Giáo án và PPT đồng bộ Mĩ thuật 7 chân trời sáng tạo Bản 1

Trường:…………..

Giáo viên:

Bộ môn: Mĩ thuật 7 bản 1 Chân trời sáng tạo

PHẦN 1: SOẠN GIÁO ÁN WORD MĨ THUẬT 7 BẢN 1 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

BÀI 1: NHỊP ĐIỆU VÀ SẮC MÀU CỦA CHỮ

I. MỤC TIÊU NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT

1. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động mĩ thuật.
• Năng lực mĩ thuật:
• Chỉ ra được nét đẹp, cách tạo hình và trang trí từ những chữ cái
• Tạo được một bố cục trang trí bằng những chữ cái
• Phân tích được nhịp điệu và sự tương phản của nét, hình, màu trong bài vẽ
• Nêu được vai trò, giá trị tạo hình của chữ ứng dụng trong đời sống

1. Phẩm chất

• Có ý thức vận dụng các vai trò, giá trị tạo hình của chữ trong đời sống

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, Giáo án.
• Sản phẩm minh họa, hình ảnh/video clip theo nội dung bài

1. Đối với học sinh

• Giấy, bút, màu vẽ, bút chì, tẩy, một số mẫu chữ đẹp

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
2. Mục tiêu: Tạo cho HS cơ hội quan sát hình ảnh, thảo luận để khám phá các hình thức tao hình từ những chữ cái trong bố cục trang trí
3. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc SGK, quan sát hình ảnh, thảo luận và trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: HS quan sát tranh và chỉ ra được những chữ cái và kiểu chữ được sử dụng, hình thức sắp xếp chữ, màu sắc của các chữ cái và nền
5. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh dân gian Múa rồng SGK tr.60 và trả lời câu hỏi:

+ Những chữ cái và kiểu chữ nào được sử dụng trong mỗi hình

+ Hình thức sắp xếp chữ trong mỗi bố cục trang trí đó như thế nào?

+ Màu sắc, đậm nhạt của những chữ cái so với nền như thế nào?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc SGK, quan sát hình ảnh, thảo luận và trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi:

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chữ viết là một trong những phương tiện giúp con người có thể trao đổi với nhau. Trong mỹ thuật, mỗi chữ sẽ có những nét đẹp, cách tạo hình và trang trí riêng. Và để tạo hình cho chữ trở nên sinh động và thú vị hơn, chúng ta hãy cùng vào Bài 1: Nhịp điệu và sắc màu của chữ.

HOẠT ĐỘNG KIẾN TẠO KIẾN THỨC – KĨ NĂNG

1. Mục tiêu: Giúp HS chỉ ra được cách tạo ra một bố cục trang trí bằng những chữ cái
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc SGK, quan sát Hình 1, 2, 3,4 SGK tr.7, thảo luận và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: HS quan sát tranh Hình 1, 2, 3,4 SGK tr.7 và chỉ ra được cách tạo ra một bố cục trang trí bằng những chữ cái
4. Tổ chức hoạt động:

--------------- Còn tiếp ---------------

PHẦN 2: BÀI GIẢNG POWERPOINT MĨ THUẬT 7 BẢN 1 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Xin chào các em học sinh! Chào mừng các em đến với bài học mới hôm nay

BÀI 4: TRANG PHỤC ÁO DÀI VỚI HỌA TIẾT DÂN TỘC

1. Tìm hiểu trang phục áo dài Việt Nam

• Áo dài gồm những bộ phận chính nào?
• Hình thức trang trí trên áo dài có gì đặc biệt?
• Các họa tiết thường được trang trí ở vị trí nào trên áo dài?
• Tỉ lệ của họa tiết đó trên áo dài như thế nào?
• Màu sắc của họa tiết đó trên áo dài như thế nào?
• EM có ấn tượng gì về màu sắc, họa tiết trên nền màu của áo dài?

2. Cách tạo hình và trang trí áo dài

• Trang trí áo dài với họa tiết được thực hiện ở bước nào?
• Em có cách khác để thiết kế và trang trí áo dài không?
• Hãy nêu cách thiết kế và trang trí áo dài đó?

3. Trang trí áo dài với họa tiết dân tộc

• Em sẽ tạo hình và trang trí áo dài cho đối tượng nào? Đối tượng đó là nam hay nữ?
• Em lựa chọn họa tiết nào để trang trí áo dài? Họa tiết đó được trang trí ở vị trí nào trên áo?
• Họa tiết đó có đặc điểm gì đặc biệt?
• Em vẽ thêm chi tiết nào để họa tiết trang trí áo dài hài hòa và đẹp hơn?
• Em sẽ sử dụng màu sắc nào của áo dài và họa tiết trang trí như thế nào?

4. Trưng bày sản phẩm và chia sẻ

• Theo em, điểm độc đáo của sản phẩm áo dài như thế nào?
• Cách sắp xếp họa tiết trên sản phẩm áo dài như thế nào?
• Màu sắc, tỉ lệ, nhịp điệu của họa tiết trên sản phẩm được thể hiện như thế nào?
• Họa tiết chính, họa tiết phụ được thể hiện ở những vị trí nào trên áo dài?
• nêu nguồn gốc của họa tiết đó?

5. Tìm hiểu ứng dụng của họa tiết dân tộc trong cuộc sống

• Em biết những sản phẩm nào có ứng dụng họa tiết trang trí dân tộc?
• Những họa tiết đó có được thể hiện trên chất liệu nào?
• Giá trị thẩm mĩ và văn hóa của những họa tiết đó như thế nào?
• Theo em, có thể giữ gìn và phát huy vẻ đẹp, giá trị văn hóa, lịch sử của các họa tiết dân tộc bằng cách nào?

