Âm nhạc 5 chân trời sáng tạo: Giáo án kì 1
Soạn giáo án Âm nhạc 5 kì 1 bộ sách Chân trời sáng tạo theo mẫu công văn 2345 mới nhất. Giáo án soạn đầy đủ, chi tiết, cẩn thận, font chữ Times New Roman tất cả bài học trong học kì 1. File word tải về đơn giản. Mời thầy cô tham khảo.
Click vào ảnh dưới đây để xem giáo án rõ
Xem video về mẫu Âm nhạc 5 chân trời sáng tạo: Giáo án kì 1
Một số tài liệu quan tâm khác
Phần trình bày nội dung giáo án
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 1: VUI NGÀY KHAI TRƯỜNG
(4 tiết)
TIẾT 1: KHÁM PHÁ – CÂU CHUYỆN SƠN CA CÙNG BẠN ĐẾN TRƯỜNG
HÁT – ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG VUI LẮM!
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Hình thành các nhận thức cơ bản về âm thanh và nhịp điệu trên con đường đến trường.
- HS mô phỏng được các âm thanh theo mẫu tiết tấu.
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái của bài hát Đường đến trường vui lắm!
- Biết hát với các hình thức đồng ca có lĩnh xướng.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
…………… Còn tiếp ……………
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TIẾT 2: ÔN TẬP HÁT– ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG VUI LẮM!
NGHE NHẠC – NGÔI TRƯỜNG GIỮA NGÀN MÂY
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Thể hiện bài hát Đường đến trường vui lắm! kết hợp với nhạc cụ tiết tấu, nhạc cụ giai điệu và vận động cơ thể.
- Nghe bài hát Ngôi trường giữa ngàn mây kết hợp với biể lộ cảm xúc và vận động cơ thể.
- Nắm được một số thông tin về tác giả và bài hát Ngôi trường giữa ngàn mây.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
…………… Còn tiếp ……………
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TIẾT 3: LÍ THUYẾT ÂM NHẠC – VẠCH NHỊP, Ô NHỊP
NHẠC CỤ TIẾT TẤU
GÕ ĐỆM CHO BÀI HÁT ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG VUI LẮM!
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhận biết được vạch nhịp, ô nhịp.
- Đọc đúng cao độ, trường độ của mẫu tiết tấu kết hợp với gõ trống nhỏ.
- Gõ đệm cho bài hát Đường đến trường vui lắm!
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
…………… Còn tiếp ……………
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TIẾT 4: THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC
GIỚI THIỆU NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI
NHÀ GA ÂM NHẠC
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nắm được tên, hình dáng cấu tạo của đàn mandoline.
- Mô phỏng động tác chơi đàn mandoline.
- Nhận biết âm sắc của đàn mandoline.
- Ôn tập nội dung chủ đề 1.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
…………… Còn tiếp ……………
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 2: BỨC TRANH ĐỒNG QUÊ
(4 tiết)
TIẾT 1: KHÁM PHÁ – NHỮNG ÂM THANH VÀ NHỊP ĐIỆU CUỘC SỐNG Ở ĐỒNG QUÊ
HÁT – DẮT TRÂU RA ĐỒNG
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Hình thành các nhận thức cơ bản về âm thanh và nhịp điệu cuộc sống ở đồng quê.
- Vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với giai điệu bài hát.
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái của bài hát Dắt trâu ra đồng.
- Biết hát với các hình thức nối tiếp.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
…………… Còn tiếp ……………
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TIẾT 2: NHẠC CỤ
NHẠC CỤ TIẾT TẤU – NHẠC CỤ GIAI ĐIỆU
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Thực hiện được mẫu gõ đệm bằng trống con cho bài hát Dắt trâu ra đồng.
- Lựa chọn nhạc cụ giai điệu phù hợp luyện Bài thực hành số 1.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
…………… Còn tiếp ……………
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TIẾT 3: ÔN TẬP HÁT– DẮT TRÂU RA ĐỒNG
ĐỌC NHẠC – BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Thể hiện bài hát Dắt trâu ra đồng kết hợp với nhạc cụ tiết tấu, nhạc cụ giai điệu và vận động cơ thể.
- Đọc đúng và thể hiện được Bài đọc nhạc số 1.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
…………… Còn tiếp ……………
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TIẾT 4: THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC
MỘT SỐ HÌNH THỨC BIỂU DIỄN NHẠC CỤ
NHÀ GA ÂM NHẠC
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhận diện được các hình thức biểu diễn độc tấu, song tấu, tam tấu, tứ tấu, hòa tấu.
- Ôn tập nội dung chủ đề 2.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
…………… Còn tiếp ……………
Âm nhạc 5 chân trời sáng tạo: Giáo án kì 1
=> Bộ giáo án có đầy đủ các môn lớp 5 chương trình mới. Đồng thời được tặng kèm: Phiếu trắc nghiệm, đề kiểm tra...=> Tải về
=> Giáo án âm nhạc 5 chân trời sáng tạo
Xem tài liệu được tặng kèm trong năm học. Khi đặt giáo án bây giờ:
Từ khóa: Giáo án âm nhạc 5 chân trời sáng tạo, soạn giáo án word âm nhạc 5 CTST, soạn giáo án âm nhạc 5 chân trời