Trường:…………………………………………..

Họ và tên:……………………Lớp………………

PHIẾU BÀI TẬP ÔN HÈ LỚP 4 LÊN LỚP 5

BUỔI 12

KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

- Đọc hiểu: Đọc và hiểu văn bản, trả lời được những câu hỏi liên quan đến nội dung, ý nghĩa nghệ thuật của văn bản.

- Luyện từ và câu: Luyện tập về các mẫu câu.

- Viết: Luyện tập về viết một đoạn văn tả cây cối.

BÀI TẬP

1. ĐỌC – HIỂU

Đọc văn bản và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh vào chữ cái đầu trước ý đúng:

MỘT NGƯỜI ANH NHƯ THẾ

Tôi được tặng một chiếc xe đạp rất đẹp nhân dịp sinh nhật của mình. Trong một lần  đạp xe ra công viên dạo chơi, có một cậu bé cứ quẩn quanh ngắm nhìn chiếc xe với vẻ thích thú và ngưỡng mộ.

- Chiếc xe này của bạn đấy à ? – Cậu bé hỏi.

- Anh trai mình đã tặng nhân dịp sinh nhật của mình đấy. – Tôi trả lời, không giấu vẻ tự hào và mãn nguyện.

- Ồ, ước gì tớ ….. – Cậu bé ngập ngừng.

Dĩ nhiên là tôi biết cậu cậu bé đang ước điều gì rồi. Cậu ấy hẳn đang ước ao có được một người anh như thế. Nhưng câu nói của cậu bé thật bất ngờ đối với tôi.

- Ước gì tớ có thể trở thành một người anh như thế!  Cậu ấy nói chậm rãi và gương mặt lộ rõ vẻ quyết tâm. Sau đó cậu đi về phía ghế đá sau lưng tôi, nơi đứa em trai nhỏ tàn tật của cậu đang ngồi và nói: “Đến sinh nhật nào đó của em, anh sẽ mua tặng em em chiếc xe lăn, em nhé!”

(Theo Đăn Clát)

Câu 1. Nhân vật “tôi” trong câu chuyện có gì vui?   

1. Được đi chơi công viên
2. Sắp được đón ngày sinh nhật
3. Được tặng một chiếc xe đạp rất đẹp nhân ngày sinh nhật
4. Được đi chơi cùng các bạn trong lớp

Câu 2. Nhân vật “tôi” đoán cậu bé ước điều gì?    

1. Ước có người anh để tặng mình xe đạp
2. Ước có một chiếc xe đạp đẹp
3. Ước được đi một vòng trên chiếc xe đạp đẹp
4. Uớc được đi khắp muôn nơi với chiếc xe đạp

Câu 3. Cậu bé ước mình có thể trở thành “một người anh như thế nào” nghĩa là ước điều gì?    

1. Ước trở thành người anh biết mua xe đạp tặng em
2. Ước trở thành người anh yêu thương quan tâm đến em và có khả năng giúp đỡ em mình
3. Ước trở thành người anh được em trai yêu mến
4. Ước được đi đến những vùng đất mới cùng em mình

Câu 4. Tình tiết nào trong câu chuyện là em bất ngờ, cảm động nhất?  

1. Nhân vật “tôi” được người anh tặng cho một chiếc xe đạp rất đẹp nhân dịp sinh nhật mình
2. Cậu bé quyết tâm trở thành một người anh có khả năng cho em mình những điều cần thiết
3. Cậu bé có một người em tàn tật
4. Người anh cuối cùng cũng có thể mua được quà cho em của mình

5. LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài 1. Điền các từ phù hợp vào chỗ trống trong đoạn văn sau:       

(đứng gác, quê hương, đêm nay, độc lập, mùa thu)

“Đêm nay anh ………….…... ở trại. Trăng ngàn và gió núi bao la khiến lòng anh man mác nghĩ tới trung thu và nghĩ tới các em. Trăng …..………..... sáng soi xuống đất nước Việt Nam ….……….….... yêu quý của các em. Trăng sáng ………….…. vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng, nơi ….……….…… thân thiết của các em…”.

Bài 2.  Đặt câu theo các mẫu câu sau:   

1. Ai làm gì?

............................................................................................................................

............................................................................................................................

1. Ai thế nào?

............................................................................................................................

............................................................................................................................

1. Ai là gì?

............................................................................................................................

............................................................................................................................

III. VIẾT

Bài 1. Chọn “s” hoặc “x” điền vào chỗ trống cho thích hợp:  

1. Chiếc xe bị ……ộc …….ệch không chạy được nữa.
2. Chuyện nhỏ đưng nên …….ích mích với nhau.
3. Nở nụ cười ……ung ……ướng.
4. Dọc theo bờ sông, nhà cửa ……an ……át mọc lên.
5. Thầy là một người ……..ông …….áo.

Bài 2. Em hãy viết một đoạn văn để miêu tả về loài cây yêu thích của em, trong đoạn văn có sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh.

Gợi ý:

• Loài cây mà em yêu quý là cây gì?
• Loài cây ấy có đặc điểm gì nổi bật? (thân, lá, hoa, quả….)
• Lợi ích của cây đó là gì?
• Nêu cảm nhận của em về loài cây đó?

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

--------------- Còn tiếp ---------------