Giáo án chuyên đề Vật lí 11 kết nối Chuyên đề 2 bài 6: Suy giảm tín hiệu (P2)

Hoạt động 3. Tổng kết bài học  

1. Mục tiêu: Ôn tập và củng cố kiến thức vừa xây dựng được cho HS về các loại môi trường truyền dẫn và sự suy giảm tín hiệu trong quá trình truyền dẫn
2. Nội dung: GV giao cho HS 1 số nhiệm vụ để củng cố kiến thức về các loại môi trường truyền dẫn và sự suy giảm tín hiệu trong quá trình truyền dẫn
3. Sản phẩm học tập: Kết quả thảo luận, thực hiện nhiệm vụ của HS
4. Tổ chức hoạt động:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức thông qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm và bài tập tự luận
3. Nội dung: GV trình chiếu câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời
4. Sản phẩm học tập: HS đưa ra được các đáp án đúng
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu lần lượt các câu hỏi trắc nghiệm:

Câu 1: Môi trường truyền dẫn có dây dây là:

1. Sóng radio
2. Sóng micro
3. Cáp quang
4. Hồng ngoại

Câu 2: Môi trường truyền dẫn được phân ra thành mấy loại?

1. 2 loại
2. 3 loại
3. 4 loại
4. 5 loại

Câu 3: Nguyên nhân dẫn đến sự suy giảm tín hiệu khi truyền tín hiệu qua cáp đồng trục là:  

1. Do vật liệu hấp thụ ánh sáng
2. Do khoảng cách truyền dẫn
3. Do điện trở, điện môi và phát xạ
4. Do sự khúc xạ, nhiệu xạ, tán xạ

Câu 4: Nguyên nhân dẫn đến sự suy giảm tín hiệu khi truyền tín hiệu trong môi trường không dây là:

1. Do hiệu ứng đa đường truyền, do vật cản
2. Do sợi quang bị uống cong khi chế tạo hoặc lắp đặt
3. Do vật liệu hấp thụ ánh sáng
4. Do nhiệt độ môi trường

Câu 5: Công thức tính độ lợi và suy giảm theo công suất là:    

 -  GV chiếu bài tập tự luận củng cố thêm kiến thức cho HS về suy giảm tín hiệu: Một tín hiệu có công suất đầu vào là P₁ =5,0 mW và công suất đầu ra là P₂=0,0002 mW. Xác định độ suy giảm tín hiệu tính bằng dB.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận câu hỏi, nhớ lại kiến thức đã học, tìm đáp án đúng.

Bước 3: HS báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS lần lượt đưa ra đáp án cho các bài tập trắc nghiệm:

* Bài tập tự luận 

Độ suy giảm tín hiệu:

Bước 4: GV đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải một số bài tập vận dụng liên quan
3. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS vận dụng kiến thức đã học, kiến thức để trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: HS trình bày các dự án nhóm đã chuẩn bị
5. Tổ chức thực hiện: Câu trả lời của HS về vấn đề GV đưa ra

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và thực hiện bài tập sau: Hình sau là đồ thị biểu diễn một tín hiệu số ở đầu và ở cuối một đường truyền tín hiệu.Nêu và giải thích hai nguyên nhân khiến tín hiệu ở cuối đường truyền khác với tín hiệu ở đầu.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm và vận dụng kiến thức đã học, kiến thức thực tế để trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: HS báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời:

Tín hiệu ở cuối đường truyền khác với tín hiệu sở đầu là do khuếch đại tín hiệu và do sự suy giảm tín hiệu, hai nguyên nhân này có ảnh hưởng rất lớn trong quá trình truyền tín hiệu.

- Các nhóm HS nhận xét, đánh giá chấm chéo dự án học tập của nhóm bạn.

Bước 4: GV đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

*Hướng dẫn về nhà

• Ôn tập và củng cố kiến thức vừa học trong bài
• Lấy một số ví dụ về các ứng dụng trong thực tế sử dụng cáp xoắn đôi, cáp đồng trục, cáp sợi quang và vô tuyến để truyền tín hiệu
• Xem trước nội dung Bài 7. Cảm biến