Giáo án mĩ thuật 7 chân trời bản 1 bài 1: Nhịp điệu và sắc màu của chữ

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ: CHỮ CÁCH ĐIỆU TRONG ĐỜI SỐNG

BÀI 1: NHỊP ĐIỆU VÀ SẮC MÀU CỦA CHỮ

1. MỤC TIÊU NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT
2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động mĩ thuật.
• Năng lực mĩ thuật:
• Chỉ ra được nét đẹp, cách tạo hình và trang trí từ những chữ cái
• Tạo được một bố cục trang trí bằng những chữ cái
• Phân tích được nhịp điệu và sự tương phản của nét, hình, màu trong bài vẽ
• Nêu được vai trò, giá trị tạo hình của chữ ứng dụng trong đời sống

2. Phẩm chất

• Có ý thức vận dụng các vai trò, giá trị tạo hình của chữ trong đời sống

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, Giáo án.
• Sản phẩm minh họa, hình ảnh/video clip theo nội dung bài

2. Đối với học sinh

• Giấy, bút, màu vẽ, bút chì, tẩy, một số mẫu chữ đẹp

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
2. Mục tiêu: Tạo cho HS cơ hội quan sát hình ảnh, thảo luận để khám phá các hình thức tao hình từ những chữ cái trong bố cục trang trí
3. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc SGK, quan sát hình ảnh, thảo luận và trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: HS quan sát tranh và chỉ ra được những chữ cái và kiểu chữ được sử dụng, hình thức sắp xếp chữ, màu sắc của các chữ cái và nền
5. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh dân gian Múa rồng SGK tr.60 và trả lời câu hỏi:

+ Những chữ cái và kiểu chữ nào được sử dụng trong mỗi hình

+ Hình thức sắp xếp chữ trong mỗi bố cục trang trí đó như thế nào?

+ Màu sắc, đậm nhạt của những chữ cái so với nền như thế nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc SGK, quan sát hình ảnh, thảo luận và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi:

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chữ viết là một trong những phương tiện giúp con người có thể trao đổi với nhau. Trong mỹ thuật, mỗi chữ sẽ có những nét đẹp, cách tạo hình và trang trí riêng. Và để tạo hình cho chữ trở nên sinh động và thú vị hơn, chúng ta hãy cùng vào Bài 1: Nhịp điệu và sắc màu của chữ.

1. HOẠT ĐỘNG KIẾN TẠO KIẾN THỨC – KĨ NĂNG
2. Mục tiêu: Giúp HS chỉ ra được cách tạo ra một bố cục trang trí bằng những chữ cái
3. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc SGK, quan sát Hình 1, 2, 3,4 SGK tr.7, thảo luận và trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: HS quan sát tranh Hình 1, 2, 3,4 SGK tr.7 và chỉ ra được cách tạo ra một bố cục trang trí bằng những chữ cái
5. Tổ chức hoạt động: