Video AI khởi động KHTN 7 kết nối Bài 35 Thực hành: Cảm ứng ở sinh vật
Video AI phần Khởi động Khoa học tự nhiên (Sinh học) 7 kết nối tri thức Bài 35 Thực hành: Cảm ứng ở sinh vật. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu bộ video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Video AI khởi động Sinh học 7 kết nối tri thức
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
BÀI 35: THỰC HÀNH CẢM ỨNG Ở SINH VẬT
PHẦN 1. NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video bắt đầu bằng một câu hỏi mang tính gợi mở về lý do sinh vật có thể phản ứng tức thì với các tác động bên ngoài, lấy ví dụ từ hiện tượng cụp lá của cây xấu hổ. Nội dung phim tập trung trình bày khái quát về vai trò của cảm ứng trong việc giúp sinh vật nhận biết môi trường để đưa ra những hành vi thích ứng có lợi nhất. Đoạn phim phác thảo các nhiệm vụ cụ thể mà học sinh sẽ thực hiện trong giờ thực hành như theo dõi tính hướng sáng ở thực vật và các tập tính phản hồi ở động vật khi đối diện với tiếng động. Thông qua các hình ảnh hoạt hình vui tươi và lời dẫn dắt rõ ràng, video làm nổi bật mục đích của việc học tập thông qua trải nghiệm thực tế. Phim kết thúc bằng lời khẳng định về giá trị sinh tồn của cảm ứng, mời gọi học sinh cùng tham gia vào quá trình khám phá các quy luật phản ứng của sự sống.
PHẦN 2. MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Nhận biết các tác nhân kích thích phổ biến trong môi trường
Video giúp học sinh xác định được các yếu tố như ánh sáng, va chạm vật lý hay âm thanh chính là những nguồn kích thích tạo ra hiện tượng cảm ứng ở các loài sinh vật.
2. Rèn luyện phương pháp nghiên cứu cảm ứng thông qua thí nghiệm
Mục tiêu là giúp học sinh làm quen với việc quan sát các đối tượng thực tế như cây hướng dương hay động vật ăn mồi, từ đó học cách rút ra kết luận khoa học từ hiện tượng.
3. Thấu hiểu mối quan hệ giữa cảm ứng và khả năng sinh tồn
Video hướng tới việc giúp học sinh giải thích được vì sao cảm ứng lại là yếu tố sống còn giúp sinh vật tìm kiếm thức ăn và tránh xa các nguy hiểm tiềm tàng.
4. Tạo lập tâm thế chủ động và hứng thú trong giờ thực hành
Bằng âm nhạc tươi vui và lời dẫn dắt gần gũi, video mục tiêu khơi dậy niềm đam mê thực nghiệm, giúp học sinh sẵn sàng cho các hoạt động thực hành tìm hiểu về sự sống.
=> Giáo án KHTN 7 kết nối – Phần sinh học bài 35: Thực hành - Cảm ứng ở sinh vật