Trắc nghiệm đạo đức 3 chân trời bài 5: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường

1. NHẬN BIẾT ( 7 câu)

Câu 1: Bức tranh nào dưới đây không thể hiện sự tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, trường?

A. Bức tranh số 1.

B. Bức tranh số 2.

C. Bức tranh số 3.

D. Không có bức tranh nào.

Câu 2: Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, thầy giáo giao nhiệm vụ cho lớp làm báo tường.

Chi tiết nào trong bức tranh thể hiện việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp?

A. Xung phong tham gia.

B. Chủ động xây dựng kế hoạch.

C. Phân công nhau thực hiện.

D. Chủ động, nhiệt tình thực hiện phần việc của mình.

Câu 3: Thầy giáo chia lớp thành các nhóm làm báo tường. Từng nhóm chủ động xây dựng kế hoạch và phân công nhau thực hiện nhiệm vụ.

Chi tiết nào trong câu chuyện trên thể hiện việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ?

A. Xung phong tham gia.

B. Cố gắng, nỗ lực hoàn thành đúng thời hạn, chất lượng tốt.

C. Chủ động xây dựng kế hoạch và phân công nhau thực hiện.

D. Chủ động, nhiệt tình thực hiện phần việc của mình.

Câu 4: Bức tranh dưới đây thể hiện điều gì?

A. Xung phong tham gia.

B. Chủ động, nhiệt tình thực hiện phần việc của mình.

C. Chủ động xây dựng kế hoạch và phân công nhau thực hiện.

D. Cố gắng, nỗ lực hoàn thành đúng thời hạn, chất lượng tốt. 

Câu 5: Bức tranh nào dưới đây thể hiện sự tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường?

A. Bức tranh 1.

B. Bức tranh 2.

C. Cả hai bức tranh.

D. Không có bức tranh nào.

Câu 6: Biểu hiện của sự tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, trường là?

A. Đi học muộn.

B. Không tham gia làm bài nhóm.

C. Chép bài của bạn.

D. Hoàn thành bài tập đúng hạn.

Câu 7: Biểu hiện của sự không tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, trường là?

A. Đi học đúng giờ.

B. Tích cực tham gia làm bài nhóm.

C. Quên không làm bài tập về nhà.

D. Xung phong xây dựng bài.

2. THÔNG HIỂU (6 câu)

Câu 1: Cô giáo giao bài tập vẽ tranh theo chủ đề “Ngày Tết quê em”, yêu cầu các bạn hoàn thành trong một tuần. Một tuần sau, khi cô giáo kiểm tra, Mai đã vẽ xong còn Huệ quên chưa vẽ.

Hỏi bạn nào trong tình huống trên đã tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, trường?

A. Huệ.

B. Mai.

C. Lan.

D. Hoa.

Câu 2: Biểu hiện nào sau đây không thể hiện việc tích cực hoàn thành các nhiệm vụ ở lớp, trường?

A. Cùng nhau dọn dẹp vệ sinh, không có ai lười nhác, trốn việc.

B. Tích cực tham gia xây dựng bài học.

C. Nộp bài tập trễ hạn.

D. Cùng nhau chăm sóc vườn cây của trường.

Câu 3: Việc làm của hai bạn nữ trong bức tranh dưới đây thể hiện điều gì?

A. Tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, trường.

B. Chưa tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, trường.

C. Vừa tích cực vừa chưa tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, trường.

D. Không thể hiện điều gì.

Câu 4: Hành động của bạn nam trong bức tranh dưới đây thể hiện điều gì?

A. Tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, trường.

B. Chưa tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, trường.

C. Vừa tích cực vừa chưa tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, trường.

D. Không thể hiện điều gì.

Câu 5: Chọn cụm từ thể hiện sự tích cực hoàn thành nhiệm vụ?

A. Hoàn thành bài tập trễ hạn.

B. Trốn trực nhật lớp đi chơi.

C. Đảm bảo chất lượng công việc.

D. Quên không làm bài tập về nhà.

Câu 6: Em không đồng tình với việc làm của bạn trong bức tranh nào dưới đây?

A. Bức tranh số 1.

B. Bức tranh số 2.

C. Bức tranh số 3.

D. Tất cả ba bức tranh.

3. VẬN DỤNG (5 câu)

Câu 1: Em sẽ khuyên bạn điều gì trong tình huống sau?

A. Khuyên bạn không nên mang giấy vụn để quyên góp.

B. Khuyên bạn chỉ mang một ít giấy vụn để quyên góp.

C. Khuyên bạn nên xin phép bố mẹ mang nhiều giấy vụn để quyên góp.

D. Không có lời khuyên gì cho bạn.

Câu 2: Cô giáo giao nhiệm vụ cho cả lớp hoàn thiện sản phẩm môn Công nghệ thật cẩn thận. Đến hạn nộp bài, bạn Tin đã hoàn thiện sản phẩm và còn trang trí thêm cho đẹp; bạn Bin thì chỉ hoàn thiện cho có sản phẩm, không quá cẩn thận.

Theo em, bạn nào hoàn thành nhiệm vụ có chất lượng?

A. Tin

B. Bin

C. Cả Tin và Bin

D. Không bạn nào.  

Câu 3: Lợi ích của việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ là?

A. Tiến bộ trong học tập và rèn luyện.

B. Sáng tạo hơn.

C. Tự tin hơn.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 4: Trong giờ học Giáo dục thể chất, cả lớp đang tập luyện tích cực thì Tin thấy Cốm vừa tập vừa nói chuyện với bạn bên cạnh. Nếu là Tin, em sẽ làm gì?

A. Mách thầy giáo để hai bạn bị phạt.

B. Khuyên cốm không nên nói chuyện.

C. Mặc kệ các bạn, không nói gì.

D. Tham gia nói chuyện cùng các bạn.

Câu 5: Em đồng tình với ý kiến của các bạn nào dưới đây?

Trang: Người có trách nhiệm trong công việc luôn tích cực hoàn thành nhiệm vụ.

Khôi: Chỉ tích cực hoàn thành những nhiệm vụ mà mình thích.

Ngọc: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ sẽ được mọi người quý trọng.

Huệ: Chỉ nên tích cực trong học tập, còn những nhiệm vụ khác không cần thiết.

Hải: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở trường, lớp, ở nhà giúp em phát triển bản thân.

A. Trang, Khôi, Ngọc.

B. Ngọc, Huệ, Hải.

C. Trang, Ngọc, Hải.

D. Ngọc, Khôi, Huệ.

4. VẬN DỤNG CAO ( 2 câu)

Câu 1: Hôm nay, tổ của Hùng có nhiệm vụ làm vệ sinh lớp học. Hùng được phân công lau bảng và sắp xếp lại các vật dụng trên bàn giáo viên. Vì không nhớ lịch làm vệ sinh của tổ nên khi Hùng tới lớp thì các bạn đã hoàn thành xong nhiệm vụ.

A. Chỉ lau dọn phòng học.

B. Chỉ lau dọn phòng ngủ.

C. Sang nhà Huy chơi.

D. Sắp xếp, lau dọn cả phòng ngủ và phòng học.

Câu 2: Hiền được phân công sưu tầm thông tin về những anh hùng trẻ tuổi trong lịch sử Việt Nam. Tuần sau phải nộp bài mà Hiền vẫn chưa chuẩn bị được gì. Nếu là Hiền, em sẽ là gì để hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch, chất lượng?

A. Tìm tài liệu chứa thông tin liên quan.

B. Chọn lọc những ý chính cơ bản.

C. Sắp xếp lại các thông tin.

D. Tất cả các ý trên.