Đề thi cuối kì 2 KHTN 6 Hoá học Chân trời sáng tạo (Đề số 6)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Khoa học tự nhiên 6 (Hoá học) chân trời sáng tạo Cuối kì 2 Đề số 6. Cấu trúc đề thi số 6 học kì 2 môn KHTN 6 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hóa học 6 sách chân trời sáng tạo
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THCS………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2
HOÁ HỌC 6 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
NĂM HỌC: 2024 – 2025
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:
Câu 1: Trong các tính chất sau, đâu là tính chất của đá vôi?
A. Tương đối mềm, dễ bị đinh sắt làm trầy xước.
B. Tương đối cứng, bị dung dịch hydrochloric acid ăn mòn.
C. Dễ bị nước và dung dịch hydrochloric acid ăn mòn.
D. Giòn, dễ vỡ, dễ tan trong nước.
Câu 2: Biện pháp nào dưới đây góp phần sử dụng nguyên liệu an toàn hiệu quả, đảm bảo sự phát triển bền vững?
A. Khai thác tuỳ ý, tự do.
B. Khai thác và sử dụng hợp lí kết hợp với bảo vệ môi trường.
C. Khai thác theo khả năng có thể.
D. Khai thác càng nhiều càng tốt để đem lại gái trị kinh tế cao.
Câu 3: Nhóm cung cấp chất tinh bột là
A. thịt, cá, ngô, gạo.
B. trứng, sữa, thịt, cá.
C. khoai, ngô, gạo, sắn.
D. hoa quả, rau, chất béo.
Câu 4: Chất tinh khiết
A. có từ hai chất trở lên.
B. chỉ có hai chất.
C. có hai chất trộn vào nhau.
D. chỉ có một chất.
Câu 5. Nhũ tương gồm
A. hỗn hợp của hai chất.
B. hỗn hợp đồng nhất của dung môi và chất tan.
C. các hạt chất rắn lơ lửng trong chất lỏng.
D. các giọt chất lỏng lơ lửng trong chất lỏng khác.
Câu 6: Dãy chất nào dưới đây là hỗn hợp?
A. Nước chanh, sữa tươi, nước biển.
B. Đường ăn, muối gia vị, nước bột sắn dây.
C. Nước cam, nước ngọt có gas, nước cất.
D. Bạc, vàng, oxygen.
Câu 7: Để tách cát ra khỏi hỗn hợp cát và nước, người ta chọn phương pháp
...........................................
B. PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm)
Câu 1. (3,0 điểm) Khẩu phần ăn có ảnh hưởng rất lớn tới sức khỏe và sự phát triển của cơ thể con người. Hãy cho biết:
a) Khẩu phần ăn đầy đủ phải bao gồm các chất dinh dưỡng nào?
b) Để xây dựng khẩu phần ăn hợp lí, ta cần dựa vào các căn cứ nào?
Câu 2. (2,0 điểm) Người ta làm hỗn hợp muối tiêu theo cách sau:
Bước 1: Chuẩn bị nguyên liệu:
- Tiêu đen: 100 gam.
- Muối tinh: 200 gam.
- Mì chính (bột ngọt): 1 thìa.
Bước 2: Tiến hành:
- Tiêu hạt: cho vào chảo, rang trên lửa nhỏ tới khi dậy mùi thơm thì ngừng. Tiếp theo, đổ tiêu ra đĩa và để nguội. Khi tiêu nguội, cho tiêu vào máy xay, xay đến khi nhuyễn, mịn. Sau đó dùng rây, cho số tiêu đã xay vào lọc lại để loại bỏ phần cặn cứng.
- Muối tinh: cho vào chảo, rang trên lửa nhỏ cho đến khi hạt muối tơi ra, sờ thấy mịn như cát thì tắt bếp và để nguội. Khi rang cần đảo đều để tránh muối bị cháy khét.
- Cho toàn bộ muối và tiêu xay đã nguội vào một chiếc bát, thêm một thìa mìa chính trộn đều là có thể sử dụng. Nếu cần, có thể trút hỗn hợp này vào cối xay, xay thêm một lần nữa để tiêu và muối hòa quyện đều vào nhau.
a) Hỗn hợp muối tiêu là hỗn hợp đồng nhất hay không đồng nhất?
b) Độ mặn của hỗn hợp muối tiêu có thể thay đổi được không? Thay đổi bằng cách nào?
