Giáo án mĩ thuật 7 chân trời bản 1 bài 16: Sắc màu của tranh in (2 tiết)
Giáo án sáchbài 16: Sắc màu của tranh in (2 tiết) mĩ thuật 7 chân trời bản 1. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của mĩ thuật 7 chân trời bản 1. Kéo xuống dưới để tham khảo
Xem video về mẫu Giáo án mĩ thuật 7 chân trời bản 1 bài 16: Sắc màu của tranh in (2 tiết)
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 16: SẮC MÀU CỦA TRANH IN
(2 tiết)
- MỤC TIÊU
- Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được nét đặc trưng của hình in và kĩ thuật tạo tranh in độc bàn đơn giản.
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo mĩ thuật.
- Năng lực mĩ thuật:
- Quan sát và nhận thức: chỉ ra được nét đặc trưng của hình in và kĩ thuật tạo tranh in độc bản đơn giản.
- Sáng tạo và ứng dụng: tạo được tranh in từ mica.
- Phân tích và đánh giá: phân tích được màu sắc, chất cảm của hình in trong sản phẩm mĩ thuật.
- Phẩm chất
- Nêu được vai trò và giá trị của việc ứng dụng tranh in trong cuộc sống.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV Mĩ thuật (bản 1).
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SGK Mĩ thuật (bản 1).
- Màu nước/màu gouache, bút vẽ, bút lông dầu, lô lăn màu/ vải mềm, mica, hoặc vật liệu có bề mặt phẳng không thấm nước,…
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết vật liệu và hình thức in tranh độc bản.
- Nội dung: GV tổ chức cho HS quan sát hình ảnh in tranh độc bản và tổ chức cho các em thảo luận, phần tích để nhận biết vật liệu và hình thức in tranh độc bản.
- Sản phẩm: HS nhận biết vật liệu và hình thức in tranh độc bản.
- Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ
- GV cho HS xem một số hình ảnh minh họa ở trang 68 trong SGK hoặc video clip về tranh ghép gốm:
https://www.youtube.com/watch?v=1yFYh_-KDgY
- GV yêu cầu HS thảo luận phân tích về:
+ Tên gọi và công năng của vật liệu, dụng cụ tạo tranh in.
+ Sự khác nhau giữa hình vẽ và hình in.
- GV gợi mở câu hỏi để HS thảo luận:
+ Để tạo tranh in độc bản cần những vật liệu, dụng cụ gì? Công năng của mỗi vật liệu, dụng cụ đó là gì?
+ Màu sắc thể hiện ở tranh in độc bản có gì khác với tranh vẽ?
+ Em đã thấy tác phẩm tranh in độc bản nào chưa? Đó là tác phẩm nào? Ở đâu?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình ảnh / video clip GV cung cấp.
- HS thảo luận, trả lời câu hỏi về tên gọi và công năng của vật liệu, dụng cụ tạo tranh in; sự khác nhau giữa hình vẽ và hình in.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện HS trình bày kết quả thảo luận:
+ Vật liệu, dụng cụ:
- Chổi vẽ: để quét màu.
- Màu nước: để vẽ, trang trí.
- Giấy in: để hình in lên giấy.
- Kính: là mặt phẳng không thấm nước giúp hình vẽ dễ dàng in lên giấy.
+ Sự khác nhau giữa hình vẽ và hình in:
Tranh vẽ | Tranh in |
Vẽ trực tiếp lên giấy | Hình ảnh được tạo hình gián tiếp bằng các kĩ thuật in ấn (tức là đưa màu từ một khuôn in lên bề mặt tranh) |
Tốn thời gian, số lượng tranh tạo ra ít | Thời gian in nhanh, số lượng tạo ra nhiều. |
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá phần trả lời của HS.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tranh in so với tranh vẽ thông thường có rất nhiều điểm khác nhau và trái ngược nhau. Ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu những nét đặc trưng của hình in, kĩ thuật tạo tranh in độc bản đơn giản và cùng nhau tạo được tranh in từ mica trong bài học hôm nay nhé!
- HOẠT ĐỘNG KIẾN TẠO KIẾN THỨC – KĨ NĂNG
Hoạt động: Cách tạo bức tranh in từ mica
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết cách tạo bức tranh in từ mica.
- Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát hình trong SGK và thảo luận để nhận biết cách tạo bức tranh in từ mica.
- Sản phẩm: HS trình bày các cách tạo bức tranh in từ mica.
- Tổ chức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK tr.69 để nhận biết cách tạo bức tranh in từ mica. - GV khơi gợi cho HS thảo luận và chỉ ra các bước thực hiện một bức tranh in từ mica. - GV nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận: + Theo em, để tạo được bức tranh in từ mica thì cần bao nhiêu bước? Đó là những bước nào? + Khi vẽ màu lên mica, nên vẽ lần lượt từng màu rồi in hay vẽ màu toàn bộ rồi in? Vì sao? + Em có cảm nhận gì về bề mặt bức tranh in? - GV khuyến khích HS nhắc lại và ghi nhớ các bước thực hiện một bức tranh in từ mica. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát hình ảnh minh họa cách bức tranh in từ mica SGK tr.69. - HS thảo luận theo, phân tích các bước để nhận biết cách tạo bức tranh in từ mica. - GV quan sát việc tham gia hoạt động học trên lớp của HS: + Sự tham gia tích cực của mỗi HS trong nhóm. + Sự tích cực đặt câu hỏi, trả lời trong phần thảo luận. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày, phân tích các bước tạo tranh in từ mica. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến hoặc đặt câu hỏi (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS. - GV kết luận: Tranh in từ mica thường tạo nên những mãng màu cho cảm giác xốp nhẹ, ít thấy trong tranh vẽ. | Cách tạo bức tranh in từ mica 1. Vẽ hình bức tranh, đặt mica lên bàn vẽ và dán cố định vào mặt bàn. 2. Đặt giấy in lên mica và dán cố định một cạnh để in. 3. Lật giấy, vẽ màu lên mica theo hình phác bên dưới. 4. Áp giấy in vào mica đã vẽ màu, dùng lô lăn hoặc vải mềm xoa lên giấy dể in hình. 5. Điều chỉnh màu, hình in,, hoàn thiện sản phẩm. |
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
- Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
PHÍ GIÁO ÁN:
- Giáo án word: 250k/học kì - 300k/cả năm
- Giáo án Powerpoint: 350k/học kì - 400k/cả năm
- Trọn bộ word + PPT: 400k/học kì - 500k/cả năm
=> Khi đặt sẽ nhận đủ giáo án cả năm ngay vào luôn
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 10711017 - Chu Văn Trí- Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
=> Khi đặt, sẽ nhận giáo án ngay và luôn. Tặng kèm phiếu trắc nghiệm + đề kiểm tra ma trận
GIÁO ÁN WORD LỚP 7 - SÁCH CHÂN TRỜI
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 7 - SÁCH CHÂN TRỜI
GIÁO ÁN LỚP 7 CÁC BỘ SÁCH KHÁC
Giáo án đủ các môn lớp 7 sách kết nối tri thức (bản word)
Giáo án đủ các môn lớp 7 sách kết nối tri thức (bản powrerpoint)
Giáo án đủ các môn lớp 7 sách cánh diều (bản word)
Giáo án đủ các môn lớp 7 sách cánh diều (bản powrerpoint)