Giáo án tích hợp AI Địa lí 12 Bài 6: Thực hành Tuyên truyền sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên hoặc bảo vệ môi trường ở địa phương

BÀI 6: THỰC HÀNH: TUYÊN TRUYỀN SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN HOẶC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Mục tiêu bài thực hành

• Viết được đoạn văn ngắn tuyên truyền mọi người trong cộng đồng tham gia vào việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên hoặc bảo vệ môi trường ở địa phương.

2. Nguồn tư liệu sử dụng

• Sách giáo khoa Địa lí 12.
• Thông tin thu thập từ sách, báo, internet, các cơ quan chuyên môn ở địa phương liên quan đến nội dung bài viết.
• Quan sát thực tế, trao đổi với người thân hoặc thầy, cô giáo để thu thập thêm thông tin liên quan.

3. Gợi ý nội dung thực hiện (Lựa chọn 1 trong 2 nội dung)

• Nội dung 1: Tuyên truyền sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên ở địa phương
  • Lựa chọn loại tài nguyên thiên nhiên tiêu biểu ở địa phương.
  • Trình bày hiện trạng khai thác, sử dụng tài nguyên đó.
  • Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc khai thác, sử dụng chưa hợp lí (nếu có).
  • Đề xuất định hướng hoặc giải pháp sử dụng hợp lí, bền vững tài nguyên.
• Nội dung 2: Tuyên truyền bảo vệ môi trường ở địa phương
  • Lựa chọn vấn đề môi trường nổi bật ở địa phương.
  • Trình bày hiện trạng vấn đề môi trường.
  • Trình bày nguyên nhân của vấn đề môi trường.
  • Đề xuất một số giải pháp bảo vệ môi trường phù hợp với điều kiện địa phương.
• Ví dụ tiêu biểu: Chọn nội dung tuyên truyền "Bảo vệ môi trường nước kênh rạch sinh hoạt tại địa phương", chỉ ra nguyên nhân từ nước thải sinh hoạt cư dân chưa xử lí và đề xuất giải pháp phân loại rác tại nguồn.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Bài thực hành rèn luyện kỹ năng gắn liền lý thuyết địa lí với thực tiễn đời sống kinh tế - xã hội tại địa phương nơi học sinh sinh sống.
2. Yêu cầu học sinh nắm vững phương pháp quan sát thực tế và điều tra khảo sát xã hội học cơ bản để thu thập dữ liệu.
3. Sản phẩm thực hành cốt lõi là một đoạn văn ngắn mang tính chất cổ động, tuyên truyền, có lập luận logic giữa hiện trạng, nguyên nhân và giải pháp hành động.
4. Định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề, nâng cao ý thức trách nhiệm công dân trong việc xây dựng và bảo vệ môi trường sống cộng đồng.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX

• Slide 1: Tiêu đề giới thiệu
  • Tiêu đề: BÀI 6: THỰC HÀNH: TUYÊN TRUYỀN SỬ DỤNG HỢP LÍ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN HOẶC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG
  • Nội dung chính: Địa lí 12 (Kết nối tri thức). Giới thiệu mục tiêu thực hành: kỹ năng viết đoạn văn ngắn tuyên truyền cộng đồng bảo vệ môi trường hoặc sử dụng tài nguyên địa phương.
• Slide 2: Nguồn tư liệu và Phương pháp thu thập thông tin
  • Tiêu đề: I. Nguồn tư liệu và Phương pháp thực hiện
  • Nội dung chính: Khai thác sách giáo khoa Địa lí 12; Tìm kiếm dữ liệu qua mạng internet, báo chí địa phương; Các bước quan sát thực tế và phỏng vấn trực tiếp cư dân, chuyên gia.
• Slide 3: Hướng dẫn thực hiện Nội dung 1 (Tài nguyên thiên nhiên)
  • Tiêu đề: II. Hướng dẫn nội dung - 1. Tuyên truyền sử dụng hợp lí tài nguyên
  • Nội dung chính: Quy trình triển khai: Chọn loại tài nguyên -> Khảo sát hiện trạng khai thác -> Phân tích nguyên nhân sử dụng chưa hợp lí -> Đề xuất giải pháp bền vững.
• Slide 4: Hướng dẫn thực hiện Nội dung 2 (Bảo vệ môi trường)
  • Tiêu đề: II. Hướng dẫn nội dung - 2. Tuyên truyền bảo vệ môi trường
  • Nội dung chính: Quy trình triển khai: Chọn vấn đề ô nhiễm nổi bật -> Trình bày hiện trạng -> Làm rõ nguyên nhân -> Đề xuất giải pháp xử lý phù hợp thực địa.
• Slide 5: Quy trình xây dựng đề cương và viết đoạn văn tuyên truyền
  • Tiêu đề: III. Xây dựng cấu trúc bài viết thực hành
  • Nội dung chính: Các bước thực hiện: Lựa chọn chủ đề cụ thể -> Xây dựng đề cương chi tiết -> Viết đoạn văn ngắn tuyên truyền (đảm bảo ngắn gọn, súc tích, mang tính thuyết phục cao).
• Slide 6: Tổng kết và Trình bày sản phẩm trước lớp
  • Tiêu đề: IV. Trình bày báo cáo và Đánh giá
  • Nội dung chính: Tổ chức cho học sinh báo cáo sản phẩm trước lớp; Thảo luận nhóm và phản biện; Đánh giá chéo dựa trên tính thực tiễn và sức lan tỏa của thông điệp tuyên truyền.