...........................................
BÀI LÀM
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
TRƯỜNG THCS .........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)
MÔN: HOÁ HỌC 6 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
CHỦ ĐỀ | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | |||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | |||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | |||
4. MỘT SỐ VẬT LIỆU, NHIÊN LIỆU, NGUYÊN LIỆU, LƯƠNG THỰC – THỰC PHẨM THÔNG DỤNG; TÍNH CHẤT VÀ ỨNG DỤNG CỦA CHÚNG | Bài 13. Một số nguyên liệu | 2 | 2 | 0 | 1,0đ | |||||||
Bài 14. Một số lương thực - thực phẩm | 1 | 1 | 1 | 1 | 3,5đ | |||||||
5. CHẤT TINH KHIẾT – HỖN HỢP. PHƯƠNG PHÁP TÁCH CÁC CHẤT | Bài 15. Chất tinh khiết - Hỗn hợp | 3 | 1 | 3 | 1 | 3,5đ | ||||||
Bài 16. Một số phương pháp tách chất ra khỏi hỗn hợp | 2 | 1 | 2 | 1 | 2,0đ | |||||||
Tổng số câu TN/TL | 8 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 8 | 3 | 10 | |
Điểm số | 4 | 0 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 1 | 4 | 6 | 10 | |
Tổng số điểm | 4 điểm 40% | 3 điểm 30% | 2 điểm 20% | 1 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm | ||||||
TRƯỜNG THCS.........
BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)
MÔN: HOÁ HỌC 6 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số ý TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TL (số câu) | TN (số câu) | TL (số câu) | TN (số câu) | |||
CHỦ ĐỀ 4. MỘT SỐ VẬT LIỆU, NHIÊN LIỆU, NGUYÊN LIỆU, LƯƠNG THỰC – THỰC PHẨM THÔNG DỤNG; TÍNH CHẤT VÀ ỨNG DỤNG CỦA CHÚNG | 3 | 8 | ||||
Bài 13. Một số nguyên liệu | Nhận biết | - Trình bày được tính chất và ứng dụng của một số nguyên liệu thường dùng trong sản xuất và trong công nghiệp (quặng, đá vôi,…). - Nêu được cách sử dụng của một số nguyên liệu an toàn, hiệu quả và đảm bảo sự phát triển bền vững. | 2 | C1, 2 | ||
Bài 14. Một số lương thực - thực phẩm | Nhận biết | - Trình bày được tính chất và ứng dụng của một số lương thực - thực phẩm thường sử dụng trong đời sống hằng ngày. | 1 | C3 | ||
Thông hiểu | - Từ tính chất của một số lương thực – thực phẩm, chỉ ra được một khẩu phần ăn hợp lí cần có những dinh dưỡng như thế nào. | 1 | C1 | |||
CHỦ ĐỀ 5. CHẤT TINH KHIẾT – HỖN HỢP. PHƯƠNG PHÁP TÁCH CÁC CHẤT | ||||||
Bài 15. Chất tinh khiết - Hỗn hợp | Nhận biết | - Nêu được khái niệm hỗn hợp, chất tinh khiết. - Phân biệt được dung dịch với huyền phù, nhũ tương. | 3 | C4, 5, 6 | ||
Vận dụng | - Nêu được khái niệm hỗn hợp, chất tinh khiết. Qua đó, phân biệt được hỗn hợp đồng nhất và hỗn hợp không đồng nhất. - Nêu được các yếu tố ảnh hưởng đến lượng chất rắn hoà tan trong nước. | 1 | C2 | |||
Bài 16. Một số phương pháp tách chất ra khỏi hỗn hợp | Nhận biết | - Chỉ ra được mối liên hệ giữa tính chất vật lí của một số chất thông thường với phương pháp tách chúng ra khỏi hỗn hợp và ứng dụng của các chất trong thực tiễn. - Trình bày được một số phương pháp đơn giản để tách chất ra khỏi hỗn hợp và ứng dụng của các cách tách đó. | 2 | C7, 8 | ||
Vận dụng cao | - Sử dụng được một số dụng cụ, thiết bị cơ bản để tách các chất ra khỏi hỗn hợp bằng cách lọc, cô cạn, chiết. | 1 | C3 | |||