Đề thi giữa kì 1 Địa lí 11 - CV 7991 (Đề số 6)
Đề thi, đề kiểm tra Địa lí 11 giữa học kì 1. Cấu trúc đề thi được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, TN đúng / sai, TN trả lời ngắn, tự luận, HD chấm điểm, bảng năng lực - tư duy, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Đề thi Địa lí 11 kết nối tri thức theo công văn 7991
| SỞ GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THPT………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: ĐỊA LÍ 11
NĂM HỌC: 2026 -2027
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)
Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn một phương án:
Câu 1: Thước đo tổng hợp HDI dùng để phân loại các nhóm nước phản ánh sự phát triển của con người trên các phương diện nào sau đây?
A. Sức khoẻ, học vấn và thu nhập.
B. Quy mô, cơ cấu và gia tăng dân số.
C. Tuổi thọ, việc làm và y tế cộng đồng.
D. Dịch vụ, công nghiệp và nông nghiệp.
Câu 2: Đặc điểm nào sau đây phản ánh đúng nhất về cơ cấu dân số của phần lớn các nước đang phát triển hiện nay?
A. Cơ cấu dân số rất già, thiếu hụt lao động trầm trọng.
B. Cơ cấu dân số trẻ và đang có xu hướng già hoá.
C. Tỉ lệ người trong độ tuổi lao động thấp nhất thế giới.
D. Tỉ lệ người ngoài độ tuổi lao động ngày càng giảm đi.
Câu 3: Biểu hiện nào sau đây phản ánh đúng quá trình toàn cầu hoá kinh tế?
A. Hạn chế dịch chuyển tự do các dòng vốn và lao động.
B. Các công ty đa quốc gia bị thu hẹp quy mô hoạt động.
C. Giao dịch quốc tế về thương mại và đầu tư tăng nhanh.
D. Ngăn cản sự phát triển của chuỗi giá trị toàn cầu.
Câu 4: Sự ra đời và phát triển của các tổ chức liên kết kinh tế khu vực chủ yếu dựa trên cơ sở nào sau đây?
A. Nhu cầu cạnh tranh quân sự gay gắt giữa các siêu cường.
B. Xoá bỏ hoàn toàn đường biên giới quốc gia giữa các nước.
C. Tương đồng về địa lí, văn hoá, xã hội hoặc chung mục tiêu.
D. Chống lại sự phát triển của tất cả các nước đang phát triển.
Câu 5: Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO) được thành lập và chính thức hoạt động vào năm nào?
A. 1944.
B. 1945.
C. 1989.
D. 1995.
Câu 6: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 10: Nguyên nhân chính gây ra khó khăn lớn nhất cho hoạt động sản xuất, cư trú và giao thông ở phần phía tây lục địa Nam Mỹ là do:
A. Bề mặt chủ yếu là đầm lầy, hệ sinh thái rừng rậm.
B. Địa hình núi cao đồ sộ, bị chia cắt rất mạnh mẽ.
C. Toàn bộ lãnh thổ bị băng tuyết bao phủ quanh năm.
D. Thường xuyên hứng chịu bão lớn và ngập lụt ven biển.
Câu 11: Những quốc gia nào sau đây là các nước sản xuất lương thực hàng đầu ở khu vực Mỹ La tinh?
A. U-ru-goay, Chi-lê, Pê-ru, Bô-li-vi-a.
B. Cu-ba, Đô-mi-ni-ca-na, Ha-i-ti, Ja-mai-ca.
C. Bra-xin, Ác-hen-ti-na, Pa-ra-goay, Mê-hi-cô.
D. Cô-lôm-bi-a, Vê-nê-xu-ê-la, Ê-cu-a-đo.
Câu 12: Trong ngành nông nghiệp của khu vực Mỹ La tinh, nhóm cây công nghiệp chính được trồng phổ biến là:
A. Cà phê, ca cao, mía, cao su.
B. Lúa mì, ngô, khoai tây, lúa gạo.
C. Chà là, củ cải đường, yến mạch.
D. Hướng dương, lanh, đậu tương.
PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (2,0 điểm)
Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng hoặc sai.
Câu 1: Đọc đoạn thông tin sau:
"Khu vực hoá kinh tế chính là quá trình liên kết và hợp tác kinh tế giữa các nước trong các khu vực... Việc kí kết ngày càng nhiều hiệp định thương mại song phương và đa phương nhằm bổ sung các nguồn lực và điều kiện phát triển giữa các thành viên để nâng cao vị thế của khu vực trong tương quan với các khu vực khác. Hệ quả là tạo lập thị trường rộng lớn... đồng thời hình thành các rào cản thương mại đối với những nước bên ngoài khu vực."
