Giáo án và PPT Mĩ thuật 4 kết nối Chủ đề 2: Một số dạng không gian trong tranh dân gian Việt Nam

CHỦ ĐỀ 2: MỘT SỐ DẠNG KHÔNG GIAN TRONG TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận sau và trả lời câu hỏi:

Em từng nhìn thấy những bức tranh dân gian ở đâu? Em có cảm nhận gì sau khi quan sát những bức tranh đó.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

• 3 dạng không gian thể hiện trong tranh dân gian Việt Nam là những dạng nào?

• Em liên tưởng đến không gian ở đâu khi quan sát các tranh dân gian dưới đây?
• Cách tạo hình gợi cho em liên tưởng đến nhân vật nào là chính? Nhân vật nào là phụ? Nhân vật nào ở gần? Nhân vật nào ở xa?

Sản phẩm dự kiến:

- 3 dạng không gian: 

+Dạng không gian nhiều lớp 

+Dạng không gian ước lệ

+Dạng không gian đồng hiện

- Những hình ảnh trong hai bức tranh làm liên tưởng đến không gian ngày xưa khi đất nước còn có triều đình, kháng chiến chống ngoại xâm.

- Cách tạo hình gợi liên tưởng đến nhân vật vua chúa, tướng quân chỉ huy là chính. Nhân vật người hầu là phụ. Trong tranh 3 nhân vật trong tranh Tam phủ ở phía sau có tạo hình to hơn phía trước.

Hoạt động 2: Thể hiện

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

Thực hiện bài thực hành tạo một SPMT có dạng không hian trong tranh dân gian bằng hình thức tự chọn (vẽ, xé – dán 2D, 3D,...)  

Sản phẩm dự kiến:

- Cách thực hiện:

+ Cách chọn nội dung: gợi nhớ các câu chuyện, sự kiện mà HS đã trải nghiệm.

+ Chọn và sắp xếp các hình ảnh chính – phụ; trước – sau cho cân đối hợp lí, thể hiện rõ dạng không gian trong tranh dân gian đã lựa chọn.

+ Chọn và thể hiện màu sắc có đậm – nhạt, tươi vui để thực hiện.

…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Trong tranh dân gian Việt Nam, không gian thường được phân chia thành bao nhiêu lớp chính?

A. Một lớp

B. Hai lớp

C. Ba lớp

D. Nhiều lớp

 Câu 2: Không gian trong tranh dân gian thường được thể hiện như thế nào để tạo cảm giác gần gũi và dễ hiểu?

A. Bằng cách tạo hiệu ứng ánh sáng chân thực

B. Bằng cách thể hiện nhiều lớp không gian ba chiều

C. Bằng cách sử dụng các chi tiết phức tạp và màu sắc tối

D. Bằng cách sử dụng màu sắc tươi sáng và hình khối đơn giản

 Câu 3: Tranh dân gian thường thể hiện không gian qua các yếu tố nào?

A. Tỉ lệ và hình khối ba chiều

B. Ánh sáng và bóng tối

C. Màu sắc, đường nét, hình khối

D. Độ tương phản và sự chuyển động

 Câu 4: Tranh dân gian Cá chép trông trăng được thực hiện bằng cách nào?

A. In nét trắng và dùng kĩ thuật vờn màu tạo đậm – nhạt và khối cho hình thể

B. In nét đen và dùng kĩ thuật vờn màu tạo đậm – nhạt và khối cho hình thể

C. In nét đen và dùng kĩ thuật vờn màu tạo độ đậm và khối cho hình thể

D. In nét đen và khối cho hình thể 

Câu 5: Dạng không gian ước lệ trong tranh dân gian không có hình ảnh nào?

A. Không có hình ảnh ngăn cách trời – đất, trên – dưới một cách rõ ràng trên nền giấy

B. Không có hình ảnh ngăn cách âm dương

C. Không có hình ảnh ngăn cách thiên nhiên, cây cối.

D. Không có hình ảnh ngăn cách trời –con người, trên – dưới một cách rõ ràng trên nền giấy

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Áp dụng không gian trong tranh dân gian để thiết kế và trang trí đồ dùng học tập.

Câu 2: Hãy đặt tên cho sản phẩm đã thực hiện. Giới thiệu với các bạn dạng không gian trong sản phẩm đó.