Đề thi cuối kì 2 Khoa học 5 kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 3)
Đề thi, đề kiểm tra Khoa học 5 kết nối tri thức Cuối kì 2. Cấu trúc đề thi học kì 2 này được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, tự luận, HD chấm điểm, ma trận, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Đề thi Khoa học 5 kết nối tri thức theo công văn 7991
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG TIỂU HỌC…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2
KHOA HỌC 5 – KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2025 - 2026
Thời gian làm bài: 60 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1 (0,5 điểm). Vi khuẩn thường sống ở đâu?
A. Chỉ sống trong nước.
B. Chỉ sống trong không khí.
C. Có thể sống ở khắp nơi như đất, nước, không khí và trong cơ thể sinh vật.
D. Chỉ sống trong cơ thể động vật.
Câu 2 (1 điểm). Đặc điểm nào sau đây giúp phân biệt nam và nữ?
A. Chiều cao.
B. Màu da.
C. Cơ quan sinh dục.
D. Sở thích cá nhân.
Câu 3 (1 điểm). …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 5 (0,5 điểm). Vi khuẩn lắc-tíc tạo ra sản phẩm có mùi, vị như thế nào?
A. Chua nhẹ. B. Ngọt. C. Đắng. D. Cay.
Câu 6 (1 điểm). Tại sao rừng được gọi là "lá phổi xanh" của Trái Đất?
A. Vì rừng cung cấp gỗ để xây dựng nhà cửa.
B. Vì rừng giúp làm tăng nhiệt độ toàn cầu hàng năm
C. Vì rừng là nơi trú ẩn của các loài thú quý hiếm.
D. Vì rừng hấp thụ khí các-bô-níc và cung cấp ô-xy.
Câu 7 (1 điểm). Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống:
| 1. Môi trường chỉ đóng vai trò là nơi ở, không có chức năng cung cấp thức ăn cho sinh vật. | |
| 2. Các chất thải sinh hoạt của con người sau khi thải ra môi trường sẽ được môi trường tiếp nhận và phân hủy. | |
| 3. Môi trường cung cấp các yếu tố cần thiết như không khí, nước và ánh sáng để sinh vật duy trì sự sống. | |
| 4. Nếu môi trường bị ô nhiễm nghiêm trọng, các chức năng cung cấp nguồn sống cho sinh vật vẫn không bị ảnh hưởng. |
Câu 8 (1 điểm). Em hãy chọn các từ thích hợp (hợp tử, dậy thì, trứng, tinh trùng) để điền vào chỗ trống:
Cơ thể người được hình thành từ sự kết hợp giữa (1).................. của mẹ và (2).................. của cha. Quá trình đó gọi là sự thụ tinh và tạo thành (3)................... Trong suốt cuộc đời, giai đoạn (4).................. là thời kỳ có những biến đổi mạnh mẽ về cả thể chất lẫn tâm sinh lý.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 9 (2,0 điểm). …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 10 (1,0 điểm). Gia đình em thường sử dụng nhiều điện và nước trong sinh hoạt hằng ngày. Em hãy nêu một biện pháp giúp tiết kiệm tài nguyên và giải thích vì sao cần thực hiện biện pháp đó.
BÀI LÀM
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG TIỂU HỌC ......................................
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)
MÔN: KHOA HỌC 5 – KẾT NỐI TRI THỨC
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG TIỂU HỌC ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)
MÔN: KHOA HỌC 5 – KẾT NỐI TRI THỨC
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG TIỂU HỌC ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 - 2026)
MÔN: KHOA HỌC 5 – KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
| Chủ đề 1. Vi khuẩn | Nhận biết | - Nêu được khái niệm về vi khuẩn. - Nhận biết được một số vi khuẩn có ích và vi khuẩn gây bệnh. - Nêu được một số cách phòng tránh vi khuẩn gây bệnh cho người. | 2 | 1 | C1,5 | C9 (TL) |
| Chủ đề 2. Con người và sức khỏe | Nhận biết | - Nhận biết được sự hình thành cơ thể người từ sự kết hợp giữa trứng và tinh trùng. - Nêu được một số đặc điểm của tuổi dậy thì. | 1 | C2 | ||
| Kết nối | - Nhận diện được đặc điểm và vai trò của các lứa tuổi. - Nêu được tác dụng việc tăng cường vận động kết hợp với chế độ ăn uống hợp lí và sử dụng thực phẩm giàu can-xi ở tuổi dậy thì. | 2 | C3,8 | |||
| Vận dụng | - Vận dụng kiến thức để tự chăm sóc sức khỏe bản thân, đặc biệt trong tuổi dậy thì. - Ứng xử phù hợp trong các tình huống liên quan đến giới tính, sức khỏe và an toàn cá nhân. | 1 | C7 | |||
| Chủ đề 3. Sinh vật và môi trường | Nhận biết | - Nêu được khái niệm môi trường và các yếu tố của môi trường sống. - Biết được tác dụng của môi trường đối với sinh vật. | 1 | C4 | ||
| Kết nối | - Phân biệt được đâu không phải tài nguyên thiên nhiên có sẵn trong tự nhiên. - Giải thích được vai trò của môi trường đối với sự sống của sinh vật. | 1 | C6 | |||
| Vận dụng | - Vận dụng kiến thức để thực hiện các hành vi bảo vệ môi trường trong cuộc sống hằng ngày. - Đề xuất và tham gia các hoạt động giữ gìn môi trường và tuyên truyền, vận động mọi người cùng tham gia bảo vệ môi trường. | 1 | C10 (TL) | |||