Giáo án và PPT Mĩ thuật 4 kết nối Chủ đề 4: Vẻ đẹp trong cuộc sống

CHỦ ĐỀ 4: VẺ ĐẸP TRONG CUỘC SỐNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận sau và trả lời câu hỏi:

Em có cảm nhận gì khi quan sát những hình ảnh dưới đây?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

• Trong những bức ảnh dưới đây, có những nhân vật và hoạt động nào?

• Hãy nói về nội dung của bức tranh?
• Hình ảnh, màu sắc trong bức tranh được thể hiện như thế nào?
• Mô tả lại những hình ảnh đẹp trong cuộc sống được thể hiện ở mỗi bức tranh.

Hình 1

Hình 2

Sản phẩm dự kiến:

1. Tìm hiểu vẻ đẹp trong cuộc sống qua bức ảnh

- Những nhân vật và hoạt động trong bức tranh trên:

+ Bức ảnh 1: Người dân làm phơi đỗ tương để làm tương.

+ Bức ảnh 2: Người bà bế cháu, hai bà cháu cùng cười tươi, vui vẻ. 

+ Bức ảnh 3: Người đàn ông thổi kèn.

2. Tìm hiểu vẻ đẹp trong cuộc sống qua một số bức tranh (lĩnh vực hội họa)

+ Hình 1: 

• Du khách chèo thuyền, dạo chơi và ngắm cảnh. 
• Màu sắc trong bức tranh: màu nóng (đỏ) là chủ đạo. 
• Cảnh vật trong tranh gợi sự ấm áp, yên bình.

+ Hình 2: 

• Cô, chú bộ đội đang đan mũ
• Màu sắc trong bức tranh: màu lạnh (xanh lá cây). 
• Cảnh vật trong ấm áp dung dị, đôi nét hóm hỉnh, duyên dáng.

Hoạt động 2: Thể hiện

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

• Sản phẩm được thực hiện bằng hình thức, chất liệu nào?
• Vẻ đẹp trong cuộc sống được thể hiện qua hình ảnh nào?
• Các bước thực hiện SPMT khai thác vẻ đẹp trong cuộc sống.

Sản phẩm dự kiến:

- Sản phẩm được thực hiện bằng hình thức nặn (đất nặn).

- Vẻ đẹp cuộc sống được thể hiện qua hình ảnh: cả gia đình quây quần gói bánh chưng, đón Tết.

- Các bước thực hiện SPMT khai thác vẻ đẹp trong cuộc sống:

+ Bước 1: Tạo hình nhân vật theo ý tưởng sáng tạo.

+ Bước 2: Nặn các chi tiết, vật dụng liên quan.

+ Bước 3: Thể hiện bối cảnh phù hợp với nhân vật, ý tưởng sáng tạo.

+ Bước 4: Sắp xếp các hình cân đối, hài hòa và hoàn thiện sản phẩm. 

…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Trong tranh khắc gỗ, kỹ thuật nào được sử dụng để tạo ra hình ảnh?

A. Vẽ bằng màu nước

B. Chụp ảnh số và chỉnh sửa

C. Khắc lên bề mặt gỗ để tạo hình và in ấn

D. Vẽ bằng bút chì và màu sắc

 Câu 2: Điểm mạnh của tranh khắc gỗ trong việc thể hiện vẻ đẹp cuộc sống là gì?

A. Sử dụng các hiệu ứng ánh sáng động

B. Kết hợp nhiều màu sắc rực rỡ

C. Sử dụng công nghệ chỉnh sửa ảnh hiện đại

D. Tinh tế trong từng chi tiết và sự chân thực của hình ảnh

 Câu 3: Trong mỹ thuật, khai thác hình ảnh đẹp từ các bức chân dung thường nhấn mạnh yếu tố nào?

A. Các công cụ và thiết bị chụp ảnh

B. Kích thước và định dạng của bức tranh

C. Cảm xúc và đặc điểm của nhân vật

D. Các hiệu ứng ánh sáng động

 Câu 4: Hình ảnh đẹp trong các bức tranh về sinh hoạt hàng ngày thường thể hiện gì?

A. Các chi tiết kỹ thuật và phần mềm đồ họa

B. Sự chân thực và cảm xúc trong cuộc sống hàng ngày

C. Các công nghệ hiện đại và hiệu ứng động

D. Các chủ đề trừu tượng và hiện đại

Câu 5: Trong các bức tượng truyền thống, yếu tố nào thường được sử dụng để thể hiện sự tôn kính và nghi lễ?

A. Tư thế và cử chỉ của tượng

B. Độ chi tiết của khuôn mặt

C. Độ cao và trọng lượng của tượng

D. Chất liệu và kỹ thuật chế tác

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Nhóm em/ em đã khai thác những hình ảnh đẹp nào trong cuộc sống để thực hành, sáng tạo sản phẩm mĩ thuật.

Câu 2: Hãy giới thiệu SPMT em đã thực hiện trong chủ đề của em với bạn bè và người thân.