Đề thi cuối kì 2 Công nghệ 10 TK&CN kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 4)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

MÔN: CÔNG NGHỆ 10 – THIẾT KẾ VÀ CÔNG NGHỆ – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2025 – 2026

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Hoạt động thiết kế kĩ thuật tạo ra các phiên bản cải tiến liên tục để cuộc sống con người ngày càng tiện nghi. Điều này thể hiện vai trò nào?

A. Phát triển công nghệ.

B. Khai thác tài nguyên thiên nhiên.

C. Phát triển sản phẩm.

D. Thúc đẩy giao lưu văn hóa.

Câu 2: Ngành nghề nào có nhiệm vụ thực hiện phác thảo lựa chọn chất liệu, màu sắc và tạo ra các bộ sưu tập quần áo, phụ kiện?

A. Nhà thiết kế sản phẩm.

B. Kiến trúc sư cảnh quan.

C. Kĩ sư cơ học.

D. Nhà thiết kế thời trang.

Câu 3: Trong quy trình thiết kế kĩ thuật, công việc "Tìm hiểu xem vấn đề hay nhu cầu cần giải quyết là gì? Cho ai?" thuộc bước nào?

A. Bước 1: Xác định vấn đề.

B. Bước 3: Xác định yêu cầu.

C. Bước 5: Xây dựng nguyên mẫu.

D. Bước 6: Kiểm chứng giải pháp.

Câu 4: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 7: Việc đánh giá một sản phẩm từ khâu khai thác nguyên liệu, sản xuất, sử dụng cho đến khi thải loại là xem xét yếu tố nào?

A. Công nghệ gia công.

B. Vòng đời sản phẩm.

C. An toàn điện.

D. Chi phí sản xuất.

Câu 8: Nguyên tắc thiết kế nào đòi hỏi kĩ sư phải tính toán sử dụng ít vật liệu nhất mà vẫn đảm bảo độ bền, hướng tới phát triển bền vững?

A. Nguyên tắc giải pháp tối ưu.

B. Nguyên tắc đơn giản hóa.

C. Nguyên tắc tiết kiệm tài nguyên.

D. Nguyên tắc lặp đi lặp lại.

Câu 9: Trong quy tắc 6R về bảo vệ môi trường, chữ "Recycle" mang ý nghĩa là gì?

A. Tái sử dụng.

B. Tái chế vật liệu.

C. Tiết giảm năng lượng.

D. Sửa chữa sản phẩm.

Câu 10: Phương pháp hỗ trợ thiết kế nào tập trung vào việc huy động nhiều ý tưởng mới mẻ, đột phá trong nhóm mà không bị hạn chế hay phán xét?

A. Động não (Brainstorming).

B. Sơ đồ tư duy (Mindmap).

C. Đặt câu hỏi 5W1H.

D. Phương pháp điều tra.

Câu 11: Phương pháp nào sử dụng từ khóa chính kết hợp với đường nối, màu sắc, hình ảnh để thể hiện ý tưởng một cách trực quan?

A. Phương pháp SCAMPER.

B. Phương pháp Brainstorming.

C. Sơ đồ tư duy (Mindmap).

D. Bảng hỏi điều tra.

Câu 12: Đâu là tên của một phần mềm phổ biến được sử dụng để hỗ trợ vẽ thiết kế kĩ thuật 2D và 3D trên máy tính?

A. Microsoft Word.

B. AutoCAD.

C. Google Chrome.

D. Adobe Audition.

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)

Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.

Câu 1: Đánh giá quá trình thực hiện dự án thiết kế kĩ thuật:

Một nhóm học sinh làm dự án thiết kế "Kệ sách treo tường siêu nhẹ".

a) Việc nhóm vẽ ra giấy 3 kiểu dáng kệ sách khác nhau thuộc bước "Đề xuất, đánh giá và lựa chọn giải pháp".

b) Khi nhóm dùng ván ép và đinh vít đóng thành chiếc kệ thật đầu tiên, sản phẩm đó được gọi là "Bản vẽ phác thảo".

c) Nếu treo chiếc kệ lên tường, đặt sách vào mà kệ bị gãy (thử nghiệm không đạt), nhóm buộc phải dừng dự án và báo cáo thất bại.

d) Tài liệu hướng dẫn cách khoan tường và bắt vít treo kệ sẽ được tập hợp vào "Hồ sơ kĩ thuật" ở bước cuối cùng.

