Giáo án vật lí 10 cánh diều

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1. MÔ TẢ CHUYỂN ĐỘNG

BÀI 1. TỐC ĐỘ, ĐỘ DỊCH CHUYỂN VÀ VẬN TỐC

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức:

- Lập luận để rút ra được công thức tính tốc độ trung bình, định nghĩa được tốc độ theo một phương.

- Từ hình ảnh hoặc ví dụ thực tiễn, định nghĩa được độ dịch chuyển

- So sánh được quãng đường đi và độ dịch chuyển

- Dựa vào định nghĩa tốc độ theo một phương và độ dịch chuyển, rút ra được công thức tính và định nghĩa được vận tốc.

- Vận dụng được công thức tính tốc độ, vận tốc

- Mô tả được một vài phương pháp hoặc lựa chọn phương án và thực hiện phương án, đo được tốc độ bằng dụng cụ thực hành.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

+ Tự chủ và học tập: vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề.

+ Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung ; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.

- Năng lực môn vật lí:

+ Năng lực nhận thức vật lí: Nhận biết và nêu được các đối tượng, khái niệm, hiện tượng, quy luật, quá trình vật lí. Trình bày, giải thích được các hiện tượng, quá trình vật lí; đặc điểm, vai trò của các hiện tượng, quá trình vật lí bằng các hình thức biểu đạt…

+ Năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí: Tìm hiểu được một số hiện tượng, quá trình vật lí đơn giản, gần gũi trong đời sống và trong thế giới tự nhiên theo tiến trình; sử dụng được các chứng cứ khoa học để kiểm tra các dự đoán, lí giải các chứng cứ, rút ra các kết luận…

3. Phẩm chất: trách nhiệm, chăm chỉ và trung thực.

=> Giáo viên có thể xem bất kì bài giáo án vật lí 10 trong chương trình:giáo án word vật lí 10 cánh diều  và giáo án điện tử vật lí 10 cánh diều . Hệ thống có đầy đủ tất cả các bài soạn để giáo viên củng cố kiến thức thêm cho học sinh.

3. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
4. Đối với giáo viên:

- SGK, SGV, Giáo án.

- Tranh vẽ, hình ảnh minh họa có liên quan đến bài học.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh:

- Sách giáo khoa

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài học mới.
3. Nội dung: HS xem video chạy điền kinh, đặt câu hỏi tình huống, HS trả lời
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
5. Tổ chức thực hiện:

- GV chiếu cho HS xem video màn chạy đua « hách não » của môn điền kinh Việt Nam tại SEA Games 30: https://www.youtube.com/watch?v=kOJRMa28fOA

 - GV đặt câu hỏi: Tại đại hội thể thao Đông Nam Á lần thứ 30 được tổ chức ở Philippines (Phi-líp-pin), một vận động viên đã dành huy chương Vàng ở nội dung thi chạy 10 000m với thành tích 36 phút 23 giây 44. Cứ mỗi giây, vận động viên này chạy được một đoạn đường như nhau hay khác nhau?

- HS tiếp nhận nhiệm, trả lời câu hỏi: Mỗi giây, vận động viên chạy được một đoạn đường khác nhau.

- GV nhận xét, đánh giá câu trả lời, dẫn dắt HS vào nội dung bài học mới : Bài 1 – Tốc độ, độ dịch chuyển và tốc độ.

Có giáo án điện tử 

• Giáo án điện tử vật lí 10 cánh diều

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tốc độ

1. Mục tiêu: HS rút ra được công thức tính tốc độ trung bình, định nghĩa được tốc độ theo một phương.
2. Nội dung: GV giảng giải, phân tích, yêu cầu HS đọc sgk, thảo luận, trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
4. Tổ chức thực hiện :

 => Năm học 2023-2024, chương trình vật lí 11 có thay đổi. Chính vì thế Kenhgiaovien đã triển khai soạn các bộ giáo: giáo án Word , giáo án Powerpoint  đầy đủ cả năm của vật lí 11 cánh diều. Chương trình giáo án chuyên đề vật lí 11 cánh diều cũng được hệ thống biên soạn cả năm chi tiết. Ngoài ra,  kenhgiaovien có đủ giáo án của các môn của 3 bộ sách: Kết nối, Chân trời, Cánh diều

Hoạt động 2. Quãng đường và độ dịch chuyển

1. Mục tiêu:

- Từ hình ảnh hoặc ví dụ thực tiễn, định nghĩa được độ dịch chuyển

- So sánh được quãng đường đi và độ dịch chuyển

1. Nội dung: GV chiếu hình ảnh, phân tích ảnh, đặt câu hỏi, HS thảo luận, trả lời.
2. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
3. Tổ chức thực hiện :

Hoạt động 3. Vận tốc

1. Mục tiêu:

- Dựa vào định nghĩa tốc độ theo một phương và độ dịch chuyển, rút ra được công thức tính và định nghĩa được vận tốc.

- Vận dụng được công thức tính tốc độ, vận tốc.

1. Nội dung: GV giảng và phân tích ví dụ, cho HS cùng thảo luận, trả lời câu hỏi.
2. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
3. Tổ chức thực hiện :

Hoạt động 4. Một số phương pháp đo tốc độ

1. Mục tiêu: Mô tả được một vài phương pháp hoặc lựa chọn phương án và thực hiện phương án, đo được tốc độ bằng dụng cụ thực hành.
2. Nội dung: GV giới thiệu các phương pháp đo tốc độ, cho các nhóm tìm hiểu, thí nghiệm, báo cáo kết quả.
3. Sản phẩm học tập: Kết quả thực hiện của HS.
4. Tổ chức thực hiện:

 => Ngoài ra, Hệ thống có sãn trọn bộ đầy đủ cả năm của cả giáo án word, giáo án powerpoint vật lí 12. Bộ giáo án được soạn đầy đủ tất cả các bài sách giáo khoa và thêm nhiều bài tập củng cố kiến thức.

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học
3. Nội dung: GV chiếu câu hỏi, HS suy nghĩ, trả lời
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
5. Tổ chức thực hiện :

- GV trình chiếu câu hỏi:

Câu 1: Một ô tô chuyển động trên đường thẳng. Tại thời điểm t1, ô tô ở cách vị trí xuất phát 5 km. Tại thời điểm t2, ô tô cách vị trí xuất phát 12 km. Từ t1 đến t2, độ dịch chuyển của ô tô đã thay đổi một đoạn bằng bao nhiêu?

Câu 2: Kết quả đo thời gian tấm chắn sáng (rộng 10 mm) đi qua cổng quang điện được cho ở bảng 1.2.

Từ số liệu ở bảng 1.2, tính thời gian trung bình và sai số tuyệt đối trung bình của phép đo.

- HS tiếp nhận câu hỏi, suy nghĩ và trả lời:

C1. Từ  đến  độ dịch chuyển của ô tô đã thay đổi một đoạn bằng: 12 – 5 = 7 km

C2. Thời gian trung bình là:  = (0,101 + 0,098 + 0,102) : 3 = 0,1003

Sai số tuyệt đối của lần đo 1 là:  = =  = 0,0007 (s)

Sai số tuyệt đối của lần đo 2 là:  = =  = 0,0023 (s)

Sai số tuyệt đối của lần đo 3 là:  = =  = 0,0017 (s)

Sai số trung bình của phép đo là: =  0,001567

- GV đánh giá, nhận xét, chuyển sang nội dung tiếp theo.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: giúp HS vận dụng kiến thức đã vào áp dụng vào thực tiễn cuộc sống.
3. Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS về nhà suy nghĩ hoàn thành bài tập.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
5. Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu: Em hãy lập phương án để đo được tốc độ của xe chuyển động trên máng đỡ bằng các dụng cụ sau đây: Xe kĩ thuật số kèm bộ xử lí số liệu, giá đỡ.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, hoàn thành và báo cáo kết quả vào tuần sau

- GV nhận xét, đánh giá, kết thúc bài học.

Tài liệu khác:

• Giáo án chuyên đề vật lí 10 cánh diều

*Hướng dẫn về nhà:

- Ôn tập và ghi nhớ kiến thức vừa học.

