BÀI 5. TÍCH CỰC HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ Ở LỚP, Ở TRƯỜNG

KHỞI ĐỘNG

Câu hỏi: Hát bài "Đội em làm kế hoạch nhỏ" (Nhạc và lời: Phong Nhã) và thực hiện yêu cầu:

Nêu cảm nhận của em về việc làm của các bạn trong bài hát?

Trả lời:

Gợi ý nêu cảm nhận của em về việc làm của các bạn trong bài hát "Đội em làm kế hoạch nhỏ":

• Việc làm của các bạn xứng đáng được nêu gương để mọi người noi theo và học tập.
• Việc làm của các bạn rất có ích, giúp chúng ta rèn luyện tinh thần tự giác và đóng góp cho tập thể.
• Việc làm của các bạn khơi dậy ý thức của mỗi cá nhân, nhắc nhở mọi người nên hoàn thành tốt những nhiệm vụ được giao trong trường, lớp.

KIẾN TẠO TRI THỨC MỚI

Câu 1: Quan sát tranh và cho biết bạn nào tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường?

Nêu thêm các biểu hiện tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường?

Trả lời:

• Bạn trong các bức tranh 1, 4, 5, 6 7, 8 tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường:
  • Tranh 1: các bạn cùng nhau dọn dẹp vệ sinh, không có ai lười nhác, trốn việc.
  • Tranh 4: bạn nữ đã dùng thời gian nghỉ của mình để tìm tài liệu phục vụ cho bài làm của nhóm.
  • Tranh 5: các bạn trong lớp tích cực tham gia xây dựng bài học.
  • Tranh 6: các bạn cùng nhau biểu diễn văn nghệ.
  • Tranh 7: các bạn cùng nhau chăm soc vườn cây của trường.
  • Tranh 8: các bạn tích cực tham gia ủng hộ phong trào nuôi heo đất đê ủng hộ học sinh có hoàn cảnh khó khăn của trường.
• Một số biểu hiện khác của việc tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường:
  • Luôn hoàn thành đúng hạn các công việc, bài tập mà thầy cô giáo đã giao.
  • Có tinh thần phấn đấu, không ngừng học hỏi để hoàn thành nhiệm vụ một cách xuất sắc.

Câu 2: Quan sát các tình huống và trả lời câu hỏi:

• Tình huống 1. Bạn nào hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch?
• Tình huống 2. Bạn nào hoàn thành nhiệm vụ chất lượng?

Trả lời:

• Tình huống 1: Bạn gái tóc ngắn hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch vì đúng 1 tuần sau (ngày 15/7), bạn đã nộp bài vẽ cho cô.
• Tình huống 2: Bạn nam ở tranh a hoàn thành nhiệm vụ chất lượng hơn vì bạn không chỉ muốn nộp đúng hạn mà còn muốn trang trí thêm cho đẹp hơn nữa.

Câu 3: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Vì sao cần tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường?

Trả lời:

Cần tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường để:

• Có sự tiến bộ trong học tập và rèn luyện.
• Nhận được sự tuyên dương, công nhận của thầy cô giáo và bạn bè xung quanh.
• Phát triển bản thân: giúp chúng ta sáng tạo hơn, tự tin hơn,...

LUYỆN TẬP

Câu 1: Em sẽ khuyên bạn điều gì trong tình huống sau? Vì sao?

Trả lời:

Em sẽ khuyên bạn:

• Tình huống 1: Em sẽ khuyên bạn không nên làm như vậy vì tích cực tham gia hoạt động do trường, lớp phát động sẽ giúp chúng ta có thêm điểm cộng khi đánh giá hạnh kiểm cuối kì.
• Tình huống 2: Em sẽ khuyên Bin không nên nói mình không thích vì bạn đang ở trong một tập thể và ai cũng phải góp sức mình vì tập thể ấy. Nếu bạn không muốn tham gia thì có thể đề xuất ý kiến, lựa chọn một ứng cử viên phù hợp hơn.

Câu 2: Xử lí tình huống:

Trả lời:

Xử lí tình huống:

• Tình huống 1: Nếu là Tin, em sẽ khuyên Cốm không nên tiếp tục nói chuyện với bạn làm ảnh hưởng đến chất lượng luyện tập của cả hai.
• Tình huống 2: Nếu là thành viên nhóm, em sẽ phân vai/phân đoạn cho từng thành viên trong nhóm để mọi người chủ động phối hợp với nhau, hoàn thành nhiệm vụ được giao.

VẬN DỤNG

Câu 1: Chia sẻ về việc em tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường.

Trả lời:

Chia sẻ về việc em tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường:

• Tích cực tham gia vào các hoạt động do lớp, trường tổ chức: phong trào kế hoạch nhỏ, quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt,...
• Luôn hoàn thành tốt và đúng hạn những công việc được thầy cô giáo giao cho.

Câu 2: Cùng lập kế hoạch cho một hoạt động chung của lớp em.

Trả lời:

HS tự thực hiện.

Câu 3: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường.

Trả lời:

HS tự thực hiện.