Đề thi cuối kì 2 Đạo đức 3 kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 9)
Đề thi, đề kiểm tra Đạo đức 3 kết nối tri thức Cuối kì 2. Cấu trúc đề thi học kì 2 này được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, tự luận, HD chấm điểm, ma trận, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Đề thi Đạo đức 3 kết nối tri thức theo công văn 7991
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG TIỂU HỌC…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2
MÔN: ĐẠO ĐỨC 3 – KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2025 - 2026
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1: Khi đi bộ trên đoạn đường có vỉa hè (hè phố), em bắt buộc phải đi ở vị trí nào?
A. Đi sát mép lề đường dưới lòng đường.
B. Đi trên vỉa hè.
C. Đi dọc theo vạch phân cách giữa đường.
D. Vừa đi vừa chạy nhảy lên xuống vỉa hè.
Câu 2: Khi ngồi sau xe máy của người lớn tham gia giao thông, vật dụng nào là BẮT BUỘC em phải đội để đảm bảo an toàn?
A. Mũ len.
B. Mũ bảo hiểm đạt chuẩn.
C. Mũ lưỡi trai che nắng.
D. Không cần đội mũ nếu đi gần.
Câu 3: Biểu hiện nào dưới đây cho thấy em và bạn đang có sự bất hòa?
A. Cùng nhau trực nhật lớp rất vui vẻ.
B. Chia sẻ đồ ăn vặt cho nhau trong giờ ra chơi.
C. Giận dỗi, cãi vã và không ai chịu nói chuyện với ai.
D. Bắt tay chúc mừng khi bạn được điểm 10.
Câu 4: Khi xe buýt vừa dừng ở bến, việc hành khách chen lấn, xô đẩy nhau để lên xe trước là đúng hay sai? Vì sao?
A. Đúng. Vì ai lên trước sẽ có được chỗ ngồi đẹp.
B. Đúng. Vì xe buýt dừng rất nhanh, không nhanh sẽ bị lỡ chuyến.
C. Sai. Vì chen lấn rất dễ làm người khác bị vấp ngã, chấn thương và gây lộn xộn.
D. Sai. Vì nếu chen lấn sẽ bị tài xế thu thêm tiền vé.
Câu 5: Nếu đoạn đường từ nhà đến trường không có vỉa hè, người đi bộ cần phải đi như thế nào?
A. Đi ở giữa lòng đường cho rộng rãi.
B. Đi sát mép lề đường bên phải theo chiều đi của mình.
C. Đi sát mép lề đường bên trái.
D. Nắm tay nhau đi thành hàng ngang.
Câu 6: Khi em và bạn đang cãi nhau, bạn bỗng nóng giận quát mắng em. Nếu em quát lại to hơn để lấn át bạn thì hành động đó là đúng hay sai? Vì sao?
A. Đúng. Vì phải làm thế bạn mới sợ mình.
B. Sai. Vì làm như vậy sẽ khiến mâu thuẫn càng căng thẳng và dễ dẫn đến xô xát.
C. Đúng. Vì mình không được để bạn bắt nạt.
D. Sai. Vì quát to sẽ làm đau họng.
Câu 7: Tại ngã tư có đèn tín hiệu giao thông, em chỉ được bước xuống lòng đường trên vạch kẻ trắng để sang đường khi nào?
A. Khi đèn tín hiệu dành cho xe máy báo màu xanh.
B. Khi đèn tín hiệu dành cho người đi bộ báo màu đỏ.
C. Khi đèn tín hiệu dành cho người đi bộ báo màu xanh.
D. Bất cứ khi nào em thích.
Câu 8: Khi đi đò, thuyền hoặc ca nô trên sông nước, em phải thực hiện quy định nào sau đây?
A. Mặc áo phao cứu sinh đúng quy cách.
B. Thò tay xuống nước để nghịch sóng.
C. Đứng lên di chuyển liên tục trên thuyền.
D. Bám vào mạn thuyền và nghiêng người ra ngoài.
Câu 9: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 13: Khi ngồi trên xe ô tô con, hành động nào giúp bảo vệ an toàn cho cơ thể em khi xe phanh gấp hoặc xảy ra va chạm?
A. Nằm ngủ trên ghế sau không cần làm gì.
B. Ngồi ngay ngắn và thắt dây an toàn cẩn thận.
C. Đứng hẳn lên để quan sát đường đi.
D. Mở cửa xe để chuẩn bị sẵn sàng nhảy xuống.
Câu 14: Trong lúc đang trao đổi để giải quyết bất hòa, việc em "tôn trọng, lắng nghe bạn nói" mang lại tác dụng gì?
