Giáo án và PPT đồng bộ Quốc phòng an ninh 12 kết nối tri thức

Trường:…………..

Giáo viên:

Bộ môn: Giáo dục An ninh quốc phòng 12 kết nối

PHẦN 1: SOẠN GIÁO ÁN WORD GIÁO DỤC AN NINH QUỐC PHÒNG 12 KẾT NỐI TRI THỨC

BÀI 3. CÔNG TÁC TUYỂN SINH, ĐÀO TẠO TRONG CÁC TRƯỜNG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM VÀ CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được hệ thống nhà trường trong quân đội, công an và tuyển sinh vào các trường quân đội, công an; định hướng được nghề nghiệp quân sự, công an.
• Tìm hiểu được các lĩnh vực nghề nghiệp theo nhóm ngành; định hướng học tập, nghiên cứu để theo học các ngành, nghề trong lĩnh vực quốc phòng, an ninh.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù:

• Năng lực điều chỉnh hành vi: Biết được hệ thống nhà trường trong quân đội, công an và tuyển sinh vào các trường quân đội, công an để định hướng được nghề nghiệp tương lai.
• Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Xác định được các lĩnh vực nghề nghiệp theo nhóm ngành; định hướng học tập, nghiên cứu để theo học các ngành, nghề trong lĩnh vực quốc phòng, an ninh.

3. Phẩm chất:

• Yêu thích môn học, có thái độ học tập và rèn luyện tốt. 
• Luôn yêu quê hương, yêu đất nước, có ý thức trách nhiệm, bảo vệ môi trường sống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 12, Giáo án;
• Một số hình ảnh minh họa cho bài học, hệ thống câu hỏi, đáp án trắc nghiệm về công tác tuyển sinh, đào tạo trong các trường quân đội nhân dân Việt Nam và công an nhân dân Việt Nam.
• Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,...(nếu có)

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 12.
• Vở ghi, bút, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và hướng HS tìm hiểu nội dung cơ bản của bài học.

b. Nội dung: 

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 3.1 phần Mở đầu trong SGK tr.21 và trả lời câu hỏi.

- GV dẫn dắt vào bài học.

c. Sản phẩm học tập: HS dựa vào kiến thức và hiểu biết cá nhân để đưa ra câu trả lời về hoạt động trong bức tranh và thời gian diễn ra hoạt động đó.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 3.1 phần Mở đầu trong SGK tr.21 và trả lời câu hỏi: 

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy quan sát và cho biết hình 3.1 thể hiện hoạt động gì? Thời gian nào trong năm thường diễn ra hoạt động đó?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, vận dụng hiểu biết bản thân, suy nghĩ câu trả lời.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 - 2 HS trả lời câu hỏi: 

+ Hành động trong bức hình là hoạt động tư vấn, tuyển sinh của các trường quân đội cho học sinh THPT tại Lễ hội Hướng nghiệp, định hướng nghề nghiệp.

+ Hoạt động tuyển sinh này thường diễn ra vào tháng 3 hằng năm.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài. Trước khi tiến hành đón nhận các học viên học tập và huấn luyện tài các trường quân đội, công an thì hầu hết trường nào cũng chuẩn bị rất cẩn thận công tác tuyển sinh. Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay - Bài 3. Công tác tuyển sinh, đào tạo trong các trường quân đội nhân dân Việt Nam và Công an nhân dân Việt Nam.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Một số vấn đề chung về công tác tuyển sinh, đào tạo trong các trường Quân đội, Công an nhân dân Việt Nam

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được một số vấn đề chung trong công tác tuyển sinh, đào tạo ở các trường Quân đội, Công an nhân dân Việt Nam.

b. Nội dung: 

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin SGK tr.21-22 và tóm tắt nội dung.

- GV rút ra kết luận về một số vấn đề chung về công tác tuyển sinh, đào tạo trong các trường Quân đội, Công an nhân dân Việt Nam.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về Một số vấn đề chung về công tác tuyển sinh, đào tạo trong các trường Quân đội, Công an nhân dân Việt Nam.

d. Tổ chức hoạt động:

--------------- Còn tiếp ---------------

PHẦN 2: BÀI GIẢNG POWERPOINT GIÁO DỤC AN NINH QUỐC PHÒNG 12 KẾT NỐI TRI THỨC

Xin chào các em học sinh! Chào mừng các em đến với bài học mới hôm nay

BÀI 1: BẢO VỆ TỔ QUỐC VIỆT NAM XÃ HỘI CHỦ NGHĨA SAU NĂM 1975

I. Chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ Quốc và cùng quân dân Campuchia chiến thắng chế độ diệt chủng

1. Bối cảnh và những nét chính về cuộc chiến tranh

• Việt Nam và Campuchia có mối quan hệ như thế nào?
• Việt Nam và Campuchia đã đoàn kết chống lại kẻ thù chung nào?
• Ai là người đã âm mua phá hoại mối quan hệ Việt Nam – Campuchia?
• Tập đoàn Pol Pot-leng Sary đã thực hiện những hành động nào tại Campuchia và Việt Nam?
• Tập đoàn Pol Pot-leng Sary sử dụng lực lượng quân sjw xâm phạm lãnh thổ nước ta vào thời gian nào?
• Vì sao chiến tranh bảo vệ Tổ quốc ở biên giới Tây Nam diễn ra?
• Em hãy nêu diễn biến chính của cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc. 
• Tập đoàn Pol Pot-Leng Sary đánh chiếm đảo Phú Quốc vào thời gian nào?
• Tượng đài Hữu nghị Việt Nam – Campuchia được nằm ở đâu?

