Video AI khởi động Tiếng Anh 9 Global Success Unit 4 Looking back; Project: Life in your neighbourhood 40 years ago
Video AI phần Khởi động Tiếng Anh 9 Global Success Unit 4 Looking back; Project: Life in your neighbourhood 40 years ago. Đây là video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
=> Video AI khởi động Tiếng Anh 9 Global Success
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
Các tài liệu bổ trợ
LOOKING BACK & PROJECT: KHÁM PHÁ QUÁ KHỨ VÀ HIỆN TẠI
PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO
Video mở đầu với cuộc phiêu lưu xuyên thời gian đầy bất ngờ của hai bạn học sinh Mai và Nam, khi họ khám phá một chiếc đồng hồ cổ đưa cả hai quay ngược về Việt Nam khoảng 40 năm trước. Từ những chiếc xe đạp, ngôi nhà đơn sơ đến việc viết thư tay và xem TV cũ, học sinh sẽ được chiêm ngưỡng cuộc sống "ngày xưa" khác biệt như thế nào so với "bây giờ". Video tiếp tục với một trò chơi tương tác thú vị, giúp các bạn phân biệt nhanh chóng giữa "Then" và "Now" qua các vật dụng quen thuộc. Đặc biệt, thông qua việc mở "Hộp ký ức" chứa đựng những bức ảnh hoài niệm, video giới thiệu cách sử dụng các động từ ở thì quá khứ đơn (như rode, was) để kể về những sự kiện đã diễn ra. Cuối cùng, video thách thức học sinh suy nghĩ và chia sẻ một điều về cuộc sống 40 năm trước, khuyến khích tư duy phản biện và khả năng diễn đạt.
PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
- Làm quen từ vựng tiếng Anh: Giúp học sinh nhận biết và ghi nhớ các từ vựng tiếng Anh cơ bản liên quan đến cuộc sống hàng ngày trong quá khứ như bicycle, TV, letter, home.
- Phân biệt quá khứ và hiện tại (Then & Now): Củng cố khả năng so sánh và nhận diện sự khác biệt giữa cuộc sống, công nghệ và phương tiện trong quá khứ và hiện tại.
- Giới thiệu thì quá khứ đơn: Bước đầu làm quen với cách sử dụng các động từ ở thì quá khứ đơn (như rode, was) để mô tả các sự kiện đã xảy ra.
- Kích thích tư duy phản biện và quan sát: Khuyến khích học sinh suy nghĩ về sự thay đổi của xã hội và cuộc sống qua các thời kỳ, đồng thời rèn luyện kỹ năng quan sát chi tiết.
- Phát triển kỹ năng giao tiếp: Tạo cơ hội để học sinh thực hành diễn đạt ý kiến và suy nghĩ của mình về chủ đề đã học, tăng cường khả năng tương tác.