Giáo án và PPT đồng bộ Lịch sử 11 kết nối tri thức

Trường:…………..

Giáo viên:

Bộ môn: Lịch sử 11 kết nối tri thức

PHẦN 1: SOẠN GIÁO ÁN WORD LỊCH SỬ 11 KẾT NỐI TRI THỨC

CHỦ ĐỀ 2: CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TỪ NĂM 1917 ĐẾN NAY

BÀI 3: SỰ HÌNH THÀNH LIÊN BANG CỘNG HÒA

XÃ HỘI CHỦ NGHĨA XÔ VIẾT

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Trình bày được quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.
• Phân tích được ý nghĩa sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Góp phần hình thành và phát triển năng lực tìm hiểu lịch sử: nhận điện được các loại hìnhtư liệu lịch sử (tư liệu viết, hình ảnh,...), biết cách sưu tầm và khai thác tư liệu để tìm hiểu về Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết.
• Góp phần hình thành, phát triển năng lực nhận thức và tư đuy lịch sử: hiểu rõ về sự hình thành, ý nghĩa của việc thành lập Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết.
• Góp phần hình thành và phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng thông qua việc vận dụng kiến thức đã học giải thích về ý nghĩa của sự thành lập Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết.

3. Phẩm chất

• Có ý thức trân trọng giá trị và ý nghĩa sự ra đời của Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.
• Bồi dưỡng các phẩm chất: khách quan, trung thực, có ý thức tìm tòi, khám phá lịch sử. 

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

• SHS, SGV Lịch sử 11, Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển năng lực, Phiếu học tập dành cho HS.
• Bản đồ thế giới.
• Tư liệu lịch sử: các hình ảnh, tư liệu về sự hình thành và phát triển của chủ nghĩa xã hội (đã có trong SGK).
• Phiếu học tập dành cho HS: dùng để HS trả lời các câu hỏi thảo luận, giúp HS tự khám phá, tìm hiểu và nhận thức lịch sử.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS Lịch sử 11.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú, lôi cuốn, kích thích HS muốn khám phá về sự thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết.

b. Nội dung: 

- GV cho HS quan sát hình ảnh tác phẩm Mười ngày rung chuyển thế giới và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: 

+ Em đã từng nghe nói về tác phẩm này?

+ Hãy chia sẻ hiểu biết của em về quá trình hình thành và ý nghĩa của sự ra đời Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa. 

- GV nêu một số nét chính về tác phẩm. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học.

c. Sản phẩm: HS biết hoặc chưa biết nhiều về tác phẩm.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh tác phẩm Mười ngày rung chuyển thế giới và giới thiệu cho HS: Tác phẩm được xuất bản ở nhiều nước trên thế giới. Tạp chí New York Times (năm 1999) đưa vào danh sách 100 tác phẩm báo chí xuất sắc nhất mọi thời đại.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Em đã từng nghe nói về tác phẩm này?

+ Hãy chia sẻ hiểu biết của em về quá trình hình thành và ý nghĩa của sự ra đời Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa. 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh về tác phẩm, thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày hiểu biết của bản thân về:

+ Tác phẩm Mười ngày rung chuyển thế giới.

+ Quá trình hình thành và ý nghĩa của sự ra đời Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học:  Trong Lời mở đầu của tác phẩm Mười ngày rung chuyển thế giới (Tên days that shook the World), nhà báo Giôn Rít (Mỹ) đã đánh giá Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 là một trong những sự kiện vĩ đại nhất của lịch sử, mở đường cho sự ra đời Liên bang Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết. Vậy vì sao Cách mạng tháng Mười Nga được đánh giá cao như vậy? Quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết diễn ra như thế nào? Sự ra đời Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết có ý nghĩa ra sao? Chúng ta sẽ cung nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 1: Sự hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Biết cách khai thác thông tin tư liệu lịch sử để tìm hiểu về sự thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết, góp phần phát triển năng lực tìm hiểu và sử dụng tư liệu lịch sử. 

- Nhận thức và trình bày được những nội dung chính của quá trình thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội Xô viết, góp phần phát triển năng lực giải thích lịch sử. 

- Vận dụng kiến thức lịch sử vào cuộc sống, nhận rõ tính cấp thiết của sự thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết vào thời điểm lịch sử đầu những năm 20 của thế kỉ XX, sau khi cuộc đấu tranh chống ngoại xâm và nội phản kết thúc.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc thông tin mục 1, kết hợp khai thác hình 1, 2, tư liệu SHS tr.19, 20 để tìm hiểu về quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết. 

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về quá trình hình thành Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

--------------- Còn tiếp ---------------

PHẦN 2: BÀI GIẢNG POWERPOINT LỊCH SỬ 11 KẾT NỐI TRI THỨC

Xin chào các em học sinh! Chào mừng các em đến với bài học mới hôm nay

CHỦ ĐỀ 3: QUÁ TRÌNH GIÀNH ĐỘC LẬP DÂN TỘC

CỦA CÁC QUỐC GIA ĐÔNG NAM Á

BÀI 5: QUÁ TRÌNH XÂM LƯỢC

VÀ CAI TRỊ CỦA CHỦ NGHĨA THỰC DÂN Ở ĐÔNG NAM Á

I. TÌM HIỂU QUÁ TRÌNH XÂM LƯỢC VÀ CAI TRỊ CỦA THỰC DÂN PHƯƠNG TÂY Ở ĐÔNG NAM Á

a. Quá trình xâm lược

Khai thác Tư liệu 1 (tr.31) và thông tin trong mục, trình bày quá trình thực dân phương Tây xâm lược các nước Đông Nam Á?

Theo em, cách thức tiến hành xâm lược các nước Đông Nam Á của thực dân phương Tây có những điểm chung gì?

b. Chính sách cai trị

Hoàn thành bảng dưới đây:

II. TÌM HIỂU CÔNG CUỘC CẢI CÁCH Ở XIÊM

Hoàn thành bảng dưới đây:

III. CÂU HỎI ÔN TẬP

Câu 1: Xây dựng trục thời gian thể hiện những nét chính về quá trình thực dân phương Tây xâm lược các nước Đông Nam Á?

Câu 2: Theo em, những chính sách cai trị của thực dân phương Tây ở Đông Nam Á đã tác động như thế nào đối với các nước trong khu vực?

--------------- Còn tiếp ---------------

PHẦN 3: TÀI LIỆU THAM KHẢO ĐƯỢC TẶNG KÈM

1. TRỌN BỘ TRẮC NGHIỆM LỊCH SỬ 11 KẾT NỐI TRI THỨC

Bộ trắc nghiệm Lịch sử 11 kết nối tri thức tổng hợp câu hỏi 4 mức độ khác nhau: nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao

CHỦ ĐỀ 1: CÁCH MẠNG TƯ SẢN VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN

BÀI 2: SỰ XÁC LẬP VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN

A. TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT (10 câu)

Câu 1: Từ thập kỉ 60 của thế kỉ XVIII, cuộc cách mạng công nghiệp bắt đầu từ Anh, sau đó lan ra các nước Pháp, Đức,... đã tạo ra: 

A. Những chuyển biến to lớn về kinh tế – xã hội, làm thay đổi bộ mặt của các này và khẳng định sự thắng lợi của chủ nghĩa tư bản 

B. Tiền để để tiến tới hình thành hệ thống tư tưởng chủ nghĩa xã hội.

C. Cơ hội cho các nước đói nghèo khi đó thay đổi và vươn mình trở thành các cường quốc.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 2: Sự phát triển nhanh chóng của chủ nghĩa tư bản kéo theo nhu cầu ngày càng cao về nguyên liệu và nhân công, dẫn tới việc:

A. Một bộ phận lớn công nhân vô sản trở thành tầng lớp tư sản

B. Tăng cường phát minh, sáng chế ra các sản phẩm công nghệ mới, giáo dục cũng từ đó mà được nâng cao

C. Tăng cường chính sách xâm lược, mở rộng thuộc địa

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 3: Chủ nghĩa đế quốc là:

A. Hệ quả trực tiếp của quá trình xâm lược thuộc địa nhằm tìm kiếm thị trường, thu lợi nhuận và đầu tư tư bản ở nước ngoài

B. Hệ quả gián tiếp của quá trình xâm lược thuộc địa nhằm tìm kiếm thị trường, thu lợi nhuận và đầu tư tư bản ở nước ngoài

C. Hệ quả trực tiếp của việc tái thiết trật tự thế giới mới giữa các siêu cường.

D. Hệ quả gián tiếp của việc tái thiết trật tự thế giới mới giữa các siêu cường

Câu 4: Trong quá trình xâm lược thuộc địa, các nước đế quốc đã thiết lập hệ thống thuộc địa ở:

A. Châu Á

B. Châu Phi

C. Khu vực Mỹ Latin

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 5: Trong số các nước đế quốc, nước nào được mệnh danh là “đế quốc mà Mặt Trời không bao giờ lặn”?

A. Anh

B. Pháp

C. Mỹ

D. Đức

Câu 6: Đâu là một thuộc địa của Pháp?

A. Canada

B. Ấn Độ

C. Kazakhstan

D. Algeria

Câu 7: Thời kì xác lập chủ nghĩa tư bản là thời kì:

A. Tự do cạnh tranh

B. Hình thành độc quyền

C. Áp bức bóc lột của chính quyền đối với giai cấp tư sản

D. Áp bức đè nén của giai cấp tư sản đối với chính quyền.

Câu 8: Trong khoảng 3 thập kỉ (cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX), việc sử dụng những nguồn năng lượng mới cùng nhiều thành tựu khoa học – kĩ thuật đã:

A. Kìm hãm sự phát triển của các công ty nhỏ so với các công ty lớn ở các nước tư bản.

B. Thúc đẩy sự phát triển mạnh mẽ của nền kinh tế tư bản chủ nghĩa

C. Cho các nước xã hội chủ nghĩa nhiều cơ hội hơn để giành chiến thắng trước các nước tư bản chủ nghĩa.

D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 9: Tổ chức độc quyền là:

A. Một tập hợp các công ty chuyên về nghiên cứu, sản xuất các sản phẩm liên quan đến độc dược.

B. Một hình thức tổ chức quân sự dưới dạng liên minh các công ty kinh doanh hàng hoá nhằm củng cố cho nhà nước.

C. Sự liên minh giữa các nhà tư bản lớn để tập trung vào tay mình phần lớn việc sản xuất hoặc tiêu thụ một số hàng hoá nhằm thu lợi nhuận cao

D. Tất cả các đáp án trên.

--------------- Còn tiếp ---------------

2. TRỌN BỘ ĐỀ THI LỊCH SỬ 11 KẾT NỐI TRI THỨC

Bộ đề Lịch sử 11 kết nối tri thức biên soạn đầy đủ gồm: đề thi+ đáp án + bảng ma trận và bảng đặc tả

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: LỊCH SỬ 11 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2023 - 2024

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

    A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

    Lựa chọn đáp án đúng cho những câu hỏi dưới đây:

    Câu 1. Ý nào dưới đây không đúng khi nói về cách mạng tư sản?

    A. Là cuộc cách mạng do nhiều lực lượng lãnh đạo (tư sản, quý tộc mới, chủ nô,…)/. 

    B. Chống lại chế độ phong kiến, thiết lập nhà nước tư sản. 

    C. Mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển. 

    D. Các cuộc cách mạng tư sản bùng nổ và giành thắng lợi từ giữa thế kỉ XIV đến đầu thế kỉ XVIII dự trên các tiền đề về kinh tế, chính trị, xã hội và tư tưởng. 

    Câu 2. Chủ nghĩa tư bản được xác lập ở Anh và Hà Lan vào:

    A. Nửa sau thế kỉ XVII. 

    B. Cuối thế kỉ XVIII. 

    C. Nửa sau thế kỉ XIX. 

    D. Thập kỉ 60 của thế kỉ XVIII.

    Câu 3. Nhiệm vụ hàng đầu của Chính quyền Xô-viết là:

    A. Đập tan bộ máy nhà nước cũ, xây dựng nhà nước mới của những người lao động. 

    B. Chống thù trong giặc ngoài. 

    C. Khôi phục kinh tế, xây dựng chủ nghĩa xã hội. 

    D. Xây dựng một cộng đồng anh em giữa các dân tộc. 

    Câu 4. Sự phát triển của chủ nghĩa xã hội ở Đông Âu từ năm 1945 đến năm 1949 có đặc điểm gì?

    A. Là giai đoạn phát triển của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Đông Âu. 

    B. Các nước Đông Âu thực hiện công nghiệp hóa, điện khí hóa toàn quốc, phát triển nông nghiệp. 

    C. Các nước Đông Âu hoàn thành việc thực hiện những nhiệm vụ của cách mạng dân chủ nhân dân.

    D. Là những quốc gia có nền công nghiệp phát triển mạnh mẽ. 

    Câu 5. Lãnh đạo cách mạng tư sản là giai cấp tư sản và đồng minh của họ gồm:

    A. Quý tộc phong kiến tư sản hóa. 

    B. Chủ nô, quý tộc. 

    C. Quý tộc phong kiến tư sản hóa, chủ nô, 

    D. Chủ nô. 

    Câu 6. Hệ quả của sự phát triển nhanh chóng của chủ nghĩa tư bản là:

    A. Nhu cầu ngày càng giảm về nguyên liệu và nhân công. 

    B. Hạn chế mở rộng thị trường thuộc địa. 

    C. Cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX, các nước tư bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa. 

    D. Cả A, B, C đều đúng.

    Câu 7. Tư tưởng chỉ đạo của Lê-nin trong việc thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết là:

    A. Đoàn kết, giúp đỡ các dân tộc để giữ vững chính quyền. 

    B. Bình đẳng về mọi mặt, quyền dân tộc tự quyết, xây dựng cộng đồng anh em giữa các dân tộc. 

    C. Giai cấp vô sản thế giới đoàn kết lại. 

    D. Tăng cường vị thế của Liên Xô trên trường quốc tế. 

    Câu 8. Cu-ba bước vào thời kì xây dựng xã hội chủ nghĩa vào năm?

    A. 1959. 

    B. 1961. 

    C. 1976. 

    D. 1949. 

    Câu 9. Vì sao cuộc cách mạng tư sản Pháp được đánh giá là cuộc cách mạng vĩ đại?

    A. Giai cấp tư sản giành độc quyền lãnh đạo, sự tham gia tích cực và sáng tạo của quần chúng nhân dân trong tiến trình cách mạng. 

    B. Nhiệm vụ của cách mạng tư sản được giải quyết triệt để. 

    C. Xóa bỏ chế độ quân chủ chuyên chế, thiết lập nền dân chủ tư sản, mở đường cho nền kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển mạnh mẽ hơn.

    D. Cả A, B, C đều đúng. 

    Câu 10. Ý nào dưới đây không đúng khi nói về tổ chức độc quyền của chủ nghĩa tư bản?

    A. Bắt đầu từ cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX.

    B. Chi phối một phần sự phát triển của nền kinh tế.

    C. Là sự liên minh giữa các nhà tư bản lớn để tập trung vào tay mình phần lớn việc sản xuất hoặc tiêu thụ một số hàng hóa nhằm thu lợi nhuận cao. 

    D. Hình thức tiêu biểu của tổ chức độc quyền là các-ten, xanh-đi-ca ở Đức và Pháp, tơ-rớt ở Mỹ.

    Câu 11. Đại hội Xô viết toàn Nga lần thứ hai ra tuyên bố thành lập Chính quyền Xô viết do Lê-nin đứng đầu diễn ra vào ngày?

    A. 10/5/1917. 

    B. 5/11/1917. 

    C. 25/10/1917. 

    C. 15/1/1917. 

    Câu 12. Đâu không phải là nguyên nhân dẫn tới sự sụp đổ mô hình chủ nghĩa xã hội ở Đông Âu và Liên xô?

     A. Đường lối lãnh đạo của Đảng Cộng sản Liên xô và các nước Đông Âu mang tính chủ quan, duy ý chí, chậm đổi mới cơ chế và hệ thống quản lí. 

    B. Những thành tựu của cuộc cách mạng khoa học – công nghệ hiện đại không áp dụng kịp thời vào sản xuất. 

    C. Quá trình cải cách, cải tổ phạm sai lầm nghiêm trọng về đường lối. 

    D. Tập trung chủ yếu vào hoạt động chống phá của các thế lực bên ngoài. 

    Câu 13. Hệ tư tưởng dân chủ tư sản của S.Mông-te-xki-ơ là:

    A. Hạn chế quyền của vua, đảm bảo quyền tự do của công dân. 

    B. Xây dựng chính quyền quân chủ sáng suốt, bảo vệ quyền tự do, tín ngưỡng.

    C. Phải xóa bỏ triệt để nền quân chủ, thành lập chế độ cộng hòa. 

    D. Khẳng định quyền tư hữu, là điều kiện cần thiết cho một xã hội có trật tự. 

    Câu 14. Thách thức của chủ nghĩa tư bản hiện đại là:

    A. Khó giải quyết được những cuộc khủng hoảng kinh tế, tài chính mang tính toàn cầu. 

    B. Đối mặt và không thể giải quyết được những vấn đề chính trị, xã hội nan giải. 

    C. Không có khả năng giải quyết triệt để mâu thuẫn xã hội ngày càng gia tăng. 

    D. Cả A, B, C đều đúng.

    Câu 15. Ý nào dưới đây không đúng khi nói bản Hiến pháp đầu tiên của Liên xô?

    A. Tháng 1/1924, bản Hiến pháp đầu tiên của Liên xô được thông qua, hoàn thành quá trình thành lập Nhà nước Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên thế giới. 

