Giáo án tích hợp AI HĐTN 1 Tuần 13 Bài 8: An toàn khi vui chơi

Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 1 Tuần 13 Bài 8: An toàn khi vui chơi. Sách kết nối tri thức mới nhất cho năm học 2026 - 2027. Có tích hợp video AI, điều chỉnh cấu trúc, kiến thức phù hợp với năm học mới để tạo ra một bản powerpoint hoàn thiện và chất lượng. Thầy/cô chỉ cần tải về và giảng dạy. Có thể chỉnh sửa dễ dàng.

=> Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 1 kết nối tri thức (Tích hợp video AI)

TUẦN 13 - BÀI 8: AN TOÀN KHI VUI CHƠI

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Mục tiêu bài học

  • Quyền trẻ em: Tìm hiểu và nhận thức rõ về quyền được vui chơi, được an toàn của trẻ em.

  • Hành vi tự bảo vệ: Nêu được những hành động an toàn, không an toàn khi vui chơi và thực hiện được hành vi tự bảo vệ.

2. Xác định hành động an toàn và không an toàn (Hoạt động 1 & 2)

  • Hành động an toàn: Chơi các trò chơi vận động lành mạnh ở không gian phù hợp như đá bóng ngoài sân cỏ, nhảy dây trên sân trường, hay chơi kéo co trên bãi cỏ.

  • Hành động không an toàn: Các hành vi nguy hiểm dễ gây tai nạn như trèo cây, đuổi bắt xô đẩy nhau, hoặc chơi đùa gần cửa sổ, lan can không có lưới chắn.

  • Ví dụ tiêu biểu: Khi ra chơi, em cùng các bạn xuống sân trường chơi nhảy dây hoặc kéo co một cách an toàn, tuyệt đối không trèo leo cây xanh hay xô đẩy nhau ở hành lang.

3. Chia sẻ giải pháp và mong muốn điều kiện an toàn

  • Đối thoại nhóm: Thảo luận và chủ động chia sẻ mong muốn của em về các điều kiện vui chơi an toàn tại trường học cũng như ở nhà.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

  1. Vui chơi là quyền lợi chính đáng của trẻ em, nhưng việc đảm bảo an toàn cho bản thân và bạn bè phải là ưu tiên hàng đầu.

  2. Tránh xa các hành vi nguy cơ cao như trèo cao, xô đẩy, chơi sát khu vực cửa sổ để phòng ngừa tai nạn thương tích học đường.

  3. Việc lựa chọn không gian chơi thích hợp (như sân cỏ, sân trường) quyết định mức độ an toàn khi vui chơi.

  4. Biết chủ động đưa ra ý kiến và chia sẻ mong muốn với thầy cô, cha mẹ để xây dựng một môi trường vui chơi an toàn hơn.

  5. Học sinh cần rèn luyện năng lực nhận biết hậu quả nguy hiểm của các trò chơi không an toàn trước khi tham gia.

  6. Tự đánh giá bản thân dựa trên mức độ: Nhận biết được hành động vui chơi an toàn/không an toàn và nêu được hậu quả của trò chơi không an toàn theo 3 mức độ cảm xúc trực quan (Vui – Bình thường – Buồn).

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX (KHUNG TỐI GIẢN)

  • Slide 1: Tiêu đề bài học

    • Nội dung: Bài 8: An toàn khi vui chơi (Chủ đề 4: An toàn cho em).

  • Slide 2: Quyền được an toàn của em

    • Nội dung: Hát tập thể bài "Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai" và tìm hiểu về quyền được vui chơi, được an toàn của trẻ em.

  • Slide 3: Thế nào là vui chơi an toàn?

    • Nội dung: Hình ảnh và gợi ý về các trò chơi lành mạnh: Đá bóng trên sân, nhảy dây, kéo co ngoài bãi cỏ.

  • Slide 4: Cảnh báo: Trò chơi không an toàn!

    • Nội dung: Nhận diện và phòng tránh các nguy cơ: Leo trèo cây, xô đẩy nhau khi chạy, chơi đùa cạnh cửa sổ nguy hiểm.

  • Slide 5: Diễn đàn lớp học: "Tớ có ý kiến!"

    • Nội dung: Học sinh thảo luận nhóm, chia sẻ mong muốn của bản thân về một môi trường và điều kiện vui chơi an toàn.

  • Slide 6: Tổng kết & Tự đánh giá

    • Nội dung: Nhìn nhận hậu quả của việc chơi không an toàn; học sinh tự chọn biểu tượng cảm xúc đánh giá khả năng tự bảo vệ của mình.

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải sẽ có đầy đủ. Xem và tải: Bài giảng tích hợp AI Hoạt động trải nghiệm 1 đủ cả năm - Tại đây

Tài liệu khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay