Giáo án tích hợp NLS Quốc phòng an ninh 12 (bộ SGK thống nhất)

Nhiệm vụ 1: Bối cảnh và những nét chính về cuộc chiến tranh

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu tư liệu lịch sử (video/tranh ảnh) về cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc:

https://www.youtube.com/watch?v=FntI6H764Ds

- GV chia lớp thành các nhóm đôi và hướng dẫn HS đọc thông tin trong SGK để hoàn thành yêu cầu và đăng tải câu trả lời lên bảng nhóm Padlet:: Em hãy nêu những tội ác mà tập đoàn Pol Pot – leng Sary đã gây ra cho nhân dân ta và nhân dân Campuchia.

- GV hướng dẫn HS kết luận về bối cảnh và những nét chính về cuộc chiến tranh.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS dùng điện thoại/máy tính bảng quét mã QR để truy cập Padlet lớp học.

- Thực hiện thao tác đăng ký ý kiến nhóm, tải hình ảnh minh họa tư liệu đã tra cứu.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình học tập. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Đại diện Nhóm 1 & 2 trình bày bài đăng trên Padlet.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV tóm tắt nội dung, phân tích, giảng giải và rút ra kết luận về bối cảnh và những nét chính về cuộc chiến tranh

- HS ghi chép nội dung, chia sẻ và phát biểu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, thống nhất nội dung; định hướng liên hệ các sự kiện lịch sử để chứng minh cho giá trị lịch sử và nghệ thuật quân sự của cuộc chiến tranh.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

I. Chiến thắng bảo vệ biên giới tây nam của tổ quốc và cùng quân dân campuchia chiến thắng chế độ diệt chủng

1. Bối cảnh và những nét chính về cuộc chiến tranh

Tập đoàn Pol Pot – leng Sary gây xung đột biên giới, đánh chiếm một số đảo, gây nhiều tội ác, xâm phạm nghiêm trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ nước ta như: 

+ Cướp bóc tài sản, đốt nhà, phá hoại hoa màu.

+ Bắt và giết hơn 500 đồng bào ta khi đánh chiếm đảo Thổ Chu.

+ Giết hại dã man 758 đồng bào ta khi chúng tiến công trên tuyến biên giới tỉnh An Giang...

1.1.NC1a: Tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số – HS truy cập và khai thác dữ liệu lịch sử số từ nguồn thư viện được cung cấp.

2.4.NC1b: Hợp tác thông qua công nghệ số – HS sử dụng công cụ Padlet để đăng bài, chia sẻ và hợp tác hoàn thành phiếu học tập nhóm trên không gian số.

Nhiệm vụ 2: Giá trị lịch sử

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS sử dụng công cụ Chatbot AI (như Gemini/ChatGPT) đóng vai một "Trợ lý lịch sử quân sự", nhập câu lệnh (prompt) truy vấn về nghệ thuật quân sự Tây Nam.

- Mẫu prompt: "Hãy tóm tắt ngắn gọn 2 điểm cốt lõi nhất về sự kết hợp lực lượng của Quân đội VN trong chiến tranh biên giới Tây Nam theo SGK GDQP 12".

- Yêu cầu HS so sánh câu trả lời của AI với SGK tr.7 để kiểm chứng.

- GV trình chiếu tư liệu lịch sử về lễ kỉ niệm ngày chiến thắng chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc:

https://www.youtube.com/watch?v=ETSjCYnhGHQ

- GV hướng dẫn HS kết luận về giá trị lịch sử của cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hành nhập câu lệnh, đọc kết quả do AI phản hồi, đối chiếu kiến thức chuẩn trong SGK.

- GV gọi HS trả lời, HS nghe, nhận xét và bổ sung.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV đại diện các nhóm trình bày kết quả.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV tóm tắt nội dung, phân tích, giảng giải và rút ra kết luận về giá trị lịch sử của cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và thống nhất nội dung.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

2. Giá trị lịch sử

- Cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc thể hiện tinh thần đoàn kết quốc tế vô tư, trong sáng, thuỷ chung của nhân dân Việt Nam với nhân dân Campuchia:

+ Trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ, Việt Nam và Campuchia đã giúp đỡ lẫn nhau xây dựng lực lượng kháng chiến, thực hiện liên minh chống kẻ thù chung, giành độc lập, tự do cho mỗi nước.