(SGK Địa lí 11).
a) Việc hình thành các tổ chức khu vực nhằm mục tiêu nâng cao vị thế của chính khu vực đó so với các khu vực khác trên thế giới.
b) Quá trình khu vực hoá kinh tế là xu hướng hoàn toàn đối lập và triệt tiêu quá trình toàn cầu hoá kinh tế trên phạm vi toàn cầu.
c) Một trong những hệ quả của khu vực hoá kinh tế là sự xuất hiện của các rào cản thương mại đối với các quốc gia nằm ngoài khu vực.
d) Các hiệp định thương mại khu vực khiến các doanh nghiệp ở các nước thành viên mất đi mọi cơ hội ưu đãi trong nội khối.
Câu 2: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
PHẦN III: CÂU TRẮC NGHIỆM TRẢ LỜI NGẮN (2,0 điểm)
Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4.
Câu 1: Dựa vào bảng số liệu sau, hãy tính tỉ lệ người ngoài độ tuổi lao động (bao gồm nhóm dưới 15 tuổi và nhóm từ 65 tuổi trở lên) ở khu vực Mỹ La tinh năm 2020 là bao nhiêu phần trăm (%)?
Cơ cấu dân số theo tuổi ở khu vực Mỹ La tinh giai đoạn 2000 - 2020
(Đơn vị: %)
| Nhóm tuổi | 2000 | 2010 | 2015 | 2020 |
|---|---|---|---|---|
| Dưới 15 tuổi | 32,2 | 27,7 | 25,6 | 23,9 |
| Từ 15 đến 64 tuổi | 62,1 | 65,5 | 66,6 | 67,2 |
| Từ 65 tuổi trở lên | 5,7 | 6,8 | 7,8 | 8,9 |
Câu 2: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 3: Năm 2020, khu vực Mỹ La tinh có số dân là 652,3 triệu người, trong đó tỉ lệ dân đô thị chiếm khoảng 80%. Dựa vào dữ kiện trên, hãy tính số dân sinh sống ở khu vực thành thị của Mỹ La tinh năm 2020 là bao nhiêu triệu người? (Làm tròn kết quả đến 1 chữ số thập phân).
Câu 4: Số liệu năm 2020 cho biết toàn khu vực Mỹ La tinh sản xuất được hơn 208 triệu tấn lương thực phục vụ cho quy mô dân số là 652,3 triệu người. Em hãy tính sản lượng lương thực bình quân đầu người của khu vực Mỹ La tinh năm 2020 đạt bao nhiêu kg/người? (Làm tròn kết quả đến 1 chữ số thập phân).
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 (1,0 điểm): Dựa vào đặc điểm xã hội, em hãy trình bày sự khác biệt về đô thị hoá và chất lượng cuộc sống của người dân giữa nhóm nước phát triển và nhóm nước đang phát triển.
Câu 2 (1,0 điểm): Tại sao khu vực phía tây của lục địa Nam Mỹ (thuộc Mỹ La tinh) lại gặp nhiều khó khăn cho các hoạt động sản xuất, cư trú và giao thông?
Câu 3 (1,0 điểm): …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
BÀI LÀM
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THPT ........
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 -2027)
MÔN: ĐỊA LÍ 11
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THPT.........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 – 2027)
MÔN: ĐỊA LÍ 11
| TT | Nội dung/ Đơn vị kiến thức | Mức độ đánh giá | Tổng | Tỉ lệ % điểm | |||||||||||||
| TNKQ | Tự luận | ||||||||||||||||
| Nhiều lựa chọn | Đúng - Sai | Trả lời ngắn | |||||||||||||||
| Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
| Phần Một. Một Số Vấn Đề Về Kinh tế - Xã Hội Thế Giới | |||||||||||||||||
| 1 | Bài 1. Sự khác biệt về trình độ phát triển kinh tế – xã hội của các nhóm nước | 1 | 1 | 1 | 1,25 | 0,25 | 15% | ||||||||||
| 2 | Bài 2. Toàn cầu hoá và khu vực hoá kinh tế | 1 | 1 | 2 | 2 | 0,75 | 0,75 | 15% | |||||||||
| 3 | Bài 4. Một số tổ chức quốc tế và khu vực, an ninh toàn cầu | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1,0 | 0,75 | 1,0 | 27,5% | |||||||
| Phần Hai. Địa Lí Khu Vực Và Quốc Gia | |||||||||||||||||
| Khu vực Mĩ La tinh | |||||||||||||||||
| 4 | Bài 6. Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân cư và xã hội khu vực Mỹ La tinh | 2 | 1 | 2 | 1 | 0,5 | 1,25 | 1,0 | 27,5% | ||||||||
| 5 | Bài 7. Kinh tế khu vực Mỹ La tinh | 1 | 1 | 2 | 0,25 | 0,25 | 1,0 | 15% | |||||||||
| Tổng số lệnh hỏi/câu | 8 | 4 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 1 | 1 | 1 | 10 TN 1 TL | 8 TN 1 TL | 6 TN 1 TL | 24 TN 3 TL | |
| Tổng số điểm | 2,0 | 1,0 | 0 | 1,0 | 1,0 | 0 | 0 | 0 | 2,0 | 1,0 | 1,0 | 1,0 | 4,0 | 3,0 | 3,0 | 10 | |
| Tỉ lệ % | 20% | 10% | 0% | 10% | 10% | 0% | 0% | 0% | 20% | 10% | 10% | 10% | 40% | 30% | 30% | 100% | |
TRƯỜNG THPT.........