- Hoàn thành bài tập sgk

- Tìm hiểu nội dung bài 2.

1. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ

Giáo án powerpoint vật lí 10 cánh diều

KHỞI ĐỘNG

HS xem video

Tại đại hội thể thao Đông Nam Á lần thứ 30 được tổ chức ở Philippines (Phi-líp-pin), một vận động viên đã dành huy chương Vàng ở nội dung thi chạy 10 000m với thành tích 36 phút 23 giây 44. Cứ mỗi giây, vận động viên này chạy được một đoạn đường như nhau hay khác nhau?

CHỦ ĐỀ 1: MÔ TẢ CHUYỂN ĐỘNG

BÀI 1: TỐC ĐỘ, ĐỘ DỊCH CHUYỂN VÀ VẬN TỐC

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Tốc độ
2. Tốc độ trung bình

Quan sát hình 1.2 SGK trang 16 và trả lời câu hỏi:

Kim của đồng hồ đo tốc độ trên ô tô chỉ vào con số ứng với vạch giữa 80 và 100; kim này đang chỉ tốc độ trung bình hay tốc độ tức thời của ô tô?

Suy nghĩ và trả lời câu hỏi:

• Thế nào là tốc độ tức thời?
• Thế nào là tốc độ trung bình của một vật chuyển động?
• Tốc độ trung bình được tính bằng công thức nào?

KẾT LUẬN

Tốc độ trung bình là đại lượng đặc trưng cho độ nhanh, chậm của chuyển động và được tính bằng thương số giữa quãng đường đi được với khoảng thời gian đi hết quãng đường ấy.

• Công thức:  

Trong đó:

           là tốc độ trung bình

          S là quãng đường vật đi được

          t là thời gian.

Tốc độ trung bình tính trong một thời gian rất ngắn được gọi là tốc độ tức thời.

2. Đơn vị đo tốc độ

Đọc thông tin mục 2 SGK và trả lời câu hỏi:

(1) Quãng đường được đo bằng đơn vị nào?

(2) Thời gian được đo bằng đơn vị nào?

(3) Từ câu (1) và (2) em hãy cho biết đơn vị đo tốc độ là gì? Kí hiệu?

• Quãng đường: m
• Thời gian: giây (s)
• Vận tốc trung bình: m/s

Lưu ý: Việc lựa chọn đơn vị đo còn phụ thuộc vào tình huống

Một vận động viên đã chạy 10 000m trong một thời gian là 36 phút 23 giây 44. Tính tốc độ trung bình của vận động viên đó theo đơn vị là m/s?

Đổi: 36 phút 23 giây 44 = 2183,44 (giây)

Tốc độ trung bình của vận động viên theo đơn vị m/s là:

 =   4,58 (m/s)

1. Quãng đường và độ dịch chuyển

Quãng đường là độ dài tuyến đường mà vật đã đi qua.

Độ dịch chuyển là khoảng cách mà vật di chuyển theo một hướng xác định.

Quãng đường là một đại lượng vô hướng. Độ dịch chuyển là một đại lượng vectơ, có độ lớn và hướng xác định.

Khi nào quãng đường và độ dịch chuyển của một vật chuyển động có cùng độ lớn?

Quãng đường và độ dịch chuyển của một vật chuyển động có cùng độ lớn khi có cùng vận tốc và thời gian.

Một xe ô tô xuất phát từ tỉnh A, đi đến tỉnh B, rồi lại trở về vị trí xuất phát ở tỉnh A. Xe này đã dịch chuyển so với vị trí xuất phát một đoạn bằng bao nhiêu?