+ Trước thảm họa do tập đoàn Pol Pot – leng Sary gây ra, đáp lại lời kêu gọi của Mặt trận Đoàn kết dân tộc cứu nước Campuchia, nhân dân Việt Nam đã cứu giúp đất nước bạn thoát khỏi thảm họa diệt chủng, giành lại quyền được sống, quyền làm người và bước vào kỉ nguyên hòa bình, độc lập, xây dựng cuộc sống tươi đẹp.

12.B1.1: Sử dụng AI hỗ trợ học tập và tra cứu – HS viết câu lệnh (prompt) chính xác để truy vấn thông tin lịch sử từ Chatbot AI.

12.D1.1: Đánh giá và giữ con người làm trung tâm khi dùng AI – HS kiểm chứng, đánh giá tính chính xác của thông tin AI tạo ra so với tài liệu chuẩn SGK.

Nhiệm vụ 3: Một số nét chính về nghệ thuật quân sự

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm và hướng dẫn HS đọc thông tin trong SGK tr.7 để trả lời câu hỏi: Trong cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc, ta đã kết hợp chặt chẽ các lực lượng nào để chiến thắng kẻ thù?

- GV trình chiếu tư liệu lịch sử về nghệ thuật quân sự trong trận chiến chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc:

https://www.youtube.com/watch?v=0-JfqL-ujSw

- GV hướng dẫn HS kết luận về nghệ thuật quân sự của cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin trong SGK, vận dụng kĩ thuật khăn trải bản, suy nghĩ câu trả lời.

- GV gọi HS trả lời, HS nghe, nhận xét và bổ sung.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV tóm tắt nội dung, phân tích, giảng giải và rút ra kết luận về nghệ thuật quân sự của cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và thống nhất nội dung.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

3. Một số nét chính về nghệ thuật quân sự

- Các lực lượng kết hợp chặt trễ với nhau để giành thắng lợi trong chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc:

+ Khi tập đoàn Pol Pot – leng Sary lấn chiếm, tiến công vào lãnh thổ của Tổ quốc, ta đã kết hợp chặt chẽ lực lượng tại chỗ với lực lượng của các binh đoàn chủ lực để ngăn chặn, phản công đánh đuổi kẻ thù ra khỏi bờ cõi.

+ Khi cùng quân dân Campuchia chiến thắng chế độ diệt chủng, quân tình nguyện Việt Nam đã sát cánh cùng với lực lượng cách mạng Campuchia tiến công, xóa bỏ chế độ diệt chủng Pol Pot.

Nhiệm vụ 1: Bối cảnh và những nét chính về cuộc chiến đấu

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu tư liệu lịch sử (video/tranh ảnh) về cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc:

https://www.youtube.com/watch?v=Za3LxVi_zdo

- GV chia lớp thành các nhóm và hướng dẫn HS đọc thông tin trong SGK tr.8 để trả lời câu hỏi: Tóm tắt một số nét chính về cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc.

- GV hướng dẫn HS kết luận về bối cảnh và những nét chính về cuộc chiến đấu.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK tr.8, thảo luận nhóm và ghi nội dung ra phiếu học tập.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV đại diện các nhóm trình bày kết quả.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV tóm tắt nội dung, phân tích, giảng giải và rút ra kết luận về bối cảnh và những nét chính về cuộc chiến đấu

- HS ghi chép nội dung, chia sẻ và phát biểu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và thống nhất nội dung.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

II. Chiến đấu bảo vệ biên giới phía bắc của tổ quốc

1. Bối cảnh và những nét chính về cuộc chiến đấu

- Một số nét chính về cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc:

+ Việt Nam và Trung Quốc là hai nước láng giềng gần gũi và có mối quan hệ truyền thống hữu nghị, hợp tác lâu đời.

+ Tuy nhiên, ngày 17/02/1979, chính quyền Trung Quốc phát động chiến tranh xâm lược quy mô lớn sang lãnh thổ Việt Nam; gây nhiều tổn thất về người và tài sản ở một số khu vực các tỉnh dọc biên giới phía Bắc nước ta.