2. Giá trị lịch sử

• Em hãy nêu giá trị lịch sử của cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc. 
• Có ý kiến cho rằng: “Cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của tổ quốc thể hiện tinh thần đoàn kết quốc tế giữa Việt Nam và Campuchia.” Em có đồng ý với ý kiến đó hay không? Vì sao?

3. Một số nét chính về nghệ thuật quân sự

• Trong cuộc chiến tranh bảo vệ biên giới Tây Nam của Tổ quốc, quân và dân ta đã vận dụng nghệ thuật quân sự nào để chiến thắng kẻ thù?
• Những nghệ thuật quân sự này có thể áp dụng trong thời bình được hay không? Vì sao? 

--------------- Còn tiếp ---------------

PHẦN 3: TÀI LIỆU THAM KHẢO ĐƯỢC TẶNG KÈM

1. TRỌN BỘ TRẮC NGHIỆM GIÁO DỤC AN NINH QUỐC PHÒNG 12 KẾT NỐI TRI THỨC

Bộ trắc nghiệm Giáo dục An ninh quốc phòng 12 Kết nối tri thức tổng hợp câu hỏi 4 mức độ khác nhau: nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao

BÀI 1. BẢO VỆ TỔ QUỐC VIỆT NAM XÃ HỘI CHỦ NGHĨA SAU NĂM 1975

A. TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT (15 câu)

Câu 1: Tập đoàn __________ đã thực hiện chương trình cải tạo xã hội theo mô hình cực đoan, khiến đất nước Chùa Tháp rơi vào cảnh hỗn loạn.

A. Pol Pot – leng Sary.                       B. Campuchia.

C. Hitler.                                           D. Donal.

Câu 2: Mặt trận Đoàn kết dân tộc cứu nước Campuchia ra đời vào

A. 30/4/1977.        B. 2/12/1978.        C. 6/5/1954.          D. 3/11/1956.

Câu 3: Pol Pot cho quân đổ bộ đánh chiếm đảo Phú Quốc vào thời gian nào?

A. Trước ngày 19/3/1976.                            B. Sau ngày 19/3/1976.            

C. Trước ngày 30/4/1977.                            D. Sau ngày 30/4/1977.

Câu 4: Thủ đô Phnom Penh được giải phóng vào

A. 7/1/1979.          B. 3/2/1954.          C. 30/4/1975.        D. 19/8/1979.

Câu 5: Sáng 17/2/1979, chính quyền Trung Quốc đã mở cuộc tiến công quy mô lớn dọc tuyến biên giới từ______________ đến______________.

A. Phong Thổ (Lai Châu) – Thanh Miện (Hải Dương).                        

B. Từ Sơn (Bắc Ninh) – Vũ Thư (Thái Bình).

C. Hưng Hà (Thái Bình) – Móng Cái (Quảng Ninh).                           

D. Móng Cái (Quảng Ninh) – Phong Thổ (Lai Châu).

Câu 6: Ai là người kí Sắc lệnh 29 – LCT? 

1. Tổng bí thư Nông Đức Mạnh.   B. Chủ tịch nước Tôn Đức Thắng.      

C. Chủ tịch Hồ Chí Minh.                            D. Thủ tướng Phạm Minh Chính.

Câu 7: Sắc lệnh 29 – LCT được kí vào thời gian

1. 5/3/1979.              B. 3/5/1979.          C. 17/2/1979.        D. 19/1/1979.

Câu 8: Năm ___________ chính quyền Trung Quốc đưa quân đánh, chiếm đóng trái phép nhóm đảo phía Đông quần đảo Hoàng Sa.

1. 1956.          B. 1974.               C. 1979.               D. 1982.

Câu 9: Trong cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển, đảo, Việt Nam nhất quán giải quyết các tranh chấp bằng biện pháp

1. nhất quán với các chủ trương của Đảng và Nhà nước.                                   

B. quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh.             

C. hòa bình, phù hợp với luật pháp quốc tế.                               

D. tuyên bố chủ quyền biển đảo.

Câu 10: Đối với quần đảo Trường Sa, có ____ nước, ______ bên tuyên bố chủ quyền toàn bộ hay một phần đảo này.

1. 6;7.             B. 4;5.                  C. 3;4.                  D. 5; 6.

--------------- Còn tiếp ---------------