Giáo án và PPT đồng bộ Âm nhạc 5 chân trời sáng tạo

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV giới thiệu bức tranh chủ đề và đặt câu hỏi gợi ý để HS nêu tên những sự vật có thể phát ra âm thanh:

+ Bức tranh nói lên nội dung gì?

+ Trong bức tranh có những sự vật nào tạo ra âm thanh?

- GV mời các HS trả lời câu hỏi. Các HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Bức tranh là hình ảnh các bạn nhỏ cùng nhau đến trường.  

+ Trong bức tranh, có rất nhiều sự vật tạo ra âm thanh: 

• Sáo diều 
• Gió.
• Chú trâu 
• Cầu tre 
• Tiếng bước chân.
• Các bạn nhỏ. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Mỗi sự vật đều phát ra những âm thanh khác nhau tạo nên bản hòa ca rộn ràng của cuộc sống. Sau đây chúng ta sẽ tìm hiểu thêm về các âm thanh qua tiết Khám phá và câu chuyện Sơn Ca cùng bạn đến trường nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Hình thành các nhận thức cơ bản về âm thanh trong cuộc sống và âm thanh trong các mối quan hệ âm nhạc. 

b. Cách thức thực hiện

- GV tổ chức cho HS kể chuyện Sơn Ca cùng bạn đến trường  và hướng dẫn HS mô phỏng lại các âm thanh trong câu chuyện theo mẫu tiết tấu.

Sơn Ca cùng bạn đến trường

Hôm nay là ngày khai giảng năm học mới. Từ trên cao, Sơn Ca nhìn thấy các bạn nhỏ chào ông bà, bố mẹ rồi tung tăng đến trường. Sau cơn mưa, bầu trời như cao và trong xanh hơn, phía xa xa cầu vồng sáng rực rỡ. Sơn Ca nghe thấy tiếng sáo diều vi vu hoà trong tiếng xào xạc khi gió lùa qua cánh đồng lúa. Những chú trâu đủng đỉnh gặm cỏ, thỉnh thoảng ngẩng đầu lên kêu "nghé ọ....!". Sơn Ca bay qua chiếc cầu tre, những âm thanh cọt kẹt vang lên hoà cùng với tiếng bước chân nhịp nhàng của các bạn học sinh. Đến công trường, Sơn Ca nghe tiếng các bạn nhỏ í ới gọi nhau và cười đùa thích thú. Một năm học mới thật rộn ràng đang đến. 

- GV kể mẫu câu chuyện Sơn Ca cùng bạn đến trường.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS xung phong kể lại câu chuyện trước lớp.

- GV đặt câu hỏi gợi mở để HS nêu được tên các âm thanh trong đời sống.

+ Em hãy nêu tên những âm thanh trong đời sống có trong câu chuyện?

+ Em hãy mô phỏng các âm thanh ấy theo cách riêng của mình?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Những âm thanh trong đời sống có trong câu chuyện:

•  Sáo diều vi vu.
• Tiếng xào xạc khi gió lùa qua cánh đồng.
• Chú trâu kêu “nghé ọ...!”
• Cầu tre cọt kẹt.
• Tiếng bước chân của các em học sinh.
• Các bạn nhỏ í ới gọi nhau.

+ Có thể mô phỏng những âm thanh ấy bằng cách dùng bút gõ vào bàn, vỗ tay tạo nhịp điệu, huýt sáo,…

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: HS mô phỏng được các âm thanh theo mẫu tiết tấu.

b. Cách thức thực hiện

- GV mô phỏng âm thanh có trong câu chuyện theo mẫu tiết tấu và yêu cầu HS lặp lại.

- GV yêu cầu các HS khác làm mẫu và cả lớp lặp lại với các âm thanh khác trong câu chuyện.

- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- HS quan sát tranh và lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe vào bài mới.

- HS lắng nghe GV kể chuyện.

- HS lắng nghe. 

- HS kể lại câu chuyện. 

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lặp lại âm thanh theo mẫu tiết tấu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HÁT: ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG VUI LẮM!

 (14 PHÚT)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức HĐ nhằm giúp HS khởi động giọng trước khi học hát.

- Gợi ý: GV cho HS luyện thanh với mẫu âm ngân dài bằng các nguyên âm (u, i, a, ô).

- GV mời các HS trình bày phần khởi động giọng của mình trước lớp.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa cùng nhau luyện tập khởi động giọng, bây giờ chúng ta hãy cùng nhau đi vào học hát bài Đường đến trường vui lắm! nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Nêu được một vài thông tin về bài hát như tên, nội dung. Nói lên được mong ước của bản thân về thế giới ước mơ sau khi khi nghe bài hát.

b. Cách thức thực hiện

- HS quan sát hình ảnh bản nhạc kết hợp với nghe bài hát.

- GV nêu câu hỏi.

+ Em hãy chỉ ra những chỗ có nốt ngân dài, hát luyến trong bài hát?

+ Nội dung bài hát nói về điều gì?

+ Hãy cho biết niềm vui của bạn nhỏ trong bài hát?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- HS khởi động giọng.

- HS lắng nghe vào bài mới.

- HS quan sát

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi.

A. Lưu Hà An.

B. Hàn Ngọc Bích.

C. Phạm Tuyên.

D. Lê Dũng.

A. 5.

B. 6.

C. 7.

D. 8.