Đề thi giữa kì 1 Địa lí 11 - CV 7991 (Đề số 2)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: ĐỊA LÍ 11

NĂM HỌC: 2026 -2027

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn một phương án:

Câu 1: Theo tiêu chí phân loại của Liên hợp quốc, chỉ tiêu nào sau đây KHÔNG ĐƯỢC dùng làm thước đo tổng hợp để tính Chỉ số phát triển con người (HDI)?

A. Tuổi thọ trung bình của người dân.

B. Tổng thu nhập quốc gia bình quân.

C. Tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số.

D. Số năm đi học trung bình của dân.

Câu 2: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Câu 6: Khái niệm nào sau đây mô tả đúng nhất về an ninh năng lượng toàn cầu?

A. Đảm bảo mọi người có quyền tiếp cận nguồn lương thực an toàn.

B. Đảm bảo số lượng, chất lượng nước phục vụ cho nhu cầu dân sinh.

C. Đảm bảo đầy đủ năng lượng phục vụ cho hoạt động kinh tế, xã hội.

D. Đảm bảo hoạt động trên không gian mạng không bị đe dọa, tấn công.

Câu 7: Đặc điểm tự nhiên nổi bật nhất của phần lớn diện tích đồng bằng A-ma-dôn ở khu vực Mỹ La tinh là gì?

A. Bề mặt đất được bồi đắp bằng phẳng, quang đãng.

B. Chủ yếu là các khu vực đầm lầy, rừng rậm phát triển.

C. Là bề mặt sơn nguyên phủ đất feralit rất màu mỡ.

D. Là vùng đất khô hạn, cấu tạo chủ yếu là hoang mạc.

Câu 8: Các loại cây lương thực chính được trồng tại khu vực Mỹ La tinh là

A. lúa mì và ngô.

B. lúa nước và lúa mì.

C. sắn và khoai tây.

D. lúa gạo và cao lương.

Câu 9: Ở các nước phát triển, cơ cấu dân số già dẫn đến hệ quả kinh tế - xã hội nào sau đây?

A. Tạo ra nguồn lao động trẻ dồi dào, thu hút nhiều vốn đầu tư.

B. Giảm bớt áp lực về giải quyết việc làm cho thanh niên vùng sâu.

C. Thiếu hụt lực lượng lao động và gia tăng chi phí phúc lợi xã hội.

D. Tỉ lệ tăng dân số tự nhiên luôn được duy trì ở mức độ rất cao.

Câu 10: Tại sao quá trình toàn cầu hóa kinh tế lại thúc đẩy sự phát triển mạnh mẽ của lực lượng sản xuất trên thế giới?

A. Do hạn chế được sự cạnh tranh gay gắt từ các công ty nước ngoài.

B. Do gia tăng sự phân hóa trình độ phát triển giữa các nước giàu nghèo.

C. Do loại bỏ hoàn toàn các rào cản về thuế quan ở mọi quốc gia.

D. Do tăng cường chuyên môn hóa và phân công lao động trên quốc tế.

Câu 11: Để giải quyết hiệu quả vấn đề an ninh nguồn nước đối với những dòng sông chảy qua nhiều quốc gia, giải pháp quan trọng nhất là gì?

A. Xây dựng thật nhiều đập thủy điện lớn trên dòng chính của sông.

B. Các nước chia sẻ, hợp tác và phối hợp kiểm soát nguồn nước chung.

C. Khai thác tối đa nguồn nước ngầm để thay thế cho nước mặt.

D. Hạn chế hoàn toàn việc sử dụng nước ngọt trong sản xuất công nghiệp.

Câu 12: Nguyên nhân chủ yếu nào sau đây làm cho khí hậu của khu vực Mỹ La tinh có sự phân hoá đa dạng thành nhiều đới và kiểu khí hậu khác nhau?

