Đề thi cuối kì 2 ngữ văn 6 chân trời sáng tạo (Đề số 7)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

NGỮ VĂN 6 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO 

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)

"

1. PHẦN ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)

Cho ngữ liệu sau đọc và trả lời câu hỏi:

Bà bán bỏng trường tôi 

(Lược một đoạn: Trước cổng trường nhân vật tôi có bà bán bỏng tóc bạc phơ, lung còng, rất hiền hậu. Bà bán hàng thường thêm bỏng cho lũ trẻ nên đứa nào cũng thích mua hàng của bà. Một hôm, thằng Tòng béo lớp tôi phao tin đồn là bà bán bỏng bị ho lao, có thể lây nhiễm. Thế là bọn bạn lớp tôi không còn ra mua hàng cho bà như trước. Tin đó truyền đi khắp trường, hàng bỏng của bà bị ể đến mấy ngày không bán nổi. Thế rồi bà không bản bỏng ở cổng trường nữa. Tôi và lũ bạn cũng chẳng ai nhớ tới bà, chúng tôi chuyển sang mua ô mai, táo dầm) 

Một hôm mẹ tôi sai tôi ra chợ mua mớ rau. Tôi bỗng gặp bà bán bỏng, trông bà gầy nhiều, lưng còng hẳn xuống, quần áo rách rưới, bà chống gậy và đeo một cái bị đi vào hàng cơm, bà lấy trong bị ra một cái bánh mì khô và nói gì nho nhỏ với bà hàng cơm, nghe không rõ. Tôi chỉ nghe tiếng quát mắng to tưởng của bà hàng cơm: 

– Nướng nhanh lên mà đi cho khuất mắt. Trông người chả ra người, như con gà rù thế kia mà ảm hàng người ta thì làm sao người ta bán được...

Bà bán bỏng lật đật đến gần bếp lò run rẩy nhét cái bánh mì vào phía dưới lò. Chứng kiến tất cả cái cảnh ấy tự nhiên tôi thấy thương bà quá. Tôi chạy lại gần bà, ấn vội vào tay bả số tiền mẹ tôi đưa mua rau rồi chạy vụt về. Tôi về nhà kể lại với mẹ mọi việc, mẹ tôi không mắng tôi về việc ấy mà lại trách tôi chuyện khác kia. Mẹ bảo: 

- Con giúp đỡ người nghèo là đúng, nhưng con thử nghĩ xem, với số tiền mua rau ấy bà già chỉ sống được một bữa, còn bữa sau thì sao? Đáng lẽ trước kia con và các bạn con đừng tung cái tin "bà bán bỏng ho lao" ra thì chắc bà vẫn sống được tử tế. Đằng này, vô tình con và các bạn con đã hại bà ấy. Các con chưa hiểu được đâu. Chưa hiểu được một người già mà phải đói khát thì khổ đến thế nào... Mẹ còn nói nhiều nhiều nữa nhưng thấy tôi rân rắn nước mắt nên mẹ thôi. Mẹ lại đưa tiền cho tôi đi mua rau. 

Hôm sau đến lớp tôi kể cho các bạn nghe mọi sự việc, kể cả chuyện mẹ tôi đã mắng tôi như thế nào. Các bạn nghe mà ai cũng bùi ngùi cảm thấy mình có lỗi, bỗng có bạn lên tiếng: 

– Thế ai bảo cậu Tòng là bà ấy ho lao? 

- Ai bảo? Ai bảo?... - Tất cả nhao lên như muốn lên án Tòng. 

- Tớ cũng chẳng nhớ. – Tông trả lời yếu ớt. – Tớ nghe thấy thế. 

- Cậu nghe chưa chính xác mà đã nói. Cậu ác thể! Ác thế! 

– Khổ thân bà ấy. – Một bạn nói. – Làm thế nào để giúp bà ấy bây giờ? Hay là góp tiền lại đem cho bà ấy.

– Làm thế chẳng được đâu. – Tôi nói. – Mẹ tớ bảo là khi bà ấy ăn hết số tiền mình cho thì bả ấy lại đói. Hay là khi nào tớ gặp bà ấy tớ sẽ bảo: "Bà cứ bán bỏng đi chúng cháu lại mua cho bà" mà tất cả chúng mình phải mua của bà ấy kia, bảo cả bọn lớp khác nữa."

– Ừ, phải đấy! – Một bạn nói. – Tất cả chúng mình đều mua

- Tất cả.

– Tất cả. - Các bạn đồng thanh tán thành. Có bạn lại còn đề ra mình sẽ ăn sáng bằng bỏng.

(Theo Xuân Quỳnh, Trời xanh của mỗi người, NXB Kim Đồng, 2017, tr99-106)

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản là gì? 

Câu 2. Truyện Bà bán bỏng cổng trường tôi được kể theo ngôi kể nào? 

A. Ngôi thứ nhất. 

B. Ngôi thứ hai. 

C. Ngôi thứ ba. 

D. Không sử dụng ngôi kể. 

Câu 3. Tình huống truyện chính của tác phẩm là gì?

A. Việc bà bán bỏng rời cổng trường vì không bán được hàng.

B. Nhân vật “tôi” gặp lại bà bán bỏng trong hoàn cảnh nghèo khổ.

C. Tin đồn bà bán bỏng bị ho lao và hệ quả sau đó.

D. Học sinh lớp “tôi” quyết định giúp bà bán bỏng.

Câu 4. Hành động nào của bà bán bỏng thể hiện sự cần cù và chịu đựng khó khăn?

A. Bà nhặt bỏng rơi lên bán lại cho học sinh.

B. Bà bỏng đứng bán hàng ở cổng trường trong mưa nắng.

C. Bà bán bỏng cố gắng lấy bánh mì khô từ bị đi ăn để chống đói.

D. Bà bán bỏng gầy đi nhiều, lưng còng, mặc quần áo rách rưới, chống gậy.

Câu 5. Hành động nào của nhân vật “tôi” thể hiện sự hối lỗi và muốn giúp đỡ bà bán bỏng?

A. Tặng bà số tiền mẹ gửi để mua rau.

B. Kể cho bạn bè trong lớp về sự việc và lỗi lầm đã gây ra.

C. Quyết định cùng các bạn trong lớp giúp bà bằng cách mua bỏng thường xuyên.

D. Đưa bà về nhà xin mẹ chăm sóc.

Câu 6. Đặc điểm nổi bật trong cách xây dựng nhân vật của truyện ngắn là gì?

A. Tập trung vào nhiều nhân vật với tính cách đa dạng.

B. Xây dựng nhân vật chính “tôi” có sự thay đổi nhận thức qua từng tình huống.

C. Miêu tả chi tiết về cuộc sống của nhân vật phụ như bà bán bỏng.

D. Kể song song các câu chuyện của các nhân vật.

...........................................

Câu 9. Hình ảnh “bà bán bỏng lật đật đến gần bếp lò run rẩy nhét cái bánh mì vào phía dưới lò” cho thấy điều gì về bà?

...........................................

B. PHẦN VIẾT (4.0 điểm)

Em đã từng trải qua những chuyến đi xa, được khám phá và trải nghiệm biết bao thắng cảnh, di tích lịch sử văn hóa, học tập được bao điều mới lạ… Hãy kể lại trải nghiệm đáng nhớ của bản thân.

BÀI LÀM

……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….

TRƯỜNG THCS .........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)

MÔN: NGỮ VĂN 6 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

TRƯỜNG THCS .........

BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)

MÔN: NGỮ VĂN 6 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO