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận:

+ SGK Mĩ thuật 4 có bao nhiêu chủ đề?

+ Hình 3D của nhóm em thuộc chủ đề thứ mấy?

+ Em sẽ kết hợp với các nhóm nào để tạo mô hình điêu khắc gồm đầy đủ các chủ đề, bài học trong SGK Mĩ thuật 4?

+ Chủ đề nào được đặt ở phần dưới, chủ đề nào được đặt ở phần trên của mô hình?

- GV gợi ý để HS nhắc lại và ghi nhớ các bước tạo mô hình chủ đề, bài học bằng bìa.

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Các bước tạo mô hình chủ đề, bài học bằng bìa:

● Bước 1: Chọn các hình có tên bài học cùng chủ đề.

● Bước 2: Ghép các mảnh tạo mô hình của chủ đề.

● Bước 3: Ghép các mô hình đã tạo thành mô hình chủ đề mĩ thuật 4.

+ Từ hình của các mảnh bìa có thể ghép thành mô hình theo ý tưởng.