Giáo án và PPT Mĩ thuật 7 chân trời bản 2 Bài 9: Sản phẩm mĩ thuật 3D thể hiện về di tích

BÀI 9: SẢN PHẨM MĨ THUẬT 3D THỂ HIỆN VỀ DI TÍCH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

 - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy giới thiệu về một số di tích lịch sử mà em biết.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Quan sát và nhận thức

- GV gợi ý để HS mô tả vẻ đẹp của các di tích:

+ Hình dáng, đặc điểm kiến trúc.

+ Chất liệu, màu sắc, không gian...

- GV cho HS quan sát các mô hình trong SGK tr.41 và nêu đặc điểm:

+ Vật liệu thực hiện sản phẩm.

+ Cách tạo hình của sản phẩm mĩ thuật.

Sản phẩm dự kiến:

Quan sát và nhận thức

- Thành nhà Hồ, Thanh Hóa

+ Thành Nhà Hồ là hiện tượng có tính đột khởi về kỹ thuật khai thác, chế tác và xây dựng một đại công trình với nguyên liệu cơ bản là các tảng đá lớn. Không phải công trình duy nhất trong nước và khu vực có lối kiến trúc bằng đá, nhưng Thành Nhà Hồ vẫn là minh chứng “vô tiền khoáng hậu” về kỹ thuật xây dựng khác biệt, độc đáo. 

- Cố đô Huế, Thừa Thiên Huế

+ Tử cấm thành Huế, ba tòa thành lồng vào nhau được bố trí đăng đối trên một trục dọc xuyên suốt từ mặt Nam ra mặt Bắc. Hệ thống thành quách ở đây là một mẫu mực của sự kết hợp hài hòa nhuần nhuyễn giữa tinh hoa kiến trúc Đông và Tây, được đặt trong một khung cảnh thiên nhiên kỳ tú với nhiều yếu tố biểu tượng sẵn có tự nhiên đến mức người ta mặc nhiên xem đó là những bộ phận của Kinh thành Huế - đó là núi Ngự Bình, dòng Hương Giang, cồn Giã Viên, cồn Bộc Thanh... 

- Nhà họ Vương (vua Mèo), Hà Giang

+ Kiến trúc bên trong dinh thự vô cùng độc đáo, là sự kết tinh của 3 nền văn hóa khác nhau gồm người Mông, người Pháp và người Trung Quốc. Dù có sự kết hợp của 3 nền văn hóa trong kiến trúc nhưng nhiều người nhận xét rằng dinh thự họ Vương vô cùng hài hòa, uyển chuyển nhịp nhàng như thành một khối thống nhất mà không hề gò bó, khiên cưỡng. 

- Chùa Cầu Hội An, Quảng Nam

+ Chùa Cầu phố cổ Hội An với tổng chiều dài là 18 mét, có mái che. Công trình này bắc qua một nhánh nhỏ của sông Thu Bồn với hình ảnh trầm mặc. Chùa được thiết kế bằng gỗ với phần trên là nhà, dưới là cầu, nền móng làm bằng trụ đá.

Hoạt động 2. Luyện tập và sáng tạo

- GV hướng dẫn HS quan sát, nhận biết cách sáng tạo mô hình ở SGK, tr.42 và trả lời câu hỏi: Em hãy nên các bước thực hiện sản phẩm mô phỏng vẻ đẹp của di tích?

Sản phẩm dự kiến:

Các bước thực hiện sản phẩm mô phỏng vẻ đẹp của di tích là:

+ Bước 1: Phác hình và cắt rời các bộ phận.

+ Bước 2: Sắp xếp bố cục và dán hình sản phẩm.

+ Bước 3: Vẽ màu, trang trí mô hình.

+ Bước 4: Hoàn thiện sản phẩm.

Hoạt động 3. Trưng bày sản phẩm mĩ thuật 

– GV đề nghị HS mở SGK tr. 43 và định hướng câu hỏi theo nội dung: 

+ Giới thiệu tên di tích mà cá nhân, nhóm lựa chọn. 

+ Nêu cảm nhận của em về SPMT. 

+ Bố cục, màu sắc, chất liệu thể hiện.

Sản phẩm dự kiến:

Đặc điểm chung của các di tích kiến trúc nghệ thuật Việt Nam là mang đậm tính trang trí trên các kết cấu. Đối xứng và nhịp điệu luôn luôn được nghệ nhân chú trọng trong công trình

Bố cục: Bố cục của sản phẩm mỹ thuật 3D được tổ chức hợp lý, thường tập trung vào việc làm nổi bật hình ảnh của Tháp Rùa và môi trường xung quanh. Có thể sử dụng các yếu tố như cây cỏ, mặt nước và ánh sáng để tạo chiều sâu và không gian sống động.

Màu sắc: Màu sắc thường được chọn là những gam màu tự nhiên, phản ánh sự hài hòa với thiên nhiên. Màu xanh của cây cỏ, màu nâu của gạch đá, và màu ánh sáng lung linh của mặt nước sẽ tạo cảm giác gần gũi và thân thuộc.

Chất liệu: Chất liệu sử dụng trong sản phẩm 3D có thể là nhựa, gỗ, hoặc đất sét. Những chất liệu này không chỉ dễ dàng tạo hình mà còn mang lại cảm xúc chân thực, giúp người xem cảm nhận rõ hơn về kết cấu của Tháp Rùa cũng như hệ thống kiến trúc xung quanh.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1. Công nghệ nào thường được sử dụng để tạo ra sản phẩm mỹ thuật 3D về di tích?

A) Công nghệ in 3D

B) Vẽ tay

C) Khắc gỗ

D) Thêu tay

Câu 2. Một trong những lợi ích của việc sử dụng mỹ thuật 3D để thể hiện di tích là gì?

A) Tốn ít thời gian hơn so với các hình thức khác

B) Tạo ra trải nghiệm tương tác cho người xem

C) Giữa nguyên bản của di tích

D) Có thể tạo ra ở kích thước lớn mà không cần vật liệu

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: B

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: tìm hiểu di tích lịch sử   qua các sản phẩm mĩ thuật của nhóm bạn.

Câu 2: Hoàn thành sản phẩm mĩ thuật 3D mô phỏng vẻ đẹp của di tích.