Giáo án và PPT Tin học 9 cánh diều chủ đề C bài 2: Chất lượng thông tin khi tìm kiếm, tiếp nhận và trao đổi thông tin

BÀI 1: MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM QUAN TRỌNG CỦA THÔNG TIN TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

A. KHỞI ĐỘNG

GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe và trả lời câu hỏi.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tính chính xác của thông tin

Tính chính xác của thông tin thể hiện ở đâu trong ví dụ đó? Vì sao cần tính chính xác của thông tin (kết quả ra sao nếu dùng thông tin không chính xác)?

Dự kiến sản phẩm:

- Tính chính xác có thể được đánh giá với các mức độ khác nhau (gọi là độ chính xác). Độ chính xác tùy thuộc vào các vấn đề cụ thể. 

Hoạt động 2: Tìm hiểu về tính mới của thông tin

GV hướng dẫn HS thực hiện theo các hoạt động trong SGK để tìm hiểu về tính cập nhật của thông tin.

Dự kiến sản phẩm:

- Trong giải quyết vấn đề, có thể cần sử dụng những thông tin phản ánh thực tế. Những thông tin như vậy thường thay đổi theo thời gian, do vậy ta cần cập nhật thường xuyên để có tính thời sự, thể hiện đúng thực tế ở thời điểm gần nhất với hiện tại.

Hoạt động 3: Tìm hiểu về tính đầy đủ của thông tin

Để giải quyết vấn đề thì cần đầy đủ những thông tin nào?

Dự kiến sản phẩm:

- Để giải quyết được vấn đề, chúng ta phải có đủ thông tin để xem xét được một cách toàn diện các khía cạnh liên quan, phải có đủ các sự kiện và số liệu cần thiết.

Hoạt động 4: Tìm hiểu về tính sử dụng được của thông tin

GV hướng dẫn HS thực hiện theo các hoạt động trong SGK để tìm hiểu về tính sử dụng được của thông tin.

Dự kiến sản phẩm:

- Không phải thông tin nào liên quan đến vấn đề cũng sử dụng được trong giải quyết vấn đề. Ta cần phải lựa chọn những thông tin hữu ích, dẫn đến giải pháp có thể thực hiện được.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Tính chính xác của thông tin giúp: 

• A. Hiểu đúng vấn đề và tìm được cách giải quyết 

• B. Thể hiện đúng thực tế ở thời điểm gần nhất với hiện tại 

• C. Xem xét được một cách toàn diện các khía cạnh liên quan 

• D. Lựa chọn những thông tinh hữu ích, dẫn đến giải pháp có thể thực hiện được 

Câu 2: Trong tính điểm trung bình môn học, độ chính xác tối thiểu được chấp nhận là: 

• A. Một phần trăm 

• B. Một phần mười

• C. Một phần nghìn

• D. Một phần triệu 

Câu 3: Đặc điểm nào sau đây không được dùng để đánh giá thông tin hữu tích trong giải quyết vấn đề?

• A. Tính sử dụng được.

• B. Tính hấp dẫn.

• C. Tính cập nhật.

• D. Tính đầy đủ.

Câu 4: Em hãy cho biết trong câu hỏi: “Thông tin được công bố khi nào?” được sử dụng để kiểm tra đặc điểm quan trọng nào của thông tin? 

• A. Tính mới 

• B. Tính chính xác 

• C. Tính đầy đủ 

• D. Tính sử dụng được  

Câu 5: Em hãy cho biết trong câu hỏi: “Thông tin có đầy đủ cụ thể, chi tiết và đúng với những gì đã xảy ra hay không?” được sử dụng để kiểm tra đặc điểm quan trọng nào của thông tin? 

• A. Tính mới 

• B. Tính chính xác 

• C. Tính đầy đủ 

• D. Tính sử dụng được 

Dự kiến sản phẩm:

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- GV yêu cầu HS thực hiện bài tập Vận dụng (SGK – tr13):