+ Thực hiện quyền tự vệ chính đáng, toàn thể nhân dân ta, trực tiếp là quân và dân các tỉnh biên giới phía Bắc đã chủ động chuẩn bị thế trận, kiên cường chiến đấu ngăn chặn địch, không cho chúng tiến sâu vào nội địa. Ngày 05/03/1979, Chủ tịch nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam ra lệnh Tổng động viên trong cả nước đứng lên chống quân xâm lược, bảo vệ Tổ quốc.

+ Trước những đòn giáng trả quyết liệt của quân và dân ta, sự lên án mạnh mẽ của dư luận tiến bộ trên thế giới và ngay trong chính nước họ, ngày 05/03/1979, chính quyền Trung Quốc buộc phải tuyên bố rút quân khỏi lãnh thổ Việt Nam.

Nhiệm vụ 2: Giá trị lịch sử

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm và hướng dẫn HS đọc thông tin trong SGK tr.9 để trả lời câu hỏi: Tại sao nói chiến thắng trong cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc là biểu hiện sinh động cho ý chí và sức mạnh bền bỉ của nhân dân Việt Nam? 

- GV trình chiếu tư liệu lịch sử về lễ kỉ niệm ngày chiến thắng cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc:

https://www.youtube.com/watch?v=jRKTiXp4MKY

- GV hướng dẫn HS kết luận về giá trị lịch sử của cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin trong SGK, vận dụng kĩ thuật khăn trải bản, suy nghĩ câu trả lời.

- GV gọi HS trả lời, HS nghe, nhận xét và bổ sung.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV đại diện các nhóm trình bày kết quả.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV tóm tắt nội dung, phân tích, giảng giải và rút ra kết luận về giá trị lịch sử của cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và thống nhất nội dung.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

2. Giá trị lịch sử

- Cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc là biểu hiện sinh động cho ý chí và sức mạnh bền bỉ của nhân dân Việt Nam:

+ Trước khi bước vào cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới phía Bắc không lâu, nước ta trải qua hai cuộc chiến tranh chống Pháp và đế quốc Mỹ xâm lược, đất nước bị tàn phá nặng nề, nền kinh tế gặp nhiều khó khăn.

+ Mặt khác, ngay lúc này quân và dân ta đang tập trung mọi nỗ lực cứu giúp nhân dân Campuchia nhầm ngăn chặn chế độ diệt chủng Pol Pot – leng Sary quay trở lại.

Nhiệm vụ 3: Một số nét chính về nghệ thuật quân sự

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm và hướng dẫn HS đọc thông tin trong SGK tr.8 để trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết trong cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc, quân và dân ta đã kết hợp chặt chẽ các mặt đấu tranh nào để giành thắng lợi.

- GV trình chiếu tư liệu lịch sử về nghệ thuật quân sự trong cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc:

https://www.youtube.com/watch?v=0-JfqL-ujSw

- GV hướng dẫn HS kết luận về nghệ thuật quân sự của đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin trong SGK, vận dụng kĩ thuật khăn trải bản, suy nghĩ câu trả lời.

- GV gọi HS trả lời, HS nghe, nhận xét và bổ sung.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV tóm tắt nội dung, phân tích, giảng giải và rút ra kết luận về nghệ thuật quân sự của cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Bắc của Tổ quốc.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và thống nhất nội dung.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

3. Một số nét chính về nghệ thuật quân sự

Các mặt đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc, quân và dân ta đã kết hợp chặt chẽ các mặt đấu tranh:

+ Quân sự với ngoại giao, binh vận, sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại. 

+ Tranh thủ sự ủng hộ, giúp đỡ mọi mặt của cộng đồng quốc tế để giành thắng lợi.

Nhiệm vụ 1: Khái lược về quá trình đấu tranh

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu tư liệu lịch sử (video/tranh ảnh) về quần đảo thuộc Việt Nam:

https://www.youtube.com/watch?v=-Flw4-_oIB4

https://www.youtube.com/watch?v=jf5Huvp-xnY

- GV chia lớp thành các nhóm và hướng dẫn HS đọc thông tin trong SGK tr.9-10 để trả lời câu hỏi: Em hãy kể tên những quốc gia, vùng lãnh thổ có tuyên bố chủ quyền toàn bộ hoặc một phần quần đảo Trường Sa.

