Giáo án và PPT Toán 3 cánh diều bài Ôn tập về các số trong phạm vi 1 000

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1000

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV gọi 3 HS đứng dậy, mỗi bạn thực hiện 1 nhiệm vụ :

+ Nhiệm vụ 1 : Đếm từ 1 đến 10

+ Nhiệm vụ 2 : Đếm theo chục từ 10 đến 100

+ Nhiệm vụ 3 : Đếm theo trăm từ 100 đến 1000

BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH

1. Tìm hiểu mối quan hệ giữa các hàng

*Mối quan hệ giữa nghìn – trăm – chục – đơn vị.

- GV chia lớp thành các nhóm 4 người và yêu cầu: 

+ Đếm theo đơn vị: Đếm 10 khối lập phương – gắn vào tạo thành 1 chục rồi nói: 10 đơn vị bằng 1 chục và viết vào bảng con: 10 đơn vị = 1 chục.

+ Đếm theo chục: đếm thanh 10 chục – gắn vào tạo thành 1 thẻ trăm rồi nói: 10 chục bằng 1 trăm và viết vào bảng con: 10 chục = 1 trăm.

+ Đếm theo trăm: đếm 10 thẻ trăm – gắn vào tạo thành 1 khối nghìn rồi nói: 10 trăm bằng 1 nghìn và viết vào bảng con: 10 trăm = 1 nghìn.

*Giá trị của các chữ số trong một số

- GV đọc số: ba trăm hai mươi ba, yêu cầu HS ghi vào bảng con và nêu cấu tạo của số 323.

2. Thực hành nêu giá trị các chữ số của một số

- GV chia lớp thành các cặp đôi, yêu cầu học sinh:

+ Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị: 641, 830, 259.

+ Viết tổng thành số: 900 + 60 + 3

• 100 + 1

• 200 + 40 + 7

Sản phẩm dự kiến:

+ Viết số thành tổng: 641 = 600 + 40 + 1

• 630 = 600 + 30 + 0

• 259 = 200 + 50 + 9

+ Viết tổng thành số:  900 + 60 + 3 = 963

• 100 + 1 = 101

• 200 + 40 + 7 = 247

3. Sắp xếp các số theo thứ tự

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn?”

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học bằng cách giải bài tập 

Yêu cầu: GV chiếu bài tập trắc nghiệm, thực hiện nhanh các bài được giao để tìm ra đáp án đúng nhất.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: Số còn thiếu trong dãy số 235; .....; 245; 250; .....; 260; 265; 270 là

A. 240; 255.                                               B. 255; 240.

C. 236; 239.                                               D. 240; 252.

Câu 2: Số cò thiếu trong dãy 18; 30; 42; .....; .....; 78; .....

A. 52; 64; 88.                      B. 66; 79; 80.

C. 54; 66; 90.                      D. 48; 55; 89.

Câu 3: Số lớn nhất trong các số 123; 452; 169; 789; 788; 463 là

A. 463.                                               B. 123.

C. 789.                                               D. 788.

Câu 4: Viết số 594 thành tổng các trăm, chục và đơn vị

A. 595 = 500 + 90 + 4.                          B. 595 = 900 + 50 + 4.

C. 595 = 400 + 90 + 5.                           D. 595 = 500 + 40 + 9.

Câu 5: Sắp xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé 435; 453; 354; 345; 543

A. 345; 354; 435; 453; 543.              B. 543; 453; 435; 354; 345.

C. 453; 435; 543; 354; 345.              D. 354; 435; 543; 345; 453.