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 -2027)
MÔN: ĐỊA LÍ 11
| TT | Nội dung/ Đơn vị kiến thức | Yêu cầu cần đạt | Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá | |||||||||||
| TNKQ | Tự luận | |||||||||||||
| Nhiều lựa chọn | Đúng - Sai | Trả lời ngắn | ||||||||||||
| Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | Biết | Hiểu | Vận dụng | |||
| Phần một. Một Số Vấn Đề Về Kinh Tế - Xã Hội Thế Giới | ||||||||||||||
| 1 | Bài 1. Sự khác biệt về trình độ phát triển kinh tế – xã hội của các nhóm nước | - Biết: Nhận biết được các phương diện của chỉ số HDI. Trình bày được sự khác biệt về đô thị hoá và chất lượng cuộc sống giữa nhóm nước PT và ĐPT. - Hiểu: Phân tích được đặc điểm cơ cấu dân số của các nước đang phát triển. | C1 | C2 | C1 | |||||||||
| 2 | Bài 2. Toàn cầu hoá và khu vực hoá kinh tế | - Biết: Nêu được biểu hiện của quá trình toàn cầu hoá kinh tế. Khai thác tư liệu nhận biết được mục tiêu và rào cản của khu vực hoá. - Hiểu: Hiểu được cơ sở hình thành của liên kết kinh tế khu vực. Phân tích được hệ quả của khu vực hoá đối với các doanh nghiệp nội khối và mối quan hệ với toàn cầu hóa. | C3 | C4 | C1a, C1c | C1b, C1d | ||||||||
| 3 | Bài 4. Một số tổ chức quốc tế và khu vực, an ninh toàn cầu | - Biết: Biết được mốc thời gian hoạt động của WTO. Nhận biết được các vấn đề thuộc nhóm an ninh phi truyền thống. Nhận biết được nguyên nhân gây mất an ninh lương thực. - Hiểu: Giải thích được lí do an ninh năng lượng là vấn đề cấp thiết. Hiểu được vai trò của an ninh lương thực và sự cần thiết hợp tác quốc tế. - Vận dụng: Đề xuất được các biện pháp thiết thực để bảo vệ an ninh mạng tại địa phương. | C5, C6 | C7 | C2b, C2d | C2a, C2c | C3 | |||||||
| Phần Hai. Địa Lí Khu Vực Và Quốc Gia | ||||||||||||||
| Khu Vực Mĩ La tinh | ||||||||||||||
| 4 | Bài 6. Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân cư và xã hội khu vực Mỹ La tinh | - Biết: Nêu được đặc điểm vị trí tiếp giáp. Nêu được sự phân bố của thảm rừng nhiệt đới A-ma-dôn. - Hiểu: Giải thích được những khó khăn về tự nhiên đối với hoạt động cư trú, sản xuất và giao thông ở phía Tây Nam Mỹ. - Vận dụng: Xử lí bảng số liệu tính toán tỉ lệ người ngoài độ tuổi lao động. Tính toán số dân sinh sống ở khu vực thành thị từ dữ kiện quy mô và tỉ lệ phần trăm. | C8, C9 | C10 | C1, C3 | C2 | ||||||||
| 5 | Bài 7. Kinh tế khu vực Mỹ La tinh | - Biết: Kể tên được các quốc gia sản xuất lương thực hàng đầu và các loại cây công nghiệp chính. - Vận dụng: Xử lí số liệu tính tổng kim ngạch xuất nhập khẩu của khu vực. Tính sản lượng lương thực bình quân đầu người. | C11, C12 | C2, C4 | ||||||||||