A. Tiếp giáp với ba đại dương lớn và có diện tích vùng biển rất rộng.

B. Phạm vi lãnh thổ trải dài trên nhiều vĩ độ và đặc điểm của địa hình.

C. Nằm hoàn toàn ở bán cầu Tây và tách biệt hẳn với các châu lục khác.

D. Mạng lưới sông ngòi dày đặc và thảm thực vật rừng nhiệt đới phong phú.

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (2,0 điểm)

Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 1: Đọc đoạn thông tin sau về ảnh hưởng của toàn cầu hóa kinh tế:

"Toàn cầu hoá kinh tế có ảnh hưởng tích cực và tiêu cực đến các nước trên thế giới... Góp phần khai thác lợi thế cạnh tranh của từng quốc gia, tăng cường chuyên môn hoá và phân công lao động trên phạm vi quốc tế, từ đó thúc đẩy tăng trưởng kinh tế. Gia tăng sự phụ thuộc lẫn nhau về kinh tế giữa các nước. Việc phân phối và tiêu dùng hàng hoá cũng đang tạo ra vấn đề lớn về rác thải, đặc biệt rác thải nhựa."

          (SGK Địa Lí 11)

a) Trong quá trình toàn cầu hóa kinh tế, nền kinh tế của các quốc gia trở nên độc lập tuyệt đối và không bị ảnh hưởng lẫn nhau.

b) Phân công lao động trên phạm vi quốc tế là một trong những hệ quả tích cực thúc đẩy tăng trưởng kinh tế trong thời kì toàn cầu hóa.

c) Sự phụ thuộc lẫn nhau về kinh tế dẫn đến việc một cuộc khủng hoảng tài chính ở một khu vực có thể lây lan, ảnh hưởng tới nhiều quốc gia khác.

d) Toàn cầu hóa kinh tế mang lại lợi ích tuyệt đối về mặt môi trường do các nước chỉ tập trung chuyên môn hóa vào các ngành công nghiệp xanh.

Câu 2: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

PHẦN III: CÂU TRẮC NGHIỆM TRẢ LỜI NGẮN (2,0 điểm)

Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4.

Câu 1: Cho bảng số liệu sau, hãy tính sự chênh lệch (trừ đi) giữa tỉ lệ dân số trong độ tuổi lao động (Từ 15 đến 64 tuổi) với tổng tỉ lệ dân số ngoài độ tuổi lao động (Dưới 15 tuổi và Từ 65 tuổi trở lên) của Mĩ La tinh năm 2020. Kết quả là bao nhiêu phần trăm (%)? (Viết kết quả dưới dạng số thập phân có 1 chữ số sau dấu phẩy).

Dân số và cơ cấu dân số theo độ tuổi khu vực Mĩ La tinh giai đoạn 2000-2020

(Đơn vị: %)

Câu 2: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Câu 3: Theo thống kê năm 2019, Mỹ La tinh đón gần 202 triệu khách du lịch quốc tế, tạo ra mức doanh thu đạt hơn 75,6 tỉ USD (tương đương 75.600 triệu USD). Hãy tính mức chi tiêu bình quân của một khách du lịch quốc tế đến Mỹ La tinh năm 2019 là bao nhiêu USD/người? (Làm tròn đến phần nguyên).

Câu 4: Năm 2020, khu vực Mỹ La tinh có số dân là 652,3 triệu người, sinh sống trên diện tích khoảng 20 triệu km². Hãy tính mật độ dân số trung bình của toàn khu vực Mỹ La tinh năm 2020 là bao nhiêu người/km²? (Làm tròn đến 1 chữ số thập phân).

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm): Dựa vào kiến thức đã học, em hãy nêu 3 giải pháp chính để đảm bảo an ninh lương thực trên thế giới hiện nay.

Câu 2 (1,0 điểm): …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Câu 3 (1,0 điểm): Toàn cầu hóa kinh tế đã tạo ra nhiều ảnh hưởng to lớn. Từ những hiểu biết về toàn cầu hóa, em hãy lấy 02 ví dụ minh chứng cụ thể từ thực tiễn để thấy Việt Nam đã khai thác tốt lợi thế cạnh tranh quốc gia trong xuất khẩu và thu hút đầu tư nước ngoài như thế nào?

BÀI LÀM

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

TRƯỜNG THPT ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 -2027)

MÔN: ĐỊA LÍ 11

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

TRƯỜNG THPT.........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 – 2027)

MÔN: ĐỊA LÍ 11

TRƯỜNG THPT.........

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 -2027)

MÔN: ĐỊA LÍ 11