    B. Hiến pháp ghi nhận việc hợp tác trên cơ sở vừa tự nguyện vừa bắt buộc của các nước Cộng hòa Xô viết thành một nhà nước Liên bang. 

    C. Hiến pháp phản ánh con đường giải quyết vấn đề dân tộc trong một quốc gia dân tộc. 

    D. Hiến pháp được xây dựng trên cơ sở nguyên tắc bình đẳng và tình hữu nghĩ giữa các dân tộc.

    Câu 16. Công cuộc cải cách mở cửa ở Trung Quốc đã đạt được thành tựu nào trên lĩnh vực khoa học – công nghệ?

    A. Phóng được tàu Thuần Châu vào không gian. 

    B. Xây dựng hệ thống định vị vệ tinh Bắc Đẩu. 

    C. Phát triển hạ tầng kĩ thuật số. 

    D. Cả A, B, C đều đúng. 

    Câu 17. Tình hình xã hội của Pháp trước cuộc cách mạng tư sản là:

    A. Nông dân bị tước đoạt ruộng đất. 

    B. Nông dân nộp nhiều loại tô thuế cho lãnh chúa, chịu nghĩa vụ đối với Nhà nước và nhà thờ. 

    C. Nông dân mất đất phải ra thành thị làm thuê trong các công xưởng. 

    D. Nông dân tập trung ở các thành thị lớn. 

    Câu 18. Diễn đàn kinh tế G7 của 7 quốc gia tư bản phát triển (Mỹ, Ca-na-đa, Anh, Pháp, Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản) được sáng lập vào năm?

    A. 1976. 

    B. 1978. 

    C. 1980. 

    D. 1982.

    Câu 19. Đâu là ý nghĩa quốc tế của sự ra đời Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết?

    A. Tạo điều kiện cho sự phát triển nhanh chóng về kinh tế, xã hội của tất cả các nước Cộng hòa.  

    B. Cổ vũ, lôi cuốn phong trào giải phóng dân tộc ở những nước thuộc địa ở châu Á, châu Phi và khu vực Mỹ La-tinh. 

    C. Tăng cường vị thế của các nước Cộng hòa trên trường quốc tế. 

    D. Cả A, B, C đều đúng. 

    Câu 20. Nhà nước Liên bang Xô viết tan rã, chấm dứt chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên xô sau bao nhiêu năm tồn tại?

    A. 74 năm. 

    B. 76 năm. 

    C. 78 năm. 

    D. 72 năm.

    Câu 21. Trong cách mạng tư sản Anh, lực lượng giữa vai trò quyết định thắng lợi là:

    A. Quý tộc phong kiến tư sản hóa. 

    B. Chủ nô. 

    C. Quần chúng nhân dân.

    D. Dân nghèo thành thị. 

    Câu 22. Cuộc Duy tân Minh Trị (1868) đã đưa Nhật Bản trở thành đất nước:

    A. Phát triển mạnh mẽ trong 30 năm cuối thế kỉ XIX, tránh được nguy cơ bị xâm lược từ các cường quốc thực dân phương Tây. 

    B. Chấm dứt chế độ quân chủ chuyên chế tồn tại lâu đời ở Nhật Bản. 

    C. Chủ nghĩa tư bản phát triển nhất ở châu Á. 

    D. Mở rộng phạm vi ảnh hưởng trên toàn thế giới.

    Câu 23. Người lên thay, tiếp tục lãnh đạo công cuộc xây dựng công cuộc xây dựng và và bảo vệ đất nước Liên xô sau khi V.I Lê-nin qua đời là:

    A. Xta-lin. 

    B. Pi-tơ I-li-ích Trai-cốp-xki.

    C. C.Mác. 

    D. Ph.Ăng-ghen.

    Câu 24. Hình ảnh dưới đây nói đến sự kiện lịch sử nào?

    A. Bức tường Béc-lin sụp đổ, sáp nhập Cộng hòa Dân chủ Đức vào Cộng hòa Liêng bang Đức.

    B. Thắng lợi của Hồng quân Liên xô. 

    C. Cu-ba bước vào thời kì xây dựng xã hội chủ nghĩa. 

    D. Thành lập Cộng hòa Dân chủ Đức. 

    B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

    Câu 1 (1,0 điểm). Tại sao nói Anh là đế quốc thực dân “Mặt trời không bao giờ lặn”?

    Câu 2 (2,0 điểm). Nêu những nét chính về sự mở rộng của chủ nghĩa xã hội ở châu Á (Trung Quốc, Việt Nam, Lào). 

--------------- Còn tiếp ---------------