Nội dung chính Ngữ văn 6 cánh diều Bài 8 Văn bản 2: Khan hiếm nước ngọt
Hệ thống kiến thức trọng tâm Bài 8 Văn bản 2: Khan hiếm nước ngọt sách Ngữ văn 6 cánh diều. Với các ý rõ ràng, nội dung mạch lạc, đi thẳng vào vấn đề, hi vọng người đọc sẽ nắm trọn kiến thức trong thời gian rất ngắn. Nội dung chính được tóm tắt ngắn gọn sẽ giúp thầy cô ôn tập củng cố kiến thức cho học sinh. Bộ tài liệu có file tải về. Mời thầy cô kéo xuống tham khảo.
Xem: => Giáo án Ngữ văn 6 sách cánh diều
BÀI 8. VĂN BẢN. KHAN HIẾM NƯỚC NGỌTI. TÌM HIỂU CHUNG
1 Tác giả
- Tên: Trịnh Văn.
- 2. Tác phẩm
- Xuất xứ: Theo báo Nhân Dân (2003).
- 3. Đọc- tóm tắt
- PTBĐ: nghị luận
3.Bố cục: 3 phần
- Phần 1: Nêu vấn đề khan hiếm nước ngọt.
- Phần 2: Hiện tượng khan hiếm nước ngọt
- Phần 3: Bài học nhận thức cho con người
II. TÌM HIỂU CHI TIẾT
- Nêu vấn đề khan hiếm nước ngọt
- Đưa ra nhận định sai lầm: Bề mặt Trái Đất mênh mông là nước với đại dương bao quanh, sông ngòi chằng chịt, các hồ nằm sâu trong đất liền.
à Tác giả khẳng định suy nghĩ sai lầm nếu tin rằng con người và muôn loài không bao giờ thiếu nước.
- Hiện tượng khan hiếm nước ngọt
- Tác giả đưa ra nhận định của bản thân: khẳng định nước ngọt không phải vô tận.
+ Phân biệt nước ngọt, nước mặn.
+ Nước ngọt trên hành tinh còn lại hầu hết ở những nơi khó khai thác: Bắc Cực, Nam Cực, dãy Hi-ma-lay-a.
+ Con người chỉ có thể khai thác ở sông, suối, đầm, ao...
- Thực trạng:
+ Theo Tổ chức Y tế thế giới, trên hành tinh có hơn 2 tỉ người thiếu nước ngọt.
+ Chẳng hạn vùng núi đá Đồng Văn, Hà Giang, bà con phải đi xa vài ba cây số lấy nước.
- Nguyên nhân:
+ Nước ngọt trên hành tinh hầu hết ở những nơi khó khai thác: Bắc Cực, Nam Cực, dãy Hi-ma-lay-a.
+ Con người làm ô nhiễm: rác thải, chất độc đổ thẳng xuống sông suối.
+ Cuộc sống ngày càng tiến bộ, con người ngày càng sử dụng nước nhiều hơn cho nhu cầu của mình.
+ Nguồn nước ngọt phân bố không đều, vấn đề khai thác khó khăn, tốn kém.
- Hậu quả:
+ Khó khăn trong sinh hoạt của người dân.
+ Đất đai sẽ khô cằn, cây cối, muôn vật không sống nổi nếu thiếu nước.
+ Muốn có nước sạch, hợp vệ sinh dùng rất tốn kém.
- Bài học nhận thức cho con người
- Khai thác nguồn nước ngọt tự nhiên.
- Sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên nước.
à Tác giả thể hiện thái độ trân trọng nước ngọt; phê phán những hành động làm ô nhiễm, khan hiếm nước ngọt.
III. TỔNG KẾT BÀI HỌC
- Nội dung
Khẳng định tầm quan tọng của nước ngọt và ý nghĩa của việc tiết kiệm nước ngọt.
- Nghệ thuật
- Cách lập luận sắc bén, nêu lí lẽ và các bằng chứng phong phú, giàu sức thuyết phục.