Có Powerpoint sinh động

• Giáo án powerpoint vật lí 10 kì 1 cánh diều
• Giáo án powerpoint vật lí 10 kì 2 cánh diều

III. Vận tốc

• Vận tốc được xác định bằng độ dịch chuyển trên khoảng thời gian thực hiện độ dịch chuyển ấy.
• Vận tốc là một đại lượng vectơ.
• Nếu biết độ dịch chuyển trong một khoảng thời gian, thì vận tốc được xác định là:

Công thức xác định vận tốc là:

Trong đó:

• v là vận tốc
• d là giá trị độ dịch chuyển
• t là khoảng thời gian diễn ra độ dịch chuyển đó
• Đơn vị đo vận tốc: m/s

Thảo luận và trả lời câu hỏi:

Vận tốc của một vật là không đổi nếu nó chuyển động với tốc độ không đổi theo một hướng xác định. Tại sao nếu vật di chuyển theo đường cong thì vận tốc của vật là thay đổi?

Khi vật chuyển động theo đường cong thì độ dịch chuyển  của vật thay đổi dẫn đến vectơ thay đổi do đó vận tốc của vật thay đổi

Hoàn thành bài tập sau:

Phát biểu nào sau đây nói về vận tốc, quãng đường, độ dịch chuyển?

1. a) Con tàu đã đi 200km về phía Đông Nam.
2. b) Một xe ô tô đã đi 200km từ Hà Nội đến Nam Định.
3. c) Một thùng hàng được kéo thẳng đứng lên với mỗi 2m trong một giây.
4. Một số phương pháp đo tốc độ
5. Phương pháp đo tốc độ

• Xác định tốc độ của một vật chuyển động bằng cách đo thời gian vật đi giữa hai vị trí xác định và khoảng cách (hay quãng đường) giữa chúng.
• Trong nhiều trường hợp có thể không đo trực tiếp được quãng đường bằng dụng cụ đo độ dài mà phải qua các bước trung gian.

2. Đo tốc độ trong phòng thực hành

Có những cách nào đo tốc độ trong phòng thực hành?

Chia lớp thành 4 nhóm, thực hiện nhiệm vụ:

• Nhóm 1 + 3: Tìm hiểu về cách dùng cổng quang điện và đồng hồ đo thời gian hiện số.
• Nhóm 2 + 4: Tìm hiểu cách dùng xe kĩ thuật số.

So sánh các phương pháp đo tốc độ được trình bày ở trên, rút ra một số ưu điểm và nhược điểm của chúng?

• Dùng cổng quang điện và đồng hồ đo thời gian hiện số:
• Tốn nhiều bước tính
• Sai số có thể bé

So sánh các phương pháp đo tốc độ được trình bày ở trên, rút ra một số ưu điểm và nhược điểm của chúng?

• Dùng xe kĩ thuật số:
• Nhanh gọn, tính luôn được tốc độ của xe bằng bộ phận xử lí được lập trình.
• Sai số nhỏ.

Được hỗ trợ thêm phần trắc nghiệm vật lí 10 cánh diều + 1 số đề thi để hỗ trợ tốt giảng dạy

LUYỆN TẬP

Câu 1: Một ô tô chuyển động trên đường thẳng. Tại thời điểm , ô tô ở cách vị trí xuất phát 5 km. Tại thời điểm , ô tô cách vị trí xuất phát 12 km. Từ  đến , độ dịch chuyển của ô tô đã thay đổi một đoạn bằng bao nhiêu?

Độ dịch chuyển của ô tô đã thay đổi một đoạn bằng: 12 – 5 = 7 (km)

Câu 2: Kết quả đo thời gian tấm chắn sáng (rộng 10 mm) đi qua cổng quang điện được cho ở bảng 1.2.

Từ số liệu ở bảng 1.2, tính thời gian trung bình và sai số tuyệt đối trung bình của phép đo.

Giải

Thời gian trung bình là:  = (0,101 + 0,098 + 0,102) : 3 = 0,1003

Sai số tuyệt đối của lần đo 1 là:  = =  = 0,0007 (s)

Sai số tuyệt đối của lần đo 2 là:  = =  = 0,0023 (s)

Sai số tuyệt đối của lần đo 3 là:  = =  = 0,0017 (s)

Sai số trung bình của phép đo là: =  0,001567

VẬN DỤNG

Em hãy lập phương án để đo được tốc độ của xe chuyển động trên máng đỡ bằng các dụng cụ sau đây: Xe kĩ thuật số kèm bộ xử lí số liệu, giá đỡ.