Bài tập file word Vật lí 10 kết nối Ôn tập chương 1

ÔN TẬP CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU

Câu 1: Đối tượng nghiên cứu nào sau đây thuộc lĩnh vực Vật lý? Nếu không phải thì chúng thuộc lĩnh vực nào?

“Dòng điện không đổi”; “Hiện tượng quang hợp”; “Sự phát triển và sinh trưởng của các loài trong thế giới tự nhiên”; “Sự cấu tạo chất và sự biến đổi các chất.”

Trả lời:

- Dòng điện không đổi là đối tượng liên quan tới điện học thuộc lĩnh vực Vật lý. - Dòng điện không đổi là đối tượng liên quan tới điện học thuộc lĩnh vực Vật lý.

- Các đối tượng không thuộc lĩnh vực Vật lý - Các đối tượng không thuộc lĩnh vực Vật lý

+ Hiện tượng quang hợp - đối tượng liên quan tới thu nhận và chuyển hóa ánh sáng Mặt Trời ở thực vật thuộc lĩnh vực Sinh học. + Hiện tượng quang hợp - đối tượng liên quan tới thu nhận và chuyển hóa ánh sáng Mặt Trời ở thực vật thuộc lĩnh vực Sinh học.

+ Sự phát triển và sinh trưởng của các loài trong thế giới tự nhiên - đối tượng liên quan tới sự phát triển và sinh trưởng của các loài trong thế giới tự nhiên thuộc lĩnh vực Sinh học. + Sự phát triển và sinh trưởng của các loài trong thế giới tự nhiên - đối tượng liên quan tới sự phát triển và sinh trưởng của các loài trong thế giới tự nhiên thuộc lĩnh vực Sinh học.

+ Sự cấu tạo chất và sự biến đổi các chất - đối tượng liên quan tới sự cấu tạo chất và sự biến đổi các chất thuộc lĩnh vực Hóa học. + Sự cấu tạo chất và sự biến đổi các chất - đối tượng liên quan tới sự cấu tạo chất và sự biến đổi các chất thuộc lĩnh vực Hóa học.

Câu 2: Định nghĩa vật lý là gì?

Trả lời:

Vật lý là một ngành khoa học nghiên cứu về các đối tượng và hiện tượng tự nhiên xung quanh chúng ta.

Câu 3: Liệt kê một số đối tượng nghiên cứu trong vật lý.

Trả lời:

Điện, magnet, ánh sáng, và chuyển động là những đối tượng được nghiên cứu trong vật lý.

Câu 4: DC hoặc dấu - là kí hiệu mô tả đại lượng nào?

Trả lời:

Dòng điện một chiều

Câu 5: Khi sử dụng các thiết bị điện trong phòng thí nghiệm Vật lí chúng ta cần lưu ý điều gì?

Trả lời:

Khi sử dụng các thiết bị điện trong phòng thí nghiệm Vật lý chúng ta cần quan sát kĩ các ký hiệu và nhãn thông số trên thiết bị để sử dụng đúng chức năng, đúng yêu cầu kĩ thuật.

Câu 6: Khi sử dụng các thiết bị nhiệt và thủy tinh trong phòng thí nghiệm Vật lí chúng ta cần lưu ý điều gì?

Trả lời:

Khi sử dụng các thiết bị nhiệt và thủy tinh trong phòng thí nghiệm Vật lý chúng ta cần lưu ý: quan sát kĩ các kí hiệu trên thiết bị, đặc điểm của dụng cụ thí nghiệm, chức năng của dụng cụ.

Câu 7: Những dụng cụ nào trong phòng thí nghiệm Vật lí thuộc loại dễ vỡ?

Trả lời:

Ống nghiệm, đũa thủy tinh, nhiệt kế, cốc thủy tinh, kính....

Câu 8: Giải thích ý nghĩa của việc sử dụng mô hình trong vật lý.

Trả lời:

Mô hình giúp đơn giản hóa và mô tả các hiện tượng phức tạp để hiểu rõ hơn.

Câu 9: Tại sao vật lý được coi là "ngôn ngữ" của các khoa học tự nhiên?