--------------- Còn tiếp ---------------

PHẦN 3: TÀI LIỆU THAM KHẢO ĐƯỢC TẶNG KÈM

1. TRỌN BỘ TRẮC NGHIỆM MĨ THUẬT 7 BẢN 1 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Bộ trắc nghiệm Mĩ thuật 7 bản 1 Chân trời sáng tạo tổng hợp câu hỏi 4 mức độ khác nhau: nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao

CHỦ ĐỀ: CHỮ CÁCH ĐIỆU TRONG ĐỜI SỐNG

BÀI 1: NHỊP ĐIỆU VÀ SẮC MÀU CỦA CHỮ

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT (19 câu)

Câu 1: Điền vào chỗ trống “Chữ có thể được sử dụng như một yếu tố...”

A. Tạo hình độc lập để vận dụng vào thiết kế các sản phẩm mĩ thuật

B. Tạo hình làm họa tiết phụ họa 

C. Để ghi chú bổ sung thêm thông tin về nội dung tác phẩm

D. Tất cả các phương án trên. 

Câu 2: Trong một bài vẽ, chúng ta nên sử dụng 

A. Những kiểu chữ vẽ đơn giản

B. Đa dạng các kiểu chữ vẽ

C. Một đến hai kiểu chữ vẽ 

D. Những kiểu chữ vẽ phức tạp, độc đáo

Câu 3: Ngoài chức năng truyền tải thông tin, chữ còn có chức năng gì trong mĩ thuật?

A. Có nhiều kiểu dáng phong phú

B. Được sử dụng trong mĩ thuật ứng dụng

C. Là điểm nhấn thu hút thị giác làm tăng giá trị thẩm mĩ cho sản phẩm.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 4: Chữ trang trí có những kiểu dáng nào sau đây?

A. chữ in hoa nét đều

B. chữ nét thanh, nét đậm

C. kiểu chữ bay bướm

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 5: Những kiểu chữ cách điệu đều dựa trên

A. Các kiểu chữ cơ bản

B. Trí tưởng tượng của người sáng tạo

C. Thực tế đời sống xã hội

D. Một nguyên tắc chung bắt  buộc

Câu 6: Chữ trang trí có thể được sử dụng trong các sản phẩm nào sau đây?

A. tiêu đề bài báo, thơ, văn

B. nhãn mác sản phẩm

C. quảng cáo, bưu thiếp, bìa lịch.

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 7: Chữ cách điệu không nên biến đổi quá nhiều vì sẽ

A. Làm mất đặc trưng của kiểu chữ ban đầu

B. Làm mất tính thẩm mỹ

C. Làm rối thiết kế bố cục của bản vẽ

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 8: Màu sắc của chữ nên sử dụng những màu sắc nào sau đây?

A. Những cặp màu cùng một gam màu

B. Những cặp màu trung tính

C. Những cặp màu tương phản như đỏ và vàng; vàng và lam;... 

D. Có thể dùng bất kì màu sắc ngẫu nhiên kết hợp lại

Câu 9: Tại sao nên sử dụng những cặp màu tương phản đối với chữ trang trí? 

A. Để giúp cho chữ nổi bật 

B. Để gây ấn tượng với người xem

C. Để thu hút người xem

D. Tất cả các phương án trên.

Câu 10:  Những cách nào sau đây được sử dụng để cách điệu chữ?

A. Kéo dài nét chữ

B. Thay đổi tỉ lệ chữ

C. Kết hợp thêm chi tiết như hoa, lá, hình ảnh khác cho phù hợp nội dung

D. Tất  cả các cách trên.

Câu 11: Có thể cách điệu chữ theo những cách nào sau đây?

A. Thêm hoặc bớt chi tiết phụ kết hợp các hình ảnh tạo hình chữ

B. Ghép các hình ảnh tạo thành dáng chữ

C. Cả hai phương án trên đều đúng

D. Cả hai phương án trên đều sai

Câu 12: Chữ có vai trò như thế nào trong lĩnh vực mĩ thuật nói chung và mĩ thuật ứng dụng nói riêng?

A. Chữ được sử dụng trong mĩ thuật ứng dụng, là điểm nhấn thu hút thị giác làm tăng giá trị thẩm mĩ cho sản phẩm

B. Chữ được sử dụng trong mĩ thuật ứng dụng, là điểm nhấn thu hút thị giác, làm tăng giá trị của sản phẩm

C. Cả hai phương án trên đều sai

D. Cả hai phương án trên đều đúng. 

Câu 13: Ngoài việc sử dụng các họa tiết trang trí là hình ảnh, một hình thức trang trí cũng rất được ưa thích hiện nay là

A. Sử dụng kim tuyến

B. Sử dụng ngọc trai, đá quí

C. Sử dụng chữ viết nghệ thuật

D. Cả A, B, C

Câu 14: Khi chưa có chữ viết, con người truyền thông điệp cho nhau bằng

A. Hình ảnh

B. Biểu cảm khuôn mặt

C. Ngôn ngữ hình thể

D. Các giai điệu âm nhạc

Câu 15: Các kiểu chữ trang trí được coi là gì?

A. Nghệ thuật tả thực

B. những bức tranh bằng chữ

C. những sản phẩm công nghiệp

D. thiết kế 3D

--------------- Còn tiếp ---------------