Giáo án và PPT Tin học 9 cánh diều chủ đề C bài 1: Một số đặc điểm quan trọng của thông tin trong giải quyết vấn đề

CHỦ ĐỀ C: TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN

BÀI 1: MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM QUAN TRỌNG CỦA THÔNG TIN TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Thế nào được gọi là một thông tin hữu ích? Lấy ví dụ minh họa cho điều đó.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tính chính xác

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

• Độ chính xác cần đạt được trong chip điện tử có mức độ như thế nào? 
•  Hãy nêu ví dụ về tính chính xác của thông tin trong giải quyết vấn đề?

Sản phẩm dự kiến:

- Độ chính xác trong chip điện tử thường được đo bằng một đơn vị gọi là PPM (Parts Per Million), tức là số lượng phần trên mỗi triệu phần. Đây là một cách thước đo cho biết mức độ sai lệch có thể chấp nhận được trong sản phẩm.

Ví dụ, nếu một chip điện tử có độ chính xác là 1 PPM, điều này có nghĩa là sai số của chip là 1 phần trên mỗi triệu phần. Tức là, trong mỗi triệu lần đo lường, chỉ có một lần lỗi. Độ chính xác cao hơn sẽ đòi hỏi công nghệ sản xuất và thiết kế phức tạp hơn, thường đi kèm với chi phí cao hơn để đạt được.

- Ví dụ:

+ Trong lĩnh vực khoa học dữ liệu và phân tích số liệu. Khi phân tích dữ liệu để đưa ra quyết định quan trọng, ví dụ như dự đoán thời tiết, các mô hình dự báo thường phải có độ chính xác cao.

+ Ví dụ, khi dự báo thời tiết, tính chính xác của dự đoán rất quan trọng để người dân và các tổ chức có thể chuẩn bị kế hoạch cho các hoạt động ngoài trời, cứu trợ thiên tai và quản lý tài nguyên. Một mô hình dự báo thời tiết chính xác có thể phải đạt mức độ sai lệch nhỏ, chỉ vài phần trăm, để người sử dụng có thể tin tưởng vào các dự đoán và thực hiện các hành động phù hợp.

+ Tính chính xác cũng quan trọng trong lĩnh vực y tế khi phân tích dữ liệu bệnh lý để đưa ra chẩn đoán hoặc dự đoán điều trị hiệu quả. Một hệ thống hỗ trợ quyết định trong y tế cần có tính chính xác cao để giúp các chuyên gia y tế đưa ra quyết định chính xác về chẩn đoán và điều trị bệnh nhân.

Hoạt động 2: Tính cập nhật (tính mới)

GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và trả lời câu hỏi: 

• Để chuẩn bị cho một chuyến du lịch, gia đình em đã đăng kí phòng ở một khách sạn qua một website. Trên website đó có giới thiệu địa chỉ của khách sạn, số lượng và loại phòng còn trống trong các ngày để khách đăng kí. Có một số lời khuyên về đặt phòng khách sạn qua website đó, em nghe theo lời khuyên nào? Vì sao?

• Hãy nêu ví dụ về tính cập nhật của thông tin trong giải quyết vấn đề?

Sản phẩm dự kiến:

- Với bối cảnh trong hoạt động, mỗi lời khuyên được phân tích như sau:

+ Lời khuyên A: "Trước khi đăng kí phòng, hãy kiểm tra số lượng và loại phòng còn trống". Nên nghe theo lời khuyên này vì không thể đăng kí được phòng nếu không còn phòng trống vào những ngày gia đình muốn đăng kí.

+ Lời khuyên B: "Nên kiểm tra tính chính xác của địa chỉ khách sạn đã ghi trên website đó". Nên nghe theo lời khuyên này để đảm bảo có thể đến được khách sạn theo địa chỉ đó.

+Lời khuyên C: "Cần biết danh sách tên những người phục vụ trong khách sạn". Không cần thiết nghe theo lời khuyên này vì gia đình có thể không gặp tất cả những người phục vụ trong khách sạn và các nhân viên khách sạn đều làm việc theo quy định chung.

