Giáo án âm nhạc 2 sách chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho học sinh và kết nối với bài học.

Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành các nhóm, tổ chức cho HS các nhóm nghe các âm thanh dài ngắn khác nhau, từ đó phân loại

- GV dẫn dắt HS vào tiết học mới.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Hát bài “Múa vui”

Mục tiêu:

- Biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè, với những người xung quanh.

- Hát bài hát Múa vui đúng cao độ, trường độ, hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca; hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản phù hợp với bài hát.

Cách tiến hành:

- Khởi động GV mở nhạc cho HS nghe và vận động nhẹ nhàng theo nhịp điệu của bài hát Múa vui.

- GV nên kết hợp việc hát với vận động cơ thể

- GV dạy bài hát theo lối móc xích, tùy năng lực thực tế của HS mà GV thực hiện các bước dạy hát phù hợp.

- GV hướng dẫn HS hát theo các hình thức đơn ca, song ca lớp ca

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm với cụ gõ đơn giản (tambourine, thanh phách,...).

Ví dụ:

- GV có thể hướng dẫn cho HS cùng múa tập thể với những động tác đơn giản (vỗ tay, lắc cổ tay, bắt tay, vỗ đùi,...) hoặc múa theo đôi bạn, nhóm bạn, múa vòng tròn.

Hoạt động 2: Nghe nhạc bài hát “Ước mơ thần tiên”

Mục tiêu:

- Biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè, với những người xung quanh.

- Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân khi nghe bài hát Ước mơ thần tiên.

- Biết lắng nghe và vận động cơ thể theo bài hát Ước mơ thần tiên. Biết gõ đệm phù hợp với nhịp điệu của bài hát.

Cách tiến hành:

- GV mở nhạc Ước mơ thần tiên và vận động theo nhạc, HS nghe và bắt chước theo các vận động của GV.

- Sau khi trải nghiệm, HS có thể tự sáng tạo vận động theo ý thích.

- GV có thể tổ chức cho HS gõ đệm theo bài hát với một số mẫu tiết tấu đơn giản.

- HS phân loại âm thanh dài - ngắn

- HS nghe nhạc, cảm nhận nhịp điệu bài hát

- HS có thể tự sáng tạo vận động

- HS hát kết hợp gõ đệm với cụ gõ đơn giản

- HS cùng múa tập thể với những động tác đơn giản

- HS vận động cơ thể theo bài hát Ước mơ thần tiên.

- HS gõ đệm theo bàt

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho học sinh và kết nối với bài học.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS hát bài Múa vui cùng bạn bè và kết hợp chuyển đồ vật (quả bóng, cục tẩy,…) theo nhịp

- GV yêu cầu cả lớp đứng dậy và thực hiện nhiệm vụ.

- GV dẫn dắt HS vào tiết học mới.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Đọc nhạc

Mục tiêu:

- Biết thu thập thông tin từ tình huống và giải quyết vấn đề

- Đọc đúng tên nốt trong thang âm và bài đọc nhạc; bước đấu thể hiện đúng cao độ và trưởng độ các mẫu âm.

Cách tiến hành:

- GV có thể khởi động bằng trò chơi nghe âm thanh và đoán tên nốt nhạc, hoặc nhóm nốt nhạc

- GV ôn lại các kí hiệu nốt nhạc bàn tay của các nốt Đô, Rê, Mi, Sơn, La cho HS GV khuyến khích HS thể hiện các mẫu âm

- GV hướng dẫn HS luyện tập theo mẫu 5 âm, thực hành đọc nhạc theo mẫu (GV làm mẫu trước các mẫu luyện tập sau đó hướng dẫn cho HS).

- GV hướng dẫn HS đọc tiết tấu theo mẫu

- GV hướng dẫn HS thực hành đọc nhạc theo mẫu (như SGK).

