Đề thi giữa kì 1 ngữ văn 7 chân trời sáng tạo (Đề số 4)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Ngữ văn 7 chân trời sáng tạo giữa kì 1 đề số 4. Cấu trúc đề thi số 4 giữa kì 1 môn Ngữ văn 7 chân trời sáng tạo này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, cấu trúc điểm và ma trận đề. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án ngữ văn 7 chân trời sáng tạo (bản word)
MA TRẬN ĐỀ THI GIỮ HỌC KÌ 1
MÔN: NGỮ VĂN 7 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
TT | Kĩ năng | Nội dung/đơn vị kiến thức | Mức độ nhận thức | Tổng % điểm | |||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Vận dụng cao | ||||||||
TNKQ | TL | TNKQ | TL | TNKQ | TL | TNKQ | TL | ||||
1 | Đọc hiểu | Thơ | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 60 |
2 | Viết | Phân tích đặc điểm của một nhân vật mà em yêu thích từ các vaen bản đã học. | 0 | 1* | 0 | 1* | 0 | 1* | 0 | 1* | 40 |
Tổng | 20 | 0 | 10 | 10 | 0 | 20 | 0 | 40 | 100 | ||
Tỉ lệ % | 20% | 10% | 30% | 40% | |||||||
Tỉ lệ chung | 30% | 70% |
BẢN ĐẶC TẢ
TT | Kĩ năng | Nội dung/Đơn vị kiến thức | Mức độ đánh giá | Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | |||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận Dụng | Vận dụng cao | ||||
1
|
Đọc hiểu
| Thơ (thơ bốn chữ, năm chữ) | Nhận biết: - Nhận biết được từ ngữ, vần, thể thơ, nhịp thơ các và các biện pháp tu từ trong bài thơ. - Nhận biết được bố cục, những hình ảnh tiêu biểu, các yếu tố tự sự, miêu tả được sử dụng trong bài thơ. - Xác định được số từ, phó từ. Thông hiểu: - Liên tưởng và kết nối được nhân vật trong khổ thơ với các câu chuyện cổ tích đời thực. - Xác định được nội dung chính ý nghĩa của bài thơ. Vận dụng: - Trình bày được những cảm nhận sâu sắc và rút ra được bài ứng xử cho bản thân. - Vai trò của gia đình đối với mỗi con người. | 4 TN | 2 TN | 2 TL |
|
2 | Viết | Phân tích đặc điểm của một nhân vật mà em yêu thích thông qua các văn bản đã học. | Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Trong các bài học vừa qua, em đã được làm quen với nhiều nhân vật văn học thú vị. Đó là các bạn nhỏ với tâm hồn trong sáng, tinh tế, nhân hậu như Mên, Mon (Bầy chim chìa vôi), An, Cò (Đi lấy mật) … và cả những người cha (Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ), người thầy (Người thầy đầu tiên),…hết lòng yêu thương con trẻ. Những nhân vật ấy chắc hẳn đã mang đến cho em nhiều cảm xúc và ấn tượng. Từ ấn tượng về các nhân vật trên, hãy viết bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật mà em yêu thích. | 1* | 1* | 1* | 1TL* |
Tổng |
| 4 TN | 2 TN | 2 TL | 1 TL | ||
Tỉ lệ % |
| 20 | 10 | 30 | 40 | ||
Tỉ lệ chung |
| 30 | 70 |
ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN 7 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
- ĐỌC HIỂU (6.0 điểm): Đọc đoạn trích sau:
“Sang năm con lên bảy
Cha đưa con đến trường
Giờ con đang lon ton
Khắp sân vườn chạy nhảy
Chỉ mình con nghe thấy
Tiếng muôn loài với con
Mai rồi con lớn khôn
Chim không còn biết nói
Gió chỉ còn biết thổi
Cây chỉ còn là cây
Đại bàng chẳng về đây
Đậu trên cành khế nữa
Chuyện ngày xưa, ngày xửa
Chỉ là chuyện ngày xưa
Đi qua thời ấu thơ
Bao điều bay đi mất
Chỉ còn trong đời thật
Tiếng người nói với con
Hạnh phúc khó khăn hơn
Mọi điều con đã thấy
Nhưng là con giành lấy
Từ hai bàn tay con”
( Vũ Đình Minh)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1 (0.5 điểm) Bài thơ viết theo thể thơ gì?
- Bốn chữ
- Năm chữ
- Lục bát
- Tự do
Câu 2 (0.5 điểm): Phương thức biểu đạt chính của bài thơ là?
- Biểu cảm
- Nghị luận
- Tự sự
- Bút kí
Câu 3 (0.5 điểm): Bài thơ chủ yếu gieo vần gì?
- Vần lưng
- Vần chân
- Vần ba tiếng bằng
- Vần ôm
Câu 4 (0.5 điểm): Tổ hợp từ “đưa con đến trường” trong câu thơ Cha đưa con đến trường, thuộc cụm từ gì?
- Động từ
- Danh từ
- Tính từ
- Đại từ nhân xưng
Câu 5 (0.5 điểm): Các sự việc, nhân vật được nhắc đến trong khổ thơ thứ hai gợi cho em nhớ đến câu chuyện cổ tích nào đã học?
- Cây khế
- Tấm Cám
- Sọ Dừa
- Thạch Sanh
Câu 6 (0.5 điểm): Xác định số từ được sử dụng trong bài thơ?
- Một
- Hai
- Ba
- Bốn
Câu 7 (1.0 điểm): Xác định nội dung chính của bài thơ?
Câu 8 (2.0 điểm): Từ nội dung của bài thơ, em hãy viết đoạn văn từ 3 – 5 câu nêu suy nghĩ của em về vai trò của tình cảm gia đình đối với mỗi con người.
- VIẾT (4.0 điểm)
Trong các bài học vừa qua, em đã được làm quen với nhiều nhân vật văn học thú vị. Đó là các bạn nhỏ với tâm hồn trong sáng, tinh tế, nhân hậu như Mên, Mon (Bầy chim chìa vôi), An, Cò (Đi lấy mật) … và cả những người cha (Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ), người thầy (Người thầy đầu tiên),…hết lòng yêu thương con trẻ. Những nhân vật ấy chắc hẳn đã mang đến cho em nhiều cảm xúc và ấn tượng.
Từ ấn tượng về các nhân vật trên, hãy viết bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật mà em yêu thích
------------------------- Hết -------------------------