Câu 2: Phân tích việc áp dụng các nguyên tắc thiết kế kĩ thuật:

Nhằm hạn chế rác thải nhựa, một công ty đã thiết kế và sản xuất "Bàn chải đánh răng có cán làm bằng thân tre tự nhiên, lông bàn chải có thể phân hủy".

a) Việc sử dụng tre thay thế nhựa tổng hợp là biểu hiện rõ nét của nguyên tắc "Bảo vệ môi trường" và phát triển bền vững.

b) Cán tre có khả năng tự phân hủy sinh học trong đất, điều này đáp ứng tiêu chí thân thiện với môi trường của quy tắc 6R.

c) Thiết kế này hoàn toàn vi phạm nguyên tắc "Tiết kiệm tài nguyên" vì tre là nguồn tài nguyên không thể tái tạo được.

d) Nếu trong quá trình thử nghiệm, cán tre dễ bị mốc và công ty phải thay đổi cách sấy khô nhiều lần, đó là minh chứng cho "Nguyên tắc lặp đi lặp lại".

Câu 3: Phân tích các yếu tố ảnh hưởng khi thiết kế "Balo chống gù cho học sinh tiểu học":

a) Việc thiết kế quai đeo có lớp đệm mút dày và ôm sát đường cong cột sống là ứng dụng của yếu tố "Nhân trắc học".

b) May thêm các dải phản quang phát sáng trên balo để xe cộ dễ nhận biết vào buổi tối là sự quan tâm đến yếu tố "An toàn".

c) Để tiết kiệm tối đa "Tài chính" (chi phí sản xuất), nhà thiết kế nên bỏ qua yếu tố "Thẩm mĩ" vì học sinh tiểu học không quan tâm đến màu sắc, hình vẽ.

d) Sử dụng vải tái chế từ chai nhựa PET để may balo là hành động cụ thể hướng tới yếu tố "Phát triển bền vững" và vòng đời sản phẩm.

Câu 4:…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm): …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 2 (1,0 điểm): Trong các phương pháp hỗ trợ thiết kế, em hãy giải thích thế nào là phương pháp Động não (Brainstorming)?

Theo em, tại sao khi làm việc nhóm để tìm ý tưởng thiết kế, phương pháp này lại yêu cầu "không hạn chế, không phán xét bất kì ý tưởng nào" của các thành viên?

Câu 3 (1,0 điểm): Tình huống Thiết kế Công nghệ:

Vào mùa hè, khu vực sân tập Thể dục của trường em rất nắng nóng, không có bóng cây khiến học sinh dễ bị say nắng và mệt mỏi. Em hãy đóng vai một nhà thiết kế để thực hiện dự án "Tạo bóng mát cho sân trường".

Áp dụng 2 bước đầu tiên của quy trình thiết kế, em hãy:

a) Ở Bước 1 (Xác định vấn đề, xây dựng tiêu chí): Nêu rõ vấn đề và đặt ra ít nhất 02 tiêu chí mà giải pháp tạo bóng mát của em cần phải đạt được.

b) Ở Bước 2 (Tìm hiểu tổng quan, đề xuất giải pháp): Em hãy đề xuất 01 giải pháp thiết kế (sử dụng cấu trúc hoặc vật liệu gì) để tạo bóng mát hiệu quả mà không tốn quá nhiều chi phí của nhà trường.

BÀI LÀM

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

 

TRƯỜNG THCS ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: CÔNG NGHỆ 10 – THIẾT KẾ VÀ CÔNG NGHỆ – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THCS.........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: CÔNG NGHỆ 10 – THIẾT KẾ VÀ CÔNG NGHỆ – KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THCS.........

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: CÔNG NGHỆ 10 – THIẾT KẾ VÀ CÔNG NGHỆ – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..