Trả lời:

Vật lý cung cấp một cơ sở lý thuyết và ngôn ngữ chung để hiểu và giải thích các hiện tượng tự nhiên.

Câu 10: Hãy nói về ảnh hưởng của Vật lí đối với một số lĩnh vực như: giao thông vận tải; thông tin liên lạc; năng lượng; du hành vũ trụ;...

Trả lời:

Ảnh hưởng của Vật lí đối với một số lĩnh vực:

- Giao thông vận tải: Vật lí lượng tử và vật lí bán dẫn đã góp phần tạo ra công nghệ chế tạo pin và acquy thế hệ mới có thể lưu trữ năng lượng nhiều hơn. Điều này đã thúc đẩy ngành sản xuất ô tô điện, tạo ra các phương tiện giao thông thân thiện với môi trường. - Giao thông vận tải: Vật lí lượng tử và vật lí bán dẫn đã góp phần tạo ra công nghệ chế tạo pin và acquy thế hệ mới có thể lưu trữ năng lượng nhiều hơn. Điều này đã thúc đẩy ngành sản xuất ô tô điện, tạo ra các phương tiện giao thông thân thiện với môi trường.

- Thông tin liên lạc: Vật lý kỹ thuật và Điện tử được ứng dụng rộng rãi trong việc nghiên cứu, chế tạo các thiết bị điện hữu dụng trong khoa học và cuộc sống thường nhật như màn hình tinh thể lỏng, tivi thông minh, điện thoại thông minh. ứng dụng trong thông tin quang sợi, laser… - Thông tin liên lạc: Vật lý kỹ thuật và Điện tử được ứng dụng rộng rãi trong việc nghiên cứu, chế tạo các thiết bị điện hữu dụng trong khoa học và cuộc sống thường nhật như màn hình tinh thể lỏng, tivi thông minh, điện thoại thông minh. ứng dụng trong thông tin quang sợi, laser…

- Năng lượng: Vật liệu Điện tử và công nghệ nano: bên cạnh cung cấp các kiến thức cơ bản và cơ sở về điện – điện tử học, các công nghệ điện tử, vi điện tử và linh kiện bán dẫn ( - Năng lượng: Vật liệu Điện tử và công nghệ nano: bên cạnh cung cấp các kiến thức cơ bản và cơ sở về điện – điện tử học, các công nghệ điện tử, vi điện tử và linh kiện bán dẫn (transistor, đi ốt, vi mạch – chip, ….), phát triển các linh kiện, ứng dụng dựa trên vật liệu mới như cảm biến sinh học, vật liệu biến đổi và tích trữ năng lượng từ các nguồn năng lượng tái tạo, nhờ đó giảm đáng kể nhu cầu sử dụng nhiên liệu hóa thạch, trong khi vẫn đảm bảo cho chủ nhân những tiện nghi tiên tiến.

- Du hành vũ trụ: Vật lí thiên văn đã giúp các nhà nghiên cứu, các nhà du hành xác định được vật thể, xác định được vị trí của các thiên thể, vật thể lạ, vùng đất mới,... - Du hành vũ trụ: Vật lí thiên văn đã giúp các nhà nghiên cứu, các nhà du hành xác định được vật thể, xác định được vị trí của các thiên thể, vật thể lạ, vùng đất mới,...

Câu 11: Các lĩnh vực Vật lí mà em đã được học ở cấp trung học cơ sở?

Trả lời:

Các lĩnh vực Vật lí mà em đã được học ở cấp trung học cơ sở là Cơ học, điện học, quang học, nhiệt học, âm học.

Câu 12: Nêu một ví dụ về Thiết bị không có ứng dụng các kiến thức về nhiệt?

Trả lời:

Kính lúp là thiết bị bổ trợ cho mắt trong việc nhìn các vật nhỏ và không có ứng dụng kiến thức về nhiệt.

Câu 13: Mô tả quá trình truyền nhiệt từ một vật có nhiệt độ cao đến một vật có nhiệt độ thấp.

Trả lời:

Nhiệt truyền từ vật nóng sang vật lạnh thông qua quá trình dẫn, tỏa và truyền.

Câu 14: Thao tác nào có thể gây mất an toàn khi sử dụng thiết bị thí nghiệm Vật lý?