- GV hướng dẫn HS kết luận về chủ quyền của Việt Nam trên biển, đảo.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK tr.9-10, thảo luận nhóm và ghi nội dung ra phiếu học tập.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV đại diện các nhóm trình bày kết quả.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV tóm tắt nội dung, phân tích, giảng giải và rút ra kết luận về chủ quyền của Việt Nam trên biển, đảo.

- HS ghi chép nội dung, chia sẻ và phát biểu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và thống nhất nội dung.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

III. Đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo việt nam sau năm 1975

1. Khái lược về quá trình đấu tranh

Những quốc gia, vùng lãnh thổ có tuyên bố chủ quyền toàn bộ hoặc một phần quần đảo Trường Sa gồm:

+ Các nước tuyên bố chủ quyền gồm: Việt Nam, Trung Quốc, Philippines, Malaysia, Brunei và Đài Loan (Trung Quốc).

+ Trong đó, Việt Nam có đầy đủ cơ sở pháp lý khẳng định chủ quyền đối với quần đảo Trường Sa.

Nhiệm vụ 2: Giá trị lịch sử

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm và hướng dẫn HS đọc thông tin trong SGK tr.10 để trả lời câu hỏi: Quan điểm nhất quán của Đảng và Nhà nước ta trong đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo là gì?

- GV trình chiếu tư liệu lịch sử về quan điểm nhất quán của Đảng và Nhà nước ta trong đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo:

https://www.youtube.com/watch?v=zkiKWCPXUeA

https://www.youtube.com/watch?v=zbpLdet3vfQ

- GV hướng dẫn HS kết luận về giá trị lịch sử của cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo của Tổ quốc.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin trong SGK, thảo luận nhóm và ghi nội dung ra phiếu học tập.

- GV gọi HS trả lời, HS nghe, nhận xét và bổ sung.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV đại diện các nhóm trình bày kết quả.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV tóm tắt nội dung, phân tích, giảng giải và rút ra kết luận về giá trị lịch sử của cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo của Tổ quốc.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và thống nhất nội dung.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

2. Giá trị lịch sử

- Quan điểm nhất quán của Đảng và Nhà nước ta trong đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo:

+ Kiên quyết, kiên trì bảo vệ chủ quyền, lãnh thổ, lợi ích quốc gia – dân tộc trên biển, trên không và trên bộ; hợp tác quốc tế về biển, đảo; duy trì môi trường hòa bình, ổn định, thúc đẩy quan hệ với các nước.

+ Khẳng định chủ quyền, quyền chủ quyền, quyền tài phán của quốc gia Việt Nam trên các vùng biển, đảo của Tổ quốc theo Công ước Liên hợp quốc về Luật Biển năm 1982; trong đó có chủ quyền đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa.

Nhiệm vụ 3: Một số nét chính về nghệ thuật đấu tranh 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm và hướng dẫn HS đọc thông tin trong SGK tr.10 để trả lời câu hỏi: Tại sao trong đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo, ta phải huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng?

- GV trình chiếu tư liệu lịch sử về nghệ thuật quân sự trong cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo:

https://www.youtube.com/watch?v=bjnydEnOpiA

- GV hướng dẫn HS kết luận về nghệ thuật quân sự của đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin trong SGK, vận dụng kĩ thuật khăn trải bản, suy nghĩ câu trả lời.

- GV gọi HS trả lời, HS nghe, nhận xét và bổ sung.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV tóm tắt nội dung, phân tích, giảng giải và rút ra kết luận về nghệ thuật quân sự của cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và thống nhất nội dung.

- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

3. Một số nét chính về nghệ thuật đấu tranh

- Trong đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo, ta phải huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng:

+ Phát huy sức mạnh tổng hợp toàn dân, toàn diện để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc vừa là nghệ thuật vừa là truyền thống quý báo của nhân dân ta.

+ Trong đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo, phát huy sức mạnh tổng hợp của lực lượng và thế trận quốc phòng toàn dân với lực lượng và thế trận an ninh nhân dân trên biển, đảo; trong đó, nòng cốt là lực lượng Hải quân nhân dân Việt Nam sẽ tạo nên sức mạnh to lớn để đánh thắng mọi kẻ thù.