A. Để tìm ra lỗi sai của bạn và cãi lại.
B. Giúp em thấu hiểu được suy nghĩ, cảm xúc của bạn, từ đó dễ dàng hóa giải hiểu lầm.
C. Thể hiện em là người yếu đuối và chịu thua bạn.
D. Để chờ bạn nói xong em sẽ chạy đi mách cô giáo.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm): Quãng đường đi bộ từ nhà đến trường của Tuấn phải đi qua một ngã tư lớn có đèn tín hiệu giao thông. Sáng nay, do dậy muộn nên Tuấn đang rất vội. Khi đến ngã tư, thấy đèn cho người đi bộ vẫn đang báo màu ĐỎ nhưng hai bên đường lúc này khá vắng xe. Tuấn liền nắm tay em (đang đi cùng) và bảo: "Đường vắng lắm, mình chạy thật nhanh qua đi kẻo trễ học!".
Nếu là người đi cùng Tuấn, em sẽ phản ứng như thế nào và nói gì với Tuấn để đảm bảo đi bộ an toàn?
Câu 2 (1,0 điểm): Cuối tuần, gia đình em tham gia một chuyến du lịch sinh thái và cùng nhau ngồi trên thuyền để ngắm cảnh sông nước. Một em nhỏ trong đoàn không chịu mặc áo phao vì chê nóng, sau đó em nhỏ này còn định chạy ra sát mạn thuyền để nghịch nước.
Vận dụng bài "An toàn khi tham gia các phương tiện giao thông", em hãy đưa ra lời khuyên để giúp em nhỏ đó hiểu và làm đúng.
Câu 3 (1,0 điểm): …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
BÀI LÀM
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG TIỂU HỌC ......................................
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)
MÔN: ĐẠO ĐỨC 3 – KẾT NỐI TRI THỨC
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG TIỂU HỌC ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)
MÔN: ĐẠO ĐỨC 3 – KẾT NỐI TRI THỨC
| Chủ đề/ Bài học | Mức độ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||
| Mức 1 Nhận biết | Mức 2 Kết nối | Mức 3 Vận dụng | |||||||
| TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
| Bài 8: Xử lí bất hòa với bạn bè. | 3 | 2 | 1 | 5 | 1 | 3,5 | |||
| Bài 9: Đi bộ an toàn. | 4 | 1 | 4 | 1 | 3,0 | ||||
| Bài 10: An toàn khi tham gia các phương tiện giao thông. | 3 | 2 | 1 | 5 | 1 | 3,5 | |||
| Tổng số câu TN/TL | 10 | 0 | 4 | 1 | 0 | 2 | 14 | 3 | 10,0 |
| Điểm số | 5,0 | 0,0 | 2,0 | 1,0 | 0,0 | 2,0 | 7,0 | 3,0 | 10,0 |
| Tổng số điểm | 5,0 50% | 3,0 30% | 2,0 20% | 10,0 100% | 10,0 100% | ||||
TRƯỜNG TIỂU HỌC ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)
MÔN: ĐẠO ĐỨC 3 – KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
| Bài 8: Xử lí bất hòa với bạn bè. | Nhận biết | - Nhận diện biểu hiện của sự bất hòa. - Biết lợi ích của việc hòa giải, xử lí bất hòa. - Biết bước đầu tiên cần làm khi xảy ra mâu thuẫn. | 3 | C3, 9, 12 | ||
| Kết nối | - Đánh giá một hành vi sai khi giải quyết mâu thuẫn (hét lớn). - Hiểu ý nghĩa của việc "lắng nghe" trong khi xử lí hiểu lầm. - Trình bày được các bước cơ bản để xử lí bất hòa và giải thích được tầm quan trọng của bước "giữ bình tĩnh". | 2 | 1 | C6, 14 | C3 | |
| Bài 9: Đi bộ an toàn. | Nhận biết | - Biết vị trí đi bộ đúng khi có vỉa hè. - Biết vị trí đi bộ an toàn khi không có vỉa hè. - Nhận biết ý nghĩa màu đèn tín hiệu cho người đi bộ. - Nhận diện hành vi vi phạm an toàn khi đi bộ. | 4 | C1, 5, 7, 10 | ||
| Vận dụng | - Xử lí tình huống thực tiễn khi bạn đi cùng có ý định vượt đèn đỏ để qua ngã tư cho nhanh. | 1 | C1 | |||
| Bài 10: An toàn khi tham gia các phương tiện giao thông. | Nhận biết | - Nhận biết quy tắc đội mũ bảo hiểm. - Biết yêu cầu mặc áo phao khi tham gia giao thông thủy. - Nhận biết quy tắc thắt dây an toàn khi đi ô tô. | 3 | C2, 8, 13 | ||
| Kết nối | - Giải thích lí do vì sao chen lấn khi lên xuống xe buýt là sai. - Phân tích hậu quả của việc thò tay, đầu ra ngoài cửa sổ xe đang chạy. | 2 | C4, 11 | |||
| Vận dụng | - Vận dụng bài học để khuyên ngăn em nhỏ có hành vi không mặc áo phao và đùa nghịch khi đi thuyền tham quan. | 1 | C2 | |||