Trả lời:

Chiếu trực tiếp tia laze vào mắt để kiểm tra độ sáng; Dùng tay kiểm tra mức độ nóng của vật khi đang đun; Không cầm vào phích điện mà cầm vào dây điện khi rút phích điện khỏi ổ cắm.

Câu 15: Theo em, việc sử dụng máy hơi nước nói riêng và động cơ nhiệt nói chung có những hạn chế nào?

Trả lời:

Việc sử dụng máy hơi nước nói riêng và động cơ nhiệt nói chung có những hạn chế:

- Hiệu suất thấp. - Hiệu suất thấp.

- Tiêu hao nhiều nhiên liệu. - Tiêu hao nhiều nhiên liệu.

- Khí thải ra môi trường gây ô nhiễm môi trường, là nguyên nhân làm tăng nhiệt độ khí quyển. - Khí thải ra môi trường gây ô nhiễm môi trường, là nguyên nhân làm tăng nhiệt độ khí quyển.

Câu 16: Nhờ việc khám phá ra hiện tượng nào của nhà vật lí Faraday mà sau đó các máy phát điện ra đời, mở đầu cho kỉ nguyên sử dụng điện năng của nhân loại?

Trả lời:

Việc khám phá ra hiện tượng cảm ứng điện từ của nhà Vật lí Faraday đã mở đầu cho kỉ nguyên sử dụng điện năng của nhân loại và là một trong những cơ sở cho sự ra đời của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ hai vào cuối thế kỉ XIX.

Câu 17: Phân tích cách sử dụng vật lý trong thiết kế xe ô tô để tối ưu hóa hiệu suất nhiên liệu.

Trả lời:

Sử dụng kiến thức về động lực học để tối ưu hóa trọng lượng và hiệu suất động cơ.

Câu 18: Khi có hỏa hoạn trong phòng thực hành cần xử lí theo cách nào?

Trả lời:

Khi có hỏa hoạn trong phòng thực hành cần bình tĩnh, sử dụng các biện pháp dập tắt ngọn lửa theo hướng dẫn của phòng thực hành như ngắt toàn bộ hệ thống điện, đưa toàn bộ các hóa chất, các chất dễ cháy ra khu vực an toàn…

Câu 19: Kiến thức về từ trường Trái Đất được dùng để giải thích đặc điểm nào của loài chim di trú?

Trả lời:

Kiến thức về từ trường Trái Đất được dùng để giải thích đặc điểm định hướng (xác định hướng trong khi bay) của loài chim di trú:

- Trong cơ thể các loài chim di trú có khả năng đặc biệt để định hướng đường bay theo từ trường của Trái Đất. - Trong cơ thể các loài chim di trú có khả năng đặc biệt để định hướng đường bay theo từ trường của Trái Đất.

- Khi đã xác định được đường bay theo đường sức từ của Trái Đất, chúng sẽ bay dọc theo đường sức từ đó, có hướng xác định Bắc – Nam. - Khi đã xác định được đường bay theo đường sức từ của Trái Đất, chúng sẽ bay dọc theo đường sức từ đó, có hướng xác định Bắc – Nam.

- Tuy nhiên nếu vào khu vực có từ trường bị nhiễu chúng có thể bị mất phương hướng và bay lạc. - Tuy nhiên nếu vào khu vực có từ trường bị nhiễu chúng có thể bị mất phương hướng và bay lạc.

Câu 20: Các loại mô hình nào là các mô hình thường dùng trong trường phổ thông?

Trả lời:

Các loại mô hình thường dùng trong trường phổ thông là:

- Mô hình vật chất: mô hình thu nhỏ Trái Đất,… - Mô hình vật chất: mô hình thu nhỏ Trái Đất,…

- Mô hình lí thuyết: coi chuyển động của vật là chất điểm, mô hình tia sáng,… - Mô hình lí thuyết: coi chuyển động của vật là chất điểm, mô hình tia sáng,…

- Mô hình toán học: các công thức, phương trình, đồ thị, kí hiệu,… - Mô hình toán học: các công thức, phương trình, đồ thị, kí hiệu,…