HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Gợi mở cho HS về vấn đề sẽ được học trong bài.

- Nêu được ưu điểm khi gõ tiếng Việt.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 24, so sánh hai văn bản rồi đưa ra ý kiến của mình: Nội dung nào rõ nghĩa hơn? Tại sao?

- GV không đánh giá câu trả lời của HS là đúng hay sai.

- GV dẫn dắt HS vào bài: Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ học cách tạo tệp trình chiếu đơn giản bằng tiếng Việt – Bài 7: Tạo bài trình chiếu.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Gõ chữ tiếng Việt

a. Mục tiêu: HS nắm được quy tắc gõ chữ tiếng Việt kiểu Telex hoặc VNI.

b. Cách thức thực hiện:

- GV giới thiệu: Để gõ được tiếng Việt trên máy tính, cần có phần mềm hỗ trợ Unikey, Vietkey, EVkey...

- GV hướng dẫn HS gõ chữ và dấu tiếng Việt theo hai kiểu: Telex và VNI

- GV cho HS chơi trò chơi mở rộng "Vua đánh máy": Gõ câu ca dao (gõ có dấu) sau:

Quê hương là chùm khế ngọt,

Cho con trèo hái mỗi ngày.

Quê hương là đường đi học,

Con về rợp bướm vàng bay.

Ai gõ chính xác nhất sẽ giành chiến thắng.

- GV lưu ý HS với kiểu gõ Telex:

+ Có thể gõ phím dấu thanh ở cuối từ. Ví dụ:

Quee huowng laf chumf khees ngotj

+ Để gõ chữ hoa: nhấn giữ phím Shift đồng thời gõ phím chữ.

- GV tuyên dương HS.

- GV tổng kết kiến thức cần ghi nhớ ở mục Hộp kiến thức.

Câu hỏi củng cố:

- GV cho HS đọc và trả lời nhanh Câu hỏi 1, 2 SGK trang 31; HS khác nhận xét.

- GV chốt đáp án và tuyên dương HS.

2. Thực hành tạo văn bản trên trang chiếu

a. Mục tiêu: HS tạo được tệp trình chiếu đơn giản bằng tiếng Việt có chữ có hoa, chữ thường và có ảnh.

b. Cách thức thực hiện:

Nhiệm vụ: Thực hiện các yêu cầu:

a) Tạo bài trình chiếu giới thiệu cảnh đẹp địa phương em với gợi ý sau:

b) Lưu tệp trình chiếu vào thư mục đã tạo ở Bài 5, thoát khỏi phần mềm.

- GV hướng dẫn HS cách chuyển chế độ gõ tiếng Việt, tiếng Anh trên phần mềm hỗ trợ gõ tiếng Việt.

- GV hướng dẫn HS thực hành theo từng bước trong SGK.

- GV quan sát, nhắc nhở HS thực hiện các tư thế và thao tác đúng.

- GV hướng dẫn HS nháy nút lệnh quay lại hoặc ấn tổ hợp phím Ctrl + Z khi thực hiện thao tác sai.

- GV nhận xét kết quả bài thực hành của HS.

- GV chuyển sang hoạt động luyện tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học thông qua trò chơi trắc nghiệm và làm bài tập.

=> Xem nhiều hơn: 

• Giáo án tin học 4 kết nối tri thức đủ cả năm
• Giáo án điện tử tin học 4 kết nối tri thức

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Ai nhanh trí hơn":

Câu 1. Để có từ khiêm tốn, em sẽ gõ như thế nào theo kiểu Telex?

A. khieem toons           B. khiem toonr

C. khieem toonr           D. khieem toonf

Câu 2. Cách gõ tieengs Vieetj theo kiểu Telex  cho em từ nào?

A. Tiếng Việt               B. tiếng Việt

C. tiếng việt                D. Tiếng việt

Câu 3. Cách gõ ma8c5 d9ep5 theo kiểu VNI cho ta từ nào?

A. mặc đep                  B. mậc đẹp

C. mặc đẹp                  D. Mặc đẹp

Câu 4. Để có từ thật thà, em gõ như thế nào theo kiểu VNI?

A. tha8t tha2               B. tha8t5 tha2

C. tha6t tha2               D. tha6t5 tha2

Câu 5. Để gõ chữ hoa, em có thể

A. Bật phím Caps Lock.

B. Nhấn phím Shift đồng thời gõ phím chữ.

C. Đáp án A, B đúng.

D. Đáp án A, B sai.

- GV tuyên dương HS trả lời nhanh, chính xác.

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập 2 SGK trang 33.

- GV quan sát HS thực hành.

- GV nhận xét, đánh giá bài trình chiếu của HS, khuyến khích các em trình chiếu bài làm của mình cho các bạn quan sát.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề thực tế cuộc sống.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài tập vận dụng SGK trang 33.

- GV yêu cầu HS lên bảng sử dụng bài trình chiếu để nói về môn thể thao yêu thích của mình vào tiết sau.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học ở Bài 7.

+ Hoàn thành bài tập vận dụng.

+ Đọc và chuẩn bị trước Bài 8: Định dạng văn bản trên trang chiếu.

- HS quan sát hình ảnh và nêu ý kiến của mình.

- Gợi ý trả lời: Nội dung b) rõ nghĩa hơn.

- HS chú ý theo dõi.

- HS chú ý lắng nghe GV giới thiệu.

- HS theo dõi GV hướng dẫn.

- HS tham gia trò chơi.

- HS có thể gõ theo kiểu TELEX như sau:

  Quee huowng laf chufm khees ngojt

  Cho con trefo hasi mooxi ngafy

  Quee huowng laf dduowng ddi hojc

  Con veef rowpj buowms vanfg bay.

- HS chú ý, ghi nhớ.

- HS ghi bài vào vở.

- HS trả lời:

Câu 1. Đáp án A, B.

Câu 2. Đáp án B.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS theo dõi yêu cầu.

- HS chuyển chế độ gõ tiếng Việt, tiếng Anh.

- HS thực hành.

- HS chỉnh sửa tư thế.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS tham gia trò chơi:

Câu 1. A

Câu 2. B

Câu 3. C

Câu 4. D

Câu 5. C

- HS tạo bài trình chiếu theo yêu cầu.

- HS chia sẻ bài trình chiếu của mình với các bạn.

- HS chú ý theo dõi, ghi nhớ yêu cầu.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS ghi nhớ.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS ghi nhớ để thực hiện.