Phiếu trắc nghiệm Tin học 6 cánh diều Ôn tập cuối kì 2 (Đề 3)

TRẮC NGHIỆM TIN HỌC 6 CÁNH DIỀU CUỐI KÌ 2

ĐỀ SỐ 03:

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU ĐÁP ÁN

Câu 1: Trong các câu sau đây, câu nào đúng?

A. Có thể chỉnh sửa tên của một chủ đề.

B. Phải tạo ra hết các chủ đề con chủ đề rồi mới có thể triển khai chi tiết được cho một chủ đề con.

C. Không thể di chuyển được vị trí sơ đồ tư duy đang vẽ trên màn hình.

D. Muốn xóa được chủ đề phải lần lượt xóa tất cả các chủ đề con của nó trước.

Câu 2: Quan sát sơ đồ và cho biết nếu gọi chủ đề Ôn tập là chủ đề mẹ thì có bao nhiêu chủ đề con nằm trong chủ đề mẹ trên?

A. 1.

B. 4.

C. 3.

D. 2.

Câu 3:Phát biểu nào sai về việc tạo được sơ đồ tư duy tốt?

A. Nên dùng các đường kẻ cong thay vì các đường thẳng.

B. Nên bố tri thông tin đều quanh hình ảnh trung tâm.

C. Các đường kẻ càng ở gần hình ảnh trung tâm thì càng nên tô màu đậm hơn và kích thước dày hơn.

D. Không nên sử dụng màu sắc trong sơ đồ tư duy vì màu sắc làm người xem mất tập trung vào vấn đề chính.

Câu 4: Cho sơ đồ tư duy sau:

Hãy cho biết tên chủ đề chính trong sơ đồ trên?

A. Thùy Anh.

B. Sở thích.

C. Mục tiêu.

D. Gia đình.

Câu 5: Input còn được gọi là gì?

A. Thông tin vào.

B. Thông tin ra.

C. Thuật toán.

D. Chương trình.

Câu 6: Trong thuật toán, biểu tượng dưới đây có nghĩa là gì?

A. Bắt đầu hoặc Kết thúc.

B. Đầu vào hoặc Đầu ra.

C. Bước xử lí.

D. Chỉ hướng thực hiện tiếp theo.

Câu 7: Giả sử em là lớp trưởng, cô giáo giao cho em một nhiệm vụ có nội dung là: "Đề xuất một bạn trong lớp để khen thưởng danh hiệu dành cho học sinh có thành tích học tập nổi bật nhất trong năm học". Theo em, đầu vào và đầu ra nào trong số các đáp án dưới đây là hợp lý và đúng nhất ứng với nhiệm vụ trên?

A. Đầu vào: danh sách lớp kèm trung bình điểm tổng kết tất cả các môn của mỗi học sinh. Đầu ra: họ và tên người có điểm trung bình cao nhất.

B. Đầu vào: họ và tên người có điểm trung bình cao nhất. Đầu ra: Danh sách lớp kèm trung bình điểm tổng kết tất cả các môn của mỗi học sinh. 

C. Đầu vào: điểm tổng kết tất cả các môn của mỗi học sinh. Đầu ra: họ và tên người có điểm trung bình cao nhất.

D. Đầu vào: danh sách lớp kèm trung bình điểm tổng kết tất cả các môn của mỗi học sinh. Đầu ra: điểm trung bình cao nhất.

Câu 8: Khi các thao tác sau đây được thực hiện thì in ra giá trị (gần đúng) của y là số không đổi. Giá trị gần đúng này xấp xỉ là số nguyên nào?          

B1: Cho x bằng 0;

B2: Cho y bằng căn bậc 2 của (x+2);

B3: In giá trị của y;

B4: Cho x bằng y;

B5: Quay lại bước 2.

