Giáo án và PPT Mĩ thuật 3 cánh diều Bài 1: Những màu sắc khác nhau

CHỦ ĐỀ 1: SÁNG TẠO CÙNG MÀU SẮC

BÀI 1. NHỮNG MÀU SẮC KHÁC NHAU

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV ổn định lớp và giới thiệu 6 màu (GV có thể sử dụng hình ảnh hoặc hộp màu, đất nặn,…): đỏ, vàng, lam, tím, xanh lục, da cam. Kết hợp nhắc lại màu cơ bản và giới thiệu nội dung bài học.

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Quan sát, nhận biết

Hoạt động 1: Nhận biết màu thứ cấp và cách tạo các màu thứ cấp từ màu cơ bản

Sản phẩm dự kiến:

- Màu thứ cấp là màu được tạo ra từ các màu cơ bản. Màu tím, màu xanh lục, màu da cam là các màu thứ cấp.

- Có thể tạo ra màu thứ cấp bằng 2 cách sau:

+ Cách 1: Sử dụng giấy bóng kính (loại giấy thường dùng làm đèn ông sao) có màu cơ bản và chồng các màu theo cặp để tạo ra màu thứ cấp.

+ Cách 2: Sử dụng 3 cốc nước lọc và 3 màu cơ bản. Pha màu đã có vào cốc nước với tỉ lệ tương đương theo từng cặp như sau: đỏ - vàng, lam – đỏ, vàng – lam. Kết quả sau khi pha trộn mỗi cặp màu này là các màu thứ cấp.

Hoạt động 2: Tìm màu thứ cấp

Có thể tìm thấy các màu thứ cấp trong thiên nhiên, trong đời sống và trong các sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.

2. Thực hành, sáng tạo

Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực hành

Nhiệm vụ 1: Cách tạo màu thứ cấp

- GV tổ chức, hướng dẫn HS thực hành: với mỗi cặp màu cơ bản, vẽ một lượt màu thứ nhất và chồng màu thứ hai lên, khi vẽ nên ấn bút nhẹ tay, chồng các nét màu sát nhau cho đến khi tạo ra màu tím (từ màu đỏ và màu lam), màu xanh lục (từ màu lam và màu vàng), màu da cam (từ màu vàng và màu đỏ).

Nhiệm vụ 2: Cách tạo sản phẩm bằng màu vẽ, giấy màu.

* Sử dụng màu sáp, màu nước hoặc bút dạ

* Sử dụng giấy màu

Hoạt động 2: Thực hành, sáng tạo sản phẩm

- GV bố trí HS ngồi theo nhóm (có thể tạo sản phẩm cá nhân hoặc nhóm) và giao nhiệm vụ:

+ Vận dụng hai cách thực hành để tạo sản phẩm tranh tĩnh vật theo ý thích.

+ Tìm hiểu ý tưởng thực hành của bạn và chia sẻ ý tưởng của mình với bạn. 

Hoạt động 3: Cảm nhận, chia sẻ

- GV có thể gợi mở HS:

+ Giới thiệu cách thực hành; chia sẻ mong muốn bổ sung thêm hoặc thay đổi hình ảnh, chi tiết,… ở sản phẩm.

+ Chia sẻ ý tưởng sử dụng sản phẩm vào đời sống (trang trí góc học tập,…) hoặc dành tặng người thân.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- GV yêu cầu HS: Hãy sử dụng màu thứ cấp để tạo ra một sản phẩm dành tặng cho người thân của em.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- GV tổ chức HS quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi: Em có thể sáng tạo thêm sản phẩm nào khác bằng các màu cơ bản, màu thứ cấp?