Video AI khởi động KHTN 6 kết nối Bài 35 Thực hành: Quan sát và phân biệt một số nhóm thực vật
Video AI phần Khởi động Khoa học tự nhiên (Sinh học) 6 kết nối tri thức Bài 35 Thực hành: Quan sát và phân biệt một số nhóm thực vật. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu bộ video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Sinh học 6 kết nối tri thức
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Xem đoạn demo
BÀI 35: THỰC HÀNH: QUAN SÁT VÀ PHÂN BIỆT MỘT SỐ NHÓM THỰC VẬT
PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video khởi đầu bằng việc giới thiệu sự phong phú của các loài cây trong một khu vườn nhỏ, qua đó đặt ra câu hỏi gợi mở về cách phân loại các nhóm thực vật trong tự nhiên. Nội dung chính dẫn dắt người xem đi sâu vào quan sát đặc điểm hình thái của rêu và dương xỉ để tìm ra sự khác biệt về rễ, thân, lá giữa các nhóm thực vật có mạch và không có mạch. Video tiếp tục giới thiệu về đặc điểm sinh sản của ngành hạt trần thông qua hình ảnh cây thông và kết thúc bằng không khí học tập sôi nổi tại lớp học, thôi thúc học sinh cùng tham gia bài thực hành để kiểm chứng và phân biệt các nhóm thực vật một cách khoa học.
PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Hình thành năng lực quan sát
Giúp học sinh biết cách chú trọng vào các cơ quan sinh dưỡng như rễ, thân, lá để làm cơ sở phân biệt các loài cây.
2. Nhận diện các nhóm thực vật điển hình
Giúp học sinh bước đầu nhận biết được đại diện của các nhóm thực vật không mạch, nhóm dương xỉ và ngành hạt trần qua hình ảnh thực tế.
3. Kích thích tư duy so sánh
Thúc đẩy học sinh suy luận về sự khác biệt trong cấu tạo giữa các nhóm thực vật bậc thấp và thực vật bậc cao.
4. Khám phá đặc điểm sinh sản
Giúp học sinh tò mò và tìm hiểu về hình thức sinh sản của thực vật hạt trần thông qua câu hỏi về hoa và quả trên cây thông.
5. Tạo tâm thế thực hành chủ động
Xây dựng sự hào hứng và chuẩn bị tinh thần cho học sinh trước khi tiến hành quan sát mẫu vật trực tiếp tại phòng thí nghiệm.