A. Không xác định.

B. 4.

C. 2.

D. 1.

Câu 9: Bạn Thành viết một thuật toán mô tả việc đánh răng. Bạn ấy ghi các bước như sau:

1. Rửa sạch bàn chải.

2. Súc miệng.

3. Chải răng.

4. Cho kem đánh răng vào bàn chải.

Thứ tự các bước thực hiện đúng là

A. 4 → 3 → 2 → 1.

B. 2 → 4 → 3 → 1.

C. 1 → 2 → 3 → 4.

D. 4 → 1 → 2→ 3.

Câu 10: Hoạt động nào sau đây lặp với số lần lặp chưa biết trước? 

A. Ngày tắm hai lần.

B. Học bài cho tới khi thuộc bài.

C. Mỗi tuần đi nhà sách một lần.

D. Ngày đánh răng 2 lần.

Câu 11: Hãy chỉ ra mỗi hình sau đây, sơ đồ nào biểu diễn cấu trúc tuần tự?

A. Hình 1a.

B. Hình 1b.

C. Hình 1c.

D. Hình 1a và 1c.

Câu 12: Một thuật toán mô tả công việc pha trà mời khách được viết như sau:

(1) Rót nước sôi vào ấm đợi khoảng 3-4 phút.

(2) Tráng ấm chén bằng nước sôi.

(3) Rót trà ra chén mời khách.

(4) Cho trà vào ấm.

Thứ tự các bước thực hiện đúng là

A. 1 → 3 → 4 → 2.

B. 1 → 3 → 2 → 4.

C. 2 → 4 → 1 → 3.

D. 3 → 4 → 1 → 2.

Câu 13: Trong cấu trúc lặp bao giờ cũng có khâu nào?

A. Khâu đặt điều kiện rẽ nhánh.

B. Khâu kết thúc tuần tự.

C. Khâu kiểm tra điều kiện kết thúc quá trình lặp.

D. Khâu kiểm tra điều kiện rẽ nhánh.

Câu 14: Điền vào chỗ trống cho thích hợp.

Thuật toán để giải một bài toán là dãy hữu hạn các thao tác được sắp xếp theo một trình tự xác định sao cho sau khi thực hiện dãy thao tác ấy từ …. của bài toán ta nhận được …. cần tìm.

A. đầu vào – đầu ra.

B. đầu ra – đầu vào.

C. phương pháp – kết luận

D. kết luận – phương pháp.

Câu 15: Bạn Hải gọi điện cho bạn Hoàng, nhưng bạn Hoàng không nhấc máy. Bạn Hải sẽ gọi điện cho đến khi nào bạn Hoàng nhấc máy nghe thì dừng lại.

Hoạt động trên có thể sử dụng cấu trúc điều khiển nào biểu diễn?

A. Cấu trúc rẽ nhánh.

B. Cấu trúc tuần tự.

C. Cấu trúc lặp.

D. Cấu trúc gán.

Câu 16: ............................................

............................................

............................................

PHẦN II. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG – SAI 

Câu 1: Bài toán là một câu hỏi hoặc một tình huống đòi hỏi chúng ta phải sử dụng kiến thức và kỹ năng để tìm ra lời giải. Hãy đánh giá tính đúng sai của các nhận định sau:

a) Bài toán chỉ xuất hiện trong môn Toán.

b) Giải bài toán giúp chúng ta rèn luyện tư duy logic.

c) Bài toán có thể được trình bày dưới nhiều hình thức khác nhau.

d) Mọi bài toán đều có một lời giải duy nhất.

Câu 2: Mô tả thuật toán không chỉ đơn thuần là liệt kê các bước thực hiện mà còn cần đáp ứng một số yêu cầu nhất định để đảm bảo tính chính xác, rõ ràng và dễ hiểu. Hãy đánh giá tính đúng sai của các nhận định sau:

a) Mô tả thuật toán chỉ cần nêu các bước thực hiện chính.

b) Mô tả thuật toán phải sử dụng ngôn ngữ lập trình cụ thể.

c) Mô tả thuật toán cần rõ ràng, mạch lạc và dễ hiểu cho người đọc.

d) Mô tả thuật toán phải đảm bảo tính chính xác và đầy đủ.

Câu 3: ............................................

............................................

............................................