Giáo án và PPT Đạo đức 3 chân trời Bài 5: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường

BÀI 5: TÍCH CỰC HOÀN THIỆN NHIỆM VỤ Ở LỚP, Ở TRƯỜNG

A. KHỞI ĐỘNG

GV cho HS nghe và hát theo bài hát “Đội em làm kế hoạch nhỏ”.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Bạn nào trong tranh tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường?

Sản phẩm dự kiến:

+ Tranh 1: các bạn đang tích cực tham gia tổng vệ sinh lớp học.

=> Hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường.

+ Tranh 2: H’nie nhân nhiệm vụ mang khăn trải bàn để trang trí cho hội thi văn nghệ của lớp những bạn đã không nhớ mang đi...

Hoạt động 2: Quan sát các tình huống và trả lời câu hỏi

Mỗi nhóm tìm hiểu về một tình huống trong SGK tr.25

+ Nội dung của từng tranh vẽ là gì?

+ Các bạn trong tranh được giao nhiệm vụ gì ở lớp, ở trường?

+ Các bạn ấy đã thực hiện nhiệm vụ đó như thế nào?

+ Bạn nào đã hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch, có chất lượng?

Sản phẩm dự kiến:

+ Tình huống 1: cô giáo giao nhiệm vụ cho cả lớp hoàn thành tranh vẽ về chủ đề “Ngày Tết quê em” trong vòng một tuần, Cốm đã hoàn thành bài còn Na thì quên mất. 

=> Cốm đã hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch.

+ Tình huống 2: cô giáo giao nhiệm vụ cho cả lớp hoàn thiện sản phẩm môn Công nghệ thật cẩn thận. Bạn ở tranh 2 đã hoàn thành bài rất cẩn thận, tỉ mỉ cả về nội dung và hình thức. Bạn ở tranh b chỉ làm qua loa cho xong.

Hoạt động 3: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Quan sát tranh 1, 2  SGK tr.26 và trả lời câu hỏi:

+ Vì sao các bạn lại được thời gian khen ngợi?

+ Việc các bạn tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường đã mang lại những lợi ích gì? 

Sản phẩm dự kiến:

+ Các bạn được thầy giáo khen ngợi vì các bạn đã tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở trường, ở lớp và có nhiều tiến bộ trong học tập, rèn luyện...

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Bức tranh nào dưới đây không thể hiện sự tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, trường?

• A. Bức tranh số 1.

• B. Bức tranh số 2.

• C. Bức tranh số 3.

• D. Không có bức tranh nào.

Câu 2: Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, thầy giáo giao nhiệm vụ cho lớp làm báo tường.

Chi tiết nào trong bức tranh thể hiện việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp?

• A. Xung phong tham gia.

• B. Chủ động xây dựng kế hoạch.

• C. Phân công nhau thực hiện.

• D. Chủ động, nhiệt tình thực hiện phần việc của mình.

Câu 3: Thầy giáo chia lớp thành các nhóm làm báo tường. Từng nhóm chủ động xây dựng kế hoạch và phân công nhau thực hiện nhiệm vụ. Chi tiết nào trong câu chuyện trên thể hiện việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ?

• A. Xung phong tham gia.

• B. Cố gắng, nỗ lực hoàn thành đúng thời hạn, chất lượng tốt.

• C. Chủ động xây dựng kế hoạch và phân công nhau thực hiện.

• D. Chủ động, nhiệt tình thực hiện phần việc của mình.

Câu 4: Bức tranh dưới đây thể hiện điều gì?

• A. Xung phong tham gia.

• B. Chủ động, nhiệt tình thực hiện phần việc của mình.

• C. Chủ động xây dựng kế hoạch và phân công nhau thực hiện.

• D. Cố gắng, nỗ lực hoàn thành đúng thời hạn, chất lượng tốt. 

Câu 5: Bức tranh nào dưới đây thể hiện sự tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường?

• A. Bức tranh 1.

• B. Bức tranh 2.

• C. Cả hai bức tranh.

• D. Không có bức tranh nào.

Sản phẩm dự kiến:

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

GV chia HS thành các nhóm đôi, tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hỏi – đáp”