Giáo án NLS Tin học 11 THUD kết nối Bài 21: Thực hành cập nhật và truy xuất dữ liệu các bảng

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 21: THỰC HÀNH CẬP NHẬT VÀ TRUY XUẤT DỮ LIỆU CÁC BẢNG

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

• Biết cách cập nhật và truy xuất CSDL.

2. Năng lực 

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe, tự giác học tập và hoàn thành nhiệm vụ; tích cực tham gia các hoạt động học tập trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: ứng dụng các kiến thức đã học vào thực tế, phát triển khả năng giải quyết vấn đề có tính tích hợp liên môn giữa Tin học với các môn học khác.

Năng lực riêng: 

• Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông: Biết được cách cập nhật và truy xuất dữ liệu các bảng đơn giản không có khóa ngoài; Nâng cao kĩ năng sử dụng máy tính, phần mềm.

Năng lực số:

• 6.2.NC1a: Sử dụng Chatbot AI để tự động sinh mã SQL (Text-to-SQL) từ yêu cầu ngôn ngữ tự nhiên, giúp giảm thiểu lỗi cú pháp và tăng tốc độ nhập liệu.
• 1.2.NC1a: Phân tích tính logic của dữ liệu để xác định trình tự nhập liệu đúng (nhập bảng cha trước, bảng con sau) và đảm bảo tính toàn vẹn tham chiếu.
• 6.1.NC1a: Chẩn đoán nguyên nhân các lỗi cơ sở dữ liệu phổ biến (Lỗi 1452: Cannot add or update a child row...) và áp dụng giải pháp khắc phục.
• 5.2.NC1a: Viết và thực thi các kịch bản SQL để quản lý thông tin trong CSDL MyMusic.

3. Phẩm chất

• Trách nhiệm, tính cẩn thận, chăm chỉ trong học tập và công việc.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với GV

• SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.
• Máy tính, máy chiếu.
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với HS

• SGK, SBT, vở ghi.
• Thiết bị di động/máy tính có kết nối Internet (sử dụng theo nhóm).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a) Mục tiêu: Đặt HS vào tình huống thực tiễn chứa đựng vấn đề về cập nhật và truy xuất dữ liệu các bảng. 

b) Nội dung: HS đọc thông tin được cung cấp và đưa ra cách giải quyết tình huống.

c) Sản phẩm: Gợi ý trả lời câu hỏi Phần khởi động và cách giải quyết tình huống.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV dẫn dắt, đặt vấn đề cho HS: Cập nhật và truy xuất dữ liệu là hai công việc chính khi làm việc với một CSDL.

- GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: HeidiSQL hỗ trợ việc thực hiện các công việc đó như thế nào với những bảng đơn giản, không có khóa ngoài?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.

- HS thảo luận, suy nghĩ câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: 

- GV gọi đại diện một số HS trả lời.

- HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

[6.1.NC1a: HS sử dụng công cụ AI hoặc sản phẩm số do GV cung cấp để tiếp nhận thông tin, trả lời câu hỏi đơn giản.

2.1.NC1a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).

1.1.NC1a: HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV.]

- GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới – Bài 21: Thực hành cập nhật và truy xuất dữ liệu các bảng.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Thêm mới dữ liệu vào bảng nhacsi

a) Mục tiêu: HS thực hiện thêm mới dữ liệu vào bảng nhacsi.

b) Nội dung: GV hướng dẫn HS thêm mới dữ liệu vào bảng.

c) Sản phẩm: HS thực hành thêm mới dữ liệu vào bảng nhacsi.

d) Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 2: Chỉnh sửa dữ liệu trong bảng nhacsi 

a) Mục tiêu: HS thực hiện chỉnh sửa dữ liệu trong bảng nhacsi.

b) Nội dung: GV hướng dẫn HS chỉnh sửa dữ liệu trong bảng.

c) Sản phẩm: HS thực hành chỉnh sửa dữ liệu trong bảng nhacsi.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3: Xóa dòng dữ liệu trong bảng nhacsi 

a) Mục tiêu: HS thực hiện xóa dòng dữ liệu trong bảng nhacsi.

b) Nội dung: GV hướng dẫn HS xóa dòng dữ liệu trong bảng.

c) Sản phẩm: HS thực hành xóa dòng dữ liệu trong bảng nhacsi.

d) Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 4: Truy xuất dữ liệu từ bảng nhacsi 

a) Mục tiêu: HS thực hiện truy xuất dữ liệu từ bảng nhacsi.

b) Nội dung: GV hướng dẫn HS truy xuất dữ liệu từ bảng.

c) Sản phẩm: HS thực hành truy xuất dữ liệu từ bảng nhacsi.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 5: Truy xuất dữ liệu với câu truy vấn SQL 

a) Mục tiêu: HS thực hiện truy xuất dữ liệu với câu truy vấn SQL.

b) Nội dung: GV hướng dẫn HS truy xuất dữ liệu với câu truy vấn SQL.

c) Sản phẩm: HS thực hành truy xuất dữ liệu với câu truy vấn SQL.

d) Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a) Mục tiêu: HS củng cố kĩ năng cập nhật và truy xuất dữ liệu các bảng.

b) Nội dung: HS hoàn thành bài tập phần Luyện tập SGK trang 104.

c) Sản phẩm học tập: Kết quả thực hành của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV tổ chức cho HS làm bài tập phần Luyện tập SGK trang 104:

Bài 1: Cập nhật dữ liệu vào bảng casi.

Bài 2: Truy xuất dữ liệu bảng casi theo các tiêu chí khác nhau.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: 

- HS hoàn thành bài tập GV yêu cầu.

- GV quan sát và hỗ trợ, hướng dẫn.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: 

- HS thực hiện các bài tập.

Hướng dẫn:

Bài 1. Bảng casi (idCasi, tenCasi) có cấu trúc hoàn toàn tương tự bảng nhacsi (idNhacsi, tenNhacsi).

Bài 2. Thực hiện các thao tác hoàn toàn tương tự cập nhật, truy xuất bảng casi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: 

- GV chữa bài, chốt đáp án, tuyên dương các hoạt động tốt, nhanh và chính xác.

[1.2.NC1a: Xử lý và phân tích dữ liệu, thông tin.

2.4.NC1a: Vận hành thiết bị và phần mềm.

6.1.NC1a: Xác định nhu cầu và giải quyết vấn đề kỹ thuật.]

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a) Mục tiêu: HS thực hiện làm bài tập Vận dụng để nắm vững kiến thức.

b) Nội dung: HS vận dụng kiến thức đã học và hiểu biết của bản thân để làm bài tập Vận dụng SGK trang 104. 

c) Sản phẩm: Hướng dẫn trả lời câu hỏi vận dụng trang 104 SGK.

d) Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..