Giáo án và PPT Mĩ thuật 3 cánh diều Bài 3: Sự thú vị của hình ảnh nổi bật

CHỦ ĐỀ 2: HÌNH ẢNH NỔI BẬT

BÀI 3: SỰ THÚ VỊ CỦA HÌNH ẢNH NỔI BẬT

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS: Kể tên các hình ảnh nổi bật, thú vị mà em nhìn thấy ở các bức tranh quan sát được.

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Quan sát, nhận biết

Hoạt động 1: Tìm hình ảnh khác biệt

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh và tìm ra sự khác biệt trong các bức tranh.

Sản phẩm dự kiến:

+ Hình 1: có 1 con cá có kích thước lớn hơn so với các con cá còn lại.

+ Hình 2: Có 1 con vịt màu vàng khác biệt với 5 con vịt màu tím còn lại.

Hoạt động 2: Tìm hình ảnh nổi bật

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp: Hãy tìm hình ảnh nổi bật trong TPMT: Giặc đốt làng tôi của hoạ sĩ Nguyễn Sáng.

Sản phẩm dự kiến:

Hình ảnh nổi bật hơn so với hình ảnh xung quanh thường là trọng tâm trong sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.

2. Thực hành, sáng tạo

Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực hành

Nhiệm vụ 1: Tạo hình ảnh nổi bật bằng cách vẽ, cắt, dán

+ Bước 1: Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu; giấy màu, kéo, keo,…

+ Bước 2: Cắt, vẽ thành các hình muốn tạo.

+ Bước 3: Dán hình ảnh muốn tạo và hoàn thiện sản phẩm.

Nhiệm vụ 2: Tạo hình ảnh nổi bật bằng cách vẽ màu

+ Bước 1: Vẽ phác hoạ hình ảnh

+ Bước 2: Vẽ màu cho hình ảnh muốn tạo.

+ Bước 3: Hoàn thiện sản phẩm

Hoạt động 2: Thực hành, sáng tạo sản phẩm

- GV yêu cầu HS ngồi theo nhóm và giao nhiệm vụ: 

+ em hãy tham khảo những cách thực hành ở trên và sáng tạo sản phẩm có hình ảnh nổi bật.

+ Tìm hiểu ý tưởng thực hành của bạn và chia sẻ ý tưởng của mình với bạn. Quan sát thực hành, có thể học hỏi, tham khảo từ bạn.

Hoạt động 3: Cảm nhận, chia sẻ

- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm phù hợp với lớp học.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- GV yêu cầu HS: Dựa vào kiến thức đã học, hãy sáng tạo hình ảnh nổi bật trong sản phẩm mĩ thuật của mình để tặng người thân vào dịp kỉ niệm?

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- GV tổ chức HS quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi: Em có thể sáng tạo thêm sản phẩm bằng cách nào khác?