Video AI khởi động Toán 4 chân trời Bài 37: Em làm được những gì?
Video AI phần Khởi động Toán 4 chân trời sáng tạo Bài 37: Em làm được những gì?. Đây là những video ngắn khoảng 40 giây, được làm bằng AI. Được sử dụng ở đầu tiết học. Tạo không khí vui nhộn, sôi nổi, khám phá cho tiết học. Tin tưởng: khi sở hữu bộ video, tiết dạy của giáo viên sẽ ở tầm cao mới. Chất lượng và hiệu quả có sự khác biệt rõ ràng.
Xem: => Giáo án toán 4 chân trời sáng tạo
Click vào ảnh dưới đây để xem tài liệu
BÀI 37: EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ?
PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH
Video giới thiệu hoạt động thu gom chai nhựa tại trường học, cho thấy con số 100 chai tuy lớn nhưng hoàn toàn có thể đạt được nhờ sự chung sức của mọi người. Qua việc tính toán số lượng chai cần cho mỗi thùng tái chế, video nhắc lại kỹ năng tính nhanh đã được học và nhấn mạnh rằng các con số có thể giúp chúng ta giải quyết những việc thực tế. Video khép lại bằng lời mời học sinh tìm hiểu sâu hơn trong bài học “Em làm được những gì?”.
PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO
1. Nhận ra vai trò của toán học trong các hoạt động bảo vệ môi trường.
Học sinh hiểu rằng việc tính toán giúp quá trình tái chế trở nên hiệu quả hơn.
2. Biết áp dụng kỹ năng tính nhanh vào tình huống thực tế.
Học sinh được nhắc lại cách sử dụng các phép tính để dự đoán kết quả, ví dụ: tính số thùng cần thiết khi thu gom chai.
3. Hình thành ý thức bảo vệ môi trường thông qua hành động nhỏ.
Video khuyến khích học sinh tham gia thu gom chai nhựa và tái chế, góp phần giảm rác thải.
4. Tạo động lực để học sinh vận dụng kiến thức đã học vào đời sống.
Video cho thấy toán học không chỉ là bài tập trên giấy mà còn là công cụ giúp giải quyết các vấn đề thực tế.
5. Rèn luyện tư duy suy luận thông qua các con số.
Học sinh được khuyến khích quan sát, tính toán và đưa ra giải pháp dựa trên dữ liệu cụ thể trong môi trường xung quanh.
=> Giáo án Toán 4 chân trời Bài 37: Em làm được những gì?