-Ví dụ: Nhân viên bán hàng nhận được phản hồi từ khách hàng rằng sản phẩm của bạn có vấn đề về chất lượng. Để giải quyết vấn đề này, nhân viên liên hệ với khách hàng để hiểu rõ hơn về vấn đề họ đang gặp phải, bao gồm các chi tiết về sản phẩm có vấn đề như thế nào và khi nào. Nhân viên thông báo với nhà sản xuất về vấn đề này và cung cấp cho họ các thông tin chi tiết mà bạn đã thu thập từ khách hàng. Sau khi nhà sản xuất cải tiến sản phẩm, nhân viên liên hệ lại với khách hàng để thông báo về các biện pháp sửa chữa và cung cấp cho họ sản phẩm mới hoặc sửa đổi để đáp ứng nhu cầu của họ.

Hoạt động 3: Tính đầy đủ

GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và trả lời câu hỏi: 

• Để giải quyết được vấn đề chúng ta cần phải làm gì?

• Tính đầy đủ của thông tin khi đi xin việc ở một công ty?

Sản phẩm dự kiến:

- Để giải quyết được vấn đề, chúng ta phải có đủ thông tin để xem xét được một cách toàn diện các khía cạnh liên quan, phải có đủ các sự kiện và số liệu cần thiết.

- Tính đầy đủ của thông tin khi đi xin việc ở một công ty bao gồm các phần chính sau đây:

+ Thông tin cá nhân: Bao gồm tên đầy đủ, địa chỉ, số điện thoại liên lạc, email.

+ Mục tiêu nghề nghiệp: Tóm tắt ngắn gọn về mục tiêu nghề nghiệp của bạn và lý do bạn quan tâm đến vị trí này.

+ Học vấn: Liệt kê các trường bạn đã tốt nghiệp, các bằng cấp, chứng chỉ bạn có.

+ Kinh nghiệm làm việc: Chi tiết các công ty bạn đã làm việc, vị trí bạn đã đảm nhiệm, thời gian làm việc và mô tả các nhiệm vụ, thành tích đạt được.

+ Kỹ năng: Liệt kê các kỹ năng chuyên môn (như ngoại ngữ, công nghệ thông tin, kỹ năng lập trình) và kỹ năng mềm (như giao tiếp, quản lý thời gian).

+….

Hoạt động 3: Tính sử dụng được

GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và trả lời câu hỏi: 

• Khi nhận được thông tin, để hiểu được khối lượng thông tin đó cần phải làm gì?

• Nêu ví dụ về tính sử dụng được của thông tin trong giải quyết vấn đề?

Sản phẩm dự kiến:

- Không phải thông tin nào liên quan đến vấn đề cũng sử dụng được trong giải quyết vấn đề. Ta cần phải lựa chọn những thông tin hữu ích, dẫn đến giải pháp có thể thực hiện được.

- Ví dụ: Quản lí dự án chưa hoàn thành công việc đúng thời gian như kế hoạch nên sử dụng thông tin từ các báo cáo tiến độ và phân tích các nguyên nhân gây ra tình trạng trễ hạn. Thông qua việc sử dụng thông tin hiệu quả đã có thể giải quyết vấn đề của dự án một cách có hệ thống và kịp thời.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1. Chất lượng thông tin được đánh giá thông qua mấy tiêu chí?

A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Câu 2. Tiêu chí nào sau đây không được dùng để đánh giá chất lượng thông tin?

A. Tính sử dụng được.

B. Tính hấp dẫn.

C. Tính cập nhật.

D. Tính đầy đủ.

Câu 3. Nguồn thông tin đáng tin cậy để tìm hiểu thông tin về kì thi tuyển sinh lớp 10 là

A. mạng xã hội.

B. trang web của Bộ Thông tin và Truyền thông.

C. trang web của Sở Giáo dục và Đào tạo.

D. thông tin từ bạn bè.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Hãy nêu ví dụ về tính chính xác, tính mới, tính đầy đủ và tính sử dụng được của thông tin trong giải quyết vấn đề mà em biết.

Câu 2: Để lên kế hoạch một kì nghỉ hè 5 ngày ở biển cho gia đình, em đã sử dụng những thông tin nào? Hãy chỉ ra tính sử dụng được của những thông tin đó?