Giáo án và PPT Quốc phòng an ninh 12 kết nối Bài 4: Một số hiểu biết về chiến lược "diễn biến hoà bình", bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch đối với cách mạng Việt Nam

BÀI 4. MỘT SỐ HIỂU BIẾT VỀ CHIẾN LƯỢC “DIỄN BIẾN HÒA BÌNH”, BẠO LOẠN LẬT ĐỔ CỦA CÁC THẾ LỰC THÙ ĐỊCH ĐỐI VỚI CÁCH MẠNG VIỆT NAM

A. KHỞI ĐỘNG

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin SGK tr.31-32 và tóm tắt nội dung.

- GV rút ra kết luận về khái niệm chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Tìm hiểu khái niệm, mối quan hệ giữa chiến lược “diễn biến hoà bình” và bạo loạn lật đổ

a. Khái niệm chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ

Em hiểu thế nào là chiến lược “diễn biến hoà bình” và bạo loạn lật đổ?

Sản phẩm dự kiến:

- Khái niệm chiến lược “diễn biến hoà bình”:

+ Là chiến lược cơ bản do chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động tiến hành;

+ Nhằm lật đổ chế độ chính trị của các nước tiến bộ, trước hết là các nước xã hội chủ nghĩa từ bên trong;

+ Chủ yếu sử dụng biện pháp phi quân sự.

- Khái niệm bạo loạn lật đổ:

+ Là hành động chống phá bằng bạo lực, có tổ chức;

+ Do lực lượng phản động hay lực lượng li khai, đối lập trong nước hoặc câu kết với nước ngoài tiến hành;

+…

b. Mối quan hệ giữa chiến lược “diễn biến hoà bình” và bạo loạn lật đổ

Tại sao chiến lược “diễn biến hoà bình” tạo điều kiện, thời cơ cho bạo loạn lật đổ diễn ra?

Sản phẩm dự kiến:

+ “Diễn biến hoà bình” làm cho đối phương mâu thuẫn nội bộ, suy yếu nền kinh tế, mất ổn định từ bên trong,… tạo cơ sở, điều kiện thuận lợi để các thế lực thù địch lợi dụng và thực hiện bạo loạn lật đổ.

+ Bạo loạn lật đổ là hệ quả tất yếu đồng thời là nhân tố thúc đẩy “diễn biến hoà bình” diễn ra nhanh hơn, mạnh hơn, quyết liệt hơn, gây ra hậu quả nặng nề hơn. Bạo loạn lật đổ thực hiện mục tiêu cuối cùng của chiến lược “diễn biến hoà bình”.

2. Âm mưu, thủ đoạn thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch đối với Cách mạng Việt Nam

a. Âm mưu, thủ đoạn thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình”

Tìm hiểu thủ đoạn trên lĩnh vực chính trị; kinh tế, dân tộc, tôn giáo; văn hoá, quốc phòng, an ninh; và không gian mạng?

Sản phẩm dự kiến:

- Trên lĩnh vực chính trị: 

+ Xuyên tạc, bịa đặt sự mất đoàn kết trong nội bộ Đảng và Chính phủ nhằm gây hoang mang, nghi ngờ, giảm sút niềm tin của nhân dân. 
…

- Trên lĩnh vực tư tưởng:

+ Xuyên tạc, phủ nhận bản chất cách mạng và khoa học của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh.

…

- Trên lĩnh vực kinh tế:

+ Lợi dụng các hoạt động đầu tư, liên doanh, liên kết, tài trợ,... để từng bước làm chệch hướng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa của nước ta.

…

- Trên lĩnh vực văn hoá: 

+ Các thế lực thù địch tìm mọi cách du nhập lối sống, đạo đức, văn hoá tư sản vào nước ta; làm xói mòn nền tảng và các giá trị đạo đức, văn hoá tốt đẹp của dân tộc. Tạo cho thế hệ trẻ lối sống ăn chơi, thực dụng, vụ lợi, vị kỉ, đua đòi, hưởng lạc,... từ đó tạo ra một thế hệ mất gốc.

…

- Trên lĩnh vực dân tộc, tôn giáo: 

+ Tuyên truyền, xuyên tạc, đả kích đường lối, chính sách dân tộc, tôn giáo của Đảng, Nhà nước ta. K

…

- Trên lĩnh vực quốc phòng, an ninh:

+ Các thế lực thù địch thực hiện nhiều thủ đoạn hết sức đa dạng, bí mật và thâm độc nhằm xoá bỏ vai trò lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt của Đảng Cộng sản Việt Nam đối với lĩnh vực quốc phòng, an ninh.
… 

b. Âm mưu, thủ đoạn thực hiện bạo loạn lật đổ

Âm mưu thực hiện thủ thủ đoạn thực hiện bạo loạn lật đổ bao gồm những hành vi nào?

Sản phẩm dự kiến:

+ Gây rối loạn an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội;

+ Từng bước lật đổ chính quyền ở địa phương hoặc Trung ương;

+ Tạo điều kiện và thúc đẩy chiến lược “diễn biến hoà bình”.

3. Phòng, chống chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ

Học sinh cần làm gì để góp phần phòng chống chiến lược “diễn biến hoà bình” và bạo loạn lật đổ?

Sản phẩm dự kiến:

- Tích cực học tập, rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống để trở thành công dân tốt, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. 

- Nhận thức rõ âm mưu, thủ đoạn thực hiện chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch.

- Nêu cao tinh thần cảnh giác, kịp thời phát hiện và ngăn chặn, đấu tranh là thất bại mọi âm mưu, tủ đoạn của các thế lực thù địch trong chiến lược “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ. 

…

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

GV giao nhiệm vụ, HS thảo luận, thực hiện yêu cầu.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ tại nhà.