Hoạt động 2: Thường thức âm nhạc: Giới thiệu nhạc cụ gõ Việt Nam

Mục tiêu:

- Biết thu thập thông tin từ tình huống và giải quyết vấn đề

- Đọc đúng tên nốt trong thang âm và bài đọc nhạc; bước đấu thể hiện đúng cao độ và trưởng độ các mẫu âm.

Cách tiến hành:

- GV hát một bài hát và sử dụng sênh tiến để gõ đệm, hoặc cho HS xem clip nhạc có sử dụng sênh tiền.

- GV gọi HS quan sát và rút ra các đặc điểm về hình dáng, cấu trúc, cách sử dụng cơ bản của sênh tiền

- Sau đó GV giới thiệu về sênh tiền.

Sênh tiền: Là nhạc cụ gõ dân tộc, gồm 3 thanh gỗ. Thanh gỗ 1 và 2 nối với nhau bằng sợi dây da, ở đầu mỗi thành có gắn các đồng tiền. Thanh 3 có hình răng cưa bên mặt hông, tạo ra âm thanh bằng cách gõ vào nhau.

- Sau khi giới thiệu, GV có thể yêu cầu HS giới thiệu lại cho các bạn cùng nghe

- GV hỏi về cảm nghĩ của HS sau khi nghe và cảm nhận nhạc cụ sênh tiền

- HS vừa hát vừa thực hiện động tác chuyển đồ

- HS thực hành đọc mẫu 5 âm

- HS đọc tiết tấu theo mẫu

- HS lắng nghe GV giới thiệu, quan sát cách sử dụng sênh tiền

- HS dựa vào quan sát và gợi y của SGK, giới thiệu lại cho bạn nghe dụng cụ sênh tiền

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho học sinh và kết nối với bài học.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu học sinh đánh dấu x vào bạn đang chơi sênh tiền

- GV dẫn dắt HS vào tiết học mới.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Sử dụng nhạc cụ để đệm

Mục tiêu:

- Biết thu thập thông tin từ tình huống và giải quyết vấn đề

- Bước đầu thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Múa vui.

Cách tiến hành:

- GV dùng tiết tấu trong bài dạy để tạo trò chơi đọc tiết tấu theo tranh hoặc sự vật xung quanh nhằm giúp HS biết được tiết tấu.

Ví dụ: tiết tấu ta – ti ti – ta – um: Con cá đang bơi, Cô mặc áo đỏ...

- GV cần làm mẫu cho HS quan sát trước khi hướng dẫn HS thực hiện các mẫu luyện tập.

Ví dụ: đen – đơn đơn – đen – lặng đen đọc thành: ta – ti ti – ta – um (um: ngậm môi, không phát ra tiếng).

- GV cho HS luyện tập từng nhạc cụ khích lệ các em tương tác, giao lưu và làm việc nhóm với nhau.

- GV tổ chức cho HS thực hành gõ đệm cho bài hát theo từng nhóm để dễ quan sát và sửa lỗi

Hoạt động 2: Nhà ga âm nhạc

Mục tiêu: Ôn tập, thực hành kiến thức

Cách tiến hành:

- GV có thể thực hiện từng cá nhân, thông qua các câu hỏi trong SGK, GV có thể đánh giá được năng lực của HS sau khi học xong một chủ đề

- GV có thể đặt thêm một số câu hỏi khác về các vấn đề có trong chủ đề:

+ Em thích nội dung nào trong bài học?

+ Em có thể làm được hay không

- GV có thể đặt thêm một số câu hỏi về phẩm chất sau khi học xong chủ đề thông qua Hát, Khám phá,…

- HS đánh dấu x vào ô bạn thỏ

- HS chú y lắng nghe

- HS quan sát GV làm mẫu

- HS thực hành gõ đệm theo bài hát

- HS tạo ra âm thanh dài-ngắn khác nhau bằng tiếng còi tàu

- Cá nhân HS vận động cơ thể theo nhịp đếm 1, 2, 3, 4

- HS quan sát và đọc tiết tấu

- HS quan sát và điền vào dấu chấm hỏi

- HS chia sẻ