Giáo án PPT HĐTN 2 chân trời Chủ đề 2 Tuần 8

Chào mừng các em

đến với tiết học hôm nay!

Xem video sau và cho biết:

• Video kể về chuyện gì?
• Nhận xét về cách xử trí của bạn Tủn trong video?

Chủ đề 1: VÌ MỘT CUỘC SỐNG AN TOÀN

Tuần 8 – Tiết 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

Here you could describe the detile if you need it

Fill in the text of the title

Here you could describe the detile if you need it

Fill in the text of the title

NỘI DUNG BÀI HỌC

Xây dựng những lưu ý để phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc.

Sắm vai thực hành cách xử lí tình huống khi bị lạc

Hoạt động 1: Xây dựng những lưu ý để

phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc

Chia lớp thành 6 nhóm, thảo luận, xây dựng các quy tắc chung phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc.

Gợi ý

Không đi với người lạ

Không nhận quà của người lạ

Viết số điện thoại của bố mẹ hoặc người thân vào thẻ

Luôn báo cho bố mẹ biết mình đi đâu, với ai.

03

Không đi một mình nơi đường vắng

06

Không tự ý tách rời bố mẹ, nhóm bạn ở chỗ đông người

Trang trí thẻ ghi nhớ

• Mỗi học sinh tự cắt một miếng giấy bìa hình chữ nhật rồi ghi lại số điện thoại của bố, mẹ hoặc người thân và địa chỉ nhà mình vào miếng bìa ấy.
• Em có thể vẽ, trang trí thẻ nhớ ấy theo ý thích.

Việc ghi nhớ số điện thoại của bố mẹ, người thân và địa chỉ nhà là việc vô cùng quan trọng. Điều này rất giúp ích khi rơi vào tình huống bị lạc hoặc bị bắt cóc.

KẾT LUẬN

Hoạt động 2: Sắm vai thực hành cách xử lí tình huống khi bị lạc

Hoạt động nhóm

Chọn một trong hai tình huống trong SGK trang 24 để sắm vai.

Nam đi lễ hội cùng bố mẹ, ở lễ hội rất đông người. Đến ngã ba, có nhiều người chen lấn, xô đẩy khiến cho Nam bị lạc. Nếu là Nam, em sẽ xử lí tình huống này như thế nào?

Ba mẹ con Mai xếp hàng mua vé tàu về quê. Lần đầu tiên đến ga tàu, em trai Mai tò mò chạy khắp nơi. Mai vội chạy theo để giữ em nên hai chị em bị lạc mẹ. Nếu là Mai, em sẽ xử lí tình huống này như thế nào?

LUYỆN TẬP

Trò chơi “Vòng quay may mắn”

Chọn các câu hỏi để trả lời và quay vòng quay may mắn để